Tímarit um uppeldi og menntamál

						19

nám. Skólaiðnaðurinn kæmi par í góðar parfir til að

sporna við peim skaðlegu afleiðingum, sem pser hafa í

íor með sjer. Og að pví er pá mótbáru snertir, að

smíðar sjeu ekki kvennfólksverk, pá er skólaiðnaðurinn

einmitt ágætt meðal til að útrýma peirri heimsku, að

kvennfólk eigi ekki að kunna að vinna nema einstaka

verk. pegar karlar og konur standa í sama skólanum

að sömu vinnu og karlmenn, pá fellur burt munurinn

á karlmanna-verkum og kvennmanna-verkum, eða hann

verður minní, og kvennfóllrið fer virkilega að trúa pví,

að pað sje ekki beinlínis skapað til að prjóna og sauma;

pað geti virkilega gert ýmislegt fieira í höndunum.

Og engu síður er pað nauðsynlegt fyrir heldri

manna dætur en aðra kvennmenu, að hafa lært pessa

handvinnu á ungum aldri. Eða pví skyldu pær frem-

ur öðrum eiga að fara á mis við pau gæði, sem hverj-

um manni má veita með henni? |>ær hafa pvert á

móti gott af pví, að pekkja, hvað líkamleg vinna er, að

hún er hvorki vandalaus nje prautlaus. pær hafa gott

af pví, að vinna og verða preyttar. Og pað er mikill

ábyrgðarhluti fyrir alla menn, að ala hörn sín upp til

pess að verða próttlausar veimiltítur, ef peir kunna

nokkur ráð til pess, að veita peim pað uppeldi, sem

gerir pau fær um að pola pá vinnu, sem lífið hlífir

peim opt ekki við, pó að foreldrarnir vildu gera pað.

Latímiskólann nefndi jeg,   og taldi nauðsynlegt að

kenna handvinnu einnig par.     Hann er uppeZcfós-stofn-

un, eins og aðrir skólar, og á pví að neyta allra góðra

ráða   til pess,   að veita nemendum sínum sem   bezt  og

fullkomnast uppeldi.     Þær  skaðvænu   afleiðingar,   sem

áður var tekið fram, að kyrsetur við bóknám hafi í för

með sjer,   verða auðvitað   mestar og hættulegastar   par,

sem námstíminn er lengstur.    Að pví leyti mætti segja,

að   latínuskólinn ætti öllum  hjerlendum skólum fremur

2*