98 er skaðlegt og háir framförum. Skólahús eða kennslu- áhöld eru ekki nefnd á nafn, nema í einni eða tveim- ur af skýrslunum, svo að ekkert er hægt að vita um pað annarstaðar. pað sýnist að vera galli á barnasólum á pví reki, sem pessir eru, hversu margar kennslugreinir kenndar eru. J>að er einnig eins og sá misskilningur ríki hjá mörgum, að skólarnir sjeu pví betri, pví fleira sem kennt er, og pví fleiri sem nemendurnir eru. En pess ber að gæta, að kostir skóla eru ekki eingöngu fólgnir í pessu. Skóli, sem ekki hefur nægilega kennslukrapta, verður að varast að reisa sjer hurðarás um öxl með of mörgum námsgreinum eða of mörgum nemendum; pess háttar viðleitni til að afkasta meiru en maður er fær um, verður að eins til pess, að maður leysir einnig pað- illa af hendi, sem annars hefði getað farið polanlega. Útlend mál, svo sem enska og danska, ættu að rjettu lagi að liggja fyrir utan verksvið barnaskóla; peir hafa ærið verk að vinna par fyrir utan, verk, sem ber betri ávöxt fyrir börnin, en pó að pað heiti svo, að pau hafi lært eitthvað í útlendu máli. En petta er eðlileg af- leiðing af pví, að ekkert fast skipulag er enn komið á skóla vora, og pað ætti að vera hvöt til pess að koma peim í fastara horf, sem gefur vissu um betri árangur.
Beinir tenglar