Tķmarit.is   | Tķmarit.is |
Leita | Titlar | Greinar | Fréttir | Um vefinn | Algengar spurningar |
skrį inn | Íslenska | Føroyskt | Kalaallisut | Dansk | English |

Bókasafniš

PDF  | HQ_PDF  | TXT  |
Skoša ķ nżjum glugga:
PDF  | HQ_PDF  | TXT  |


Ašlaga hęš


žś žarft aš vera meš Adobe Reader Plugin til aš skoša žessa sķšu


get Adobe Reader



Bókasafniš

						Gopher

Gopher var fyrst þróaður við Háskólann í Minnesota árið

1991 til að auðvelda notendum Internetsins aðganginn með

því að búa til valmynda-aðgang að upplýsingum og þjónustu

á Internetinu. Þetta var fyrsta kynslóð notendavænna hjálpar-

tækja á Internetinu og sem gerði Internetið aðgengilegt stór-

um hópi fólks sem ekki hafði nægilega leikni til að hagnýta

sér eldri tækni á borð við gagnaflutningsreglurnar (ftp). Nafn-

ið „Gopher" hefur margskonar skírskotun. Gopher er lítið,

bandarískt dýr af jarðíkornaætt. Þjónustan var einnig skírð í

höfuðið á íþróttaliði Háskólans í Minnesota, „Golden Goph-

ers". Á hinn bóginn er orðið einnig orðaleikur og notað um

mann sem er framagjarn og hljómar eins og „go for". Hug-

myndin er sú að Internet-„gopher" sé hugbúnaður sem gref-

ur sig í gegnum upplýsingamassa Internetsins og safnar sam-

an gögnum sem koma notandanum við lyklaborðið að gagni.

„Gopher" er einnig hægt að nota til að skapa staðbundna

upplýsingaþjónustu samhliða því að auðvelda aðgang að

Internet-upplýsingum. Hér á landi hafa bæði Háskóli Islands

og Islenska menntanetið búið til „gophera" sem veita upp-

lýsingar um kerfin sjálf auk þess sem þau opna víðari aðgang

að Internetinu. Háskóli Akureyrar er með „gopher" í smíð-

um.

Veraldarvefurinn (World Wide Web)

Veraldarvefurinn er tiltölulega nýtt Internet-hjálpartæki

og var þróaður í Sviss árið 1992. Á sama hátt og „gopherinn"

er hér um að ræða notendavæna sýn á Internetið. Munurinn

er samt sá að „gopherinn" notar valmyndir en Veraldarvefur-

inn notar hypertext-tengingar milli skjala. Upplýst eða lituð

uppflettiorð og setningar á síðum Veraldarvefsins leiða not-

endur að tengdum upplýsingum. Þegar upplýsingar eru skoð-

aðar í Vefnum með aðstoð hugbúnaðar á borð við Mosaic eða

Netscape má sjá að síður geta verið mjög fallegar þar sem

flestar geyma litmyndir og teikningar. Sumar geyma einnig

litljósmyndir, hreyfimyndir, tónlist og/eða talað mál. A Vef-

síðum Hvíta hússins eru til dæmis ljósmyndir af fjölskyldu

Bills Clinton, stuttar ræður fluttar af forsetanum og varafor-

setanum AI Gore og smá ávarp frá fjölskyldukettinum Socks

og textuð þýðing á skilaboðum kattarins! Að líkindum eru

gagnlegri síður frá stofnunum eins og Smithsonian-safninu í

Bandaríkjunum og Louvre-safninu í Frakklandi. Nota má

hugbúnað Veraldarvefsins á sama hátt og „gopher"-hugbún-

aðinn til að skapa eigin upplýsingaþjónustu og til að tengjast

Internetinu.

Þótt það kunni að vera ruglingslegt fyrir nýliða á Internet-

inu (sem kallast gjarnan „newbie") er þó langt í frá að hér sé

allt upp talið í flokki hjálpartækja á Internetinu en þetta er

þó það algengasta. Mörg fleiri hjálpartæki eru þó til svo sem

finger, archie, WUS, whois, knowbots.

