Um landafræðisspurningar. Fyrir 5 árum síðan sá eg amerikanska landafræði með sporningum aftan við leskaflana. J>á fór eg að láta nemendur mína skrifa upp aðalspurningar þær, sem eg hafði við kennsluna, einkum í landafræði. Spurn- ingar þessar áttu að gjöra nemendum námið auðveldara verða þeim til leiðbeiningar í að lýsa landi eða lands- hluta og hjálpa þeim til að læra að spyrja börn út úr landafræði. f>ær eru ekki sniðnar eftir neinni sjerstakri landa- fræðisbðk. Og landafræðisbækur vorar vantar pví svör upp á sumar peirra. En svör pau, sem nemendur mín- ir ekki finna upp á pær í kennslubókunum, gef eg þeim munnlega. ög nú læt eg prenta spurningar þessar í þeirri von að þær veiti einhverjum leiðbeining til að spyrja, eða að minnsta kosti gefi barnakennurum bend- ing um að búa sjer sjálfir til reglulegt spurningakerfl. I. § 1. Hver er hnattstaða? stærð? takmörk? eyjar? hes? firðir? sund? vötn? ér? lágsljettur? fjallgarðar? há- sljettur? eldfjöll? auðnir? jarðvegur? steinaríki? jurta- ríki? dýrariki? veðrátta? þjóðir? mál? trú? menntun? ríki? stjórn? siðir? atvinna? stórvirki? mannfjöldi? hðf- uðh'örgir? Európu? Asiu? Afrilcu? Australiu? N. og S. Ameriku?
Beinir tenglar