Uppeldi og menntun

						TOLVUMENNING   ISLENSKRA   SKOLA

vert betur út en piltar í öðrum skólum (meðaltöl á bilinu 7,2 til 10,2 - munur 3,0

atriði). Fervikapróf staðfesti að ekki var marktækur munur á meðalfæmi stúlkna

eftir skólum. En einnig sýndi fervikapróf að þegar á heildina var litið var marktæk-

ur munur á drengjahópum eftir skólum (F=2,18, p<0,05). Games Howell-próf, sem

mælt er með til að gera margfaldan samanburð þegar mikill munur er á hópstærð-

um (Howell 1992:361), leiddi hins vegar í ljós að í raun var ekki um marktækan

mun milli neinna tveggja skóla að ræða. Þó nálguðust piltar í skóla Ll að vera með

marktækt færri færniatriði að meðaltali en piltar í skólum L2 (meðalmunur = 2,99,

p=0,052), L3 (meðalmunur = 2,81, p=0,083) og Rl (meðalmunur = 2,71, p=0,093).

Taflal Sjálfmetin færni nemenda eftir kyni á unglingastigi í níu íslenskum grunnskólum úti á landi (L1-L5) og á Reykjavíkursvæðinu (R1-R4)							

Skóli	Stúlkur		Piltar		Allir		F

fj. nema (n), stúlkur (n^) og piltar (np)	Meðal-tal	Staðal-frávik	Meðal-tal	Staðal-frávik	Meðal-tal	Staðal-frávik	

Skóli Ll							

n=27, ns=ll, np=16	6,8	2,1	7,2	3,0	7,0	2,6	0,13

Skóli L2							

n=66, ns=27, np=39	5,9	3,5	10,2	3,2	8,4	3,9	26,41****

Skóli L3							

n=48, ns=22, np=26	5,6	3,0	10,0	2,6	8,0	3,5	29,40****

Skóli L4							

n=41, ns=18, np=23	7,4	3,4	10,1	3,2	8,9	3,5	6,72*

Skóli L5							

n=20, ns=8, np=12	6,2	2,2	7,5	2,8	7,0	2,6	1,08

Skóli Rl							

n=105, ns= 57, np=48	6,5	3,4	9,9	3,3	8,0	3,8	26,99****

Skóli R2							

n=63, ns=26, np=37	7,2	2,6	9,2	3,9	8,4	3,5	5,15*

Skóli R3							

n=49, ns=29, np=20	7,4	2,4	9,2	2,7	8,1	2,7	6,19*

Skóli R4							

n=61, ns=33, np=28	6,0 " p< 0,01;	2,8      8,6         4,5 ••• p< 0,005;     ••" p< 0,001			7,2	3,9	7,36**

Marktækur munur: ' p< 0,05;							

132