Internetið í bókasöfhum

Gagnasöfn, umræðuhópar (Iistservs), ráðstefnur, frétta-

hópar, tilkynningatöflur (bulletin boards), frjálsnet

(freenets), rafeindatímarit, ftp-stöðvar, rafræn upplýsingarit

og handbækur, „gopherar", síður á Veraldarvefnum og aðrar

upplýsingalindir og þjónusta á Internetinu eiga sér lítil tak-

mörk. Innan um þetta allt er margt sem getur vakið áhuga

bókavarða og fólks sem notar þjónustu þeirra. Almennt talið

voru bókaverðir sem annast upplýsingaþjónustu fyrstir til að

nýta sér Internetið, en til staðar eru einnig Internet-gögn

sem tengjast öðrum starfsþáttum í bókasöfnum svo sem

skráningu og stjórnun. Þar að auki nota sum bókasöfn Inter-

netið í þeim tilgangi að veita fólki utan bókasafns upplýs-

ingaþjónustu og til þess að auglýsa og markaðssetja bóka-

safnið og þjónustu þess. Hér á eftir eru talin nokkur dæmi

um notkun Internetsins í bókasöfnum og upplýsingastofn-

unum.

Fagleg tengsl og samskipti

Árið 1993/1994 gerði höfundur þessarar greinar alþjóð-

lega könnun meðal skólasafnvarða á Internetinu. Könnunin

sýndi að fólk lagði mikla áherslu á fagleg tengsl og samskipti

og taldi það helstu ástæðu fyrir notkun þess á Internetinu.

Önnur skyld ástæða fyrir notkun Internetsins sem oft var tal-

in voru umræður um fagleg viðfangsefni við fjarlæga kollega.

Margt bendir til þess að svipaðar ástæður séu jafngildar fyrir

bókaverði sem vinna í annars konar bókasöfnum. Umræðu-

hópar (listservs) á Internetinu og í minna mæli USENET-

fréttahópar gefa bókavörðum tækifæri til að komast í sam-

band við fólk sem vinnur í sams konar bókasöfnum eða fólk

sem hefur áhuga á svipuðum faglegum viðfangsefnum. Fyrir

fólk í almenningsbókasöfnum er aðalvetrvangurinn PUBLIB;

fyrir skólasafnverði er það LM_NET. Aðrir helstu alþjóðlegu

umræðuhóparnir fyrir bókaverði eru LIBADMIN (fyrir fólk

sem hefur áhuga á stjórnun bókasafna), LIBREF-L (fyrir

bókaverði í upplýsingaþjónustu), STUMPERS-L (þar sem

bókaverðir geta leitað hjálpar við að svara erfiðum spurning-

um sem þeir hafa hnotið um (sbr. merkingu orðsins

„stumper") og PUBYAC (fyrir bókaverði sem hafa áhuga á

þjónustu fyrir börn og unglinga). Einnig fyrirfinnast um-

ræðuhópar og fréttahópar til að ræða um vandamál og við-

fangsefni á borð við ritskoðun, þróun geisladiskatækni í

bókasöfnum og nýjungar í barnabókmenntum. Hér á landi

hefur umræðuhópurinn Skrudda, sem Ólöf Benediktsdóttir

átti frumkvæði að árið 1994, gefið bókavörðum á Islandi

tækifæri til að bera saman bækur sínar. KATALOGOS-L

þjónar sama tilgangi fyrir nemendur og kennara í bókasafns-

og upplýsingafræði við Háskóla íslands. Rafræn tímarit og

fréttabréf í bókasafns- og upplýsingafræði á borð við PACS-P

(Public Access Computer Systems Review), LITA Newsletter

(Library and Information Technology Association) og Cur-

rentCites (sem birtir útdrátt úr bókum og tímaritum um

upplýsingatækni) gefa kost á formlegri samskiptum á faglega

sviðínu.

Tilvísana- og upplýsingaþjónusta

Það er einkum á sviði upplýsingaþjónustu og leitar að

svörum við erfiðum spurningum sem bókaverðir hafa verið

fegnastir að fá Internetið. Til að lýsa þeim möguleikum sem

Internetið hefur sem upplýsingalind má nefna að Karen G.

Schneider hefur gert þrjár kannanir á Internet-notkun bóka-

varða í þeim tilgangi að safna sögum um góðan árangur sem

hún kallar „Internet Reference Success Stories". Þessu safni

hefur verið dreift á Internetinu og þar kemur í ljós hvernig

bókaverðir nota Internetið við að svara spurningum á öllum

mögulegum sviðum, svo sem um heilsuvernd, hagtölur

Bandaríkjanna, kvennafræði og popptónlist. Upplýsingalind-

ir á Internetinu sem notaðar voru með góðum árangri voru

skrár um umræðuhópa, lyklar að Internet-þjónustu, tilkynn-

ingatöflur frá Bandaríska ríkinu, bókfræðiverk sem bókasöfn

og bókavarðafélög höfðu sett inn á Internetið, „gopherar" og

Veraldarvefs-síður frá alþjóðlegum stofnunum.

