Tķmarit.is   | Tķmarit.is |
Leita | Titlar | Greinar | Fréttir | Um vefinn | Algengar spurningar |
skrį inn | Íslenska | Føroyskt | Kalaallisut | Dansk | English |

Ritaskrį Hįskóla Ķslands

PDF  | TXT  |
Skoša ķ nżjum glugga:
PDF  | TXT  |



Ašlaga hęš


žś žarft aš vera meš Adobe Reader Plugin til aš skoša žessa sķšu


get Adobe Reader



Ritaskrį Hįskóla Ķslands

						17

Svanur Kristjánsson prófessor

Grein í ritrýndu fræðiriti

?Stofnun lýðveldis ? Nýsköpun lýðræðis.? Reykjavík: Hið ís-

lenzka bókmenntafélag. Skírnir 2002 (vorhefti), bls. 7-45.

Bókarkafli

?From party rule to pluralist political society.? Í: Narud, Hanne

Marthe, Mogens N. Pedersen and Henry Valen, eds. Party

Sovereignty and Citizen Control. Selecting Candidates for

Parliamentary Elections in Denmark, Finland, Iceland and

Norway. Odense: University Press of Denmark, 2002, bls.

107-166.

Fyrirlestrar

Erindi á ráðstefnu norrænna stjórnmálafræðinga. Reykjavík

16.-18. júní. ?Constitutional change and parliamentary

democracy: The case of Iceland.?

Erindi á vegum nefndar um aukinn hlut kvenna í stjórnmálum.

Reykjavík. ?Alþingiskosningar 2003 ? Færri