Upplýsingar um heimildir

Bókaverðir geta fundið upplýsingar um bækur, greinar,

Bókasafiiið 19. árg. 1995   7

					
Fela smįmyndir
Blašsķša 1
Blašsķša 1
Blašsķša 2
Blašsķša 2
Blašsķša 3
Blašsķša 3
Blašsķša 4
Blašsķša 4
Blašsķša 5
Blašsķša 5
Blašsķša 6
Blašsķša 6
Blašsķša 7
Blašsķša 7
Blašsķša 8
Blašsķša 8
Blašsķša 9
Blašsķša 9
Blašsķša 10
Blašsķša 10
Blašsķša 11
Blašsķša 11
Blašsķša 12
Blašsķša 12
Blašsķša 13
Blašsķša 13
Blašsķša 14
Blašsķša 14
Blašsķša 15
Blašsķša 15
Blašsķša 16
Blašsķša 16
Blašsķša 17
Blašsķša 17
Blašsķša 18
Blašsķša 18
Blašsķša 19
Blašsķša 19
Blašsķša 20
Blašsķša 20
Blašsķša 21
Blašsķša 21
Blašsķša 22
Blašsķša 22
Blašsķša 23
Blašsķša 23
Blašsķša 24
Blašsķša 24
Blašsķša 25
Blašsķša 25
Blašsķša 26
Blašsķša 26
Blašsķša 27
Blašsķša 27
Blašsķša 28
Blašsķša 28
Blašsķša 29
Blašsķša 29
Blašsķša 30
Blašsķša 30
Blašsķša 31
Blašsķša 31
Blašsķša 32
Blašsķša 32
Blašsķša 33
Blašsķša 33
Blašsķša 34
Blašsķša 34
Blašsķša 35
Blašsķša 35
Blašsķša 36
Blašsķša 36
Blašsķša 37
Blašsķša 37
Blašsķša 38
Blašsķša 38
Blašsķša 39
Blašsķša 39
Blašsķša 40
Blašsķša 40
Blašsķša 41
Blašsķša 41
Blašsķša 42
Blašsķša 42
Blašsķša 43
Blašsķša 43
Blašsķša 44
Blašsķša 44
Blašsķša 45
Blašsķša 45
Blašsķša 46
Blašsķša 46
Blašsķša 47
Blašsķša 47
Blašsķša 48
Blašsķša 48
Blašsķša 49
Blašsķša 49
Blašsķša 50
Blašsķša 50
Blašsķša 51
Blašsķša 51
Blašsķša 52
Blašsķša 52
Blašsķša 53
Blašsķša 53
Blašsķša 54
Blašsķša 54
Blašsķša 55
Blašsķša 55
Blašsķša 56
Blašsķša 56
Blašsķša 57
Blašsķša 57
Blašsķša 58
Blašsķša 58
Blašsķša 59
Blašsķša 59
Blašsķša 60
Blašsķša 60
Blašsķša 61
Blašsķša 61
Blašsķša 62
Blašsķša 62
Blašsķša 63
Blašsķša 63
Blašsķša 64
Blašsķša 64
Blašsķša 65
Blašsķša 65
Blašsķša 66
Blašsķša 66
Blašsķša 67
Blašsķša 67
Blašsķša 68
Blašsķša 68
Blašsķša 69
Blašsķša 69
Blašsķša 70
Blašsķša 70
Blašsķša 71
Blašsķša 71
Blašsķša 72
Blašsķša 72
Blašsķša 73
Blašsķša 73
Blašsķša 74
Blašsķša 74
Blašsķša 75
Blašsķša 75
Blašsķša 76
Blašsķša 76
Blašsķša 77
Blašsķša 77
Blašsķša 78
Blašsķša 78
Blašsķša 79
Blašsķša 79
Blašsķša 80
Blašsķša 80
Blašsķša 81
Blašsķša 81
Blašsķša 82
Blašsķša 82
Blašsķša 83
Blašsķša 83
Blašsķša 84
Blašsķša 84
Blašsķša 85
Blašsķša 85
Blašsķša 86
Blašsķša 86
Blašsķša 87
Blašsķša 87
Blašsķša 88
Blašsķša 88
Blašsķša 89
Blašsķša 89
Blašsķša 90
Blašsķša 90
Blašsķša 91
Blašsķša 91
Blašsķša 92
Blašsķša 92
Blašsķša 93
Blašsķša 93
Blašsķša 94
Blašsķša 94
Blašsķša 95
Blašsķša 95
Blašsķša 96
Blašsķša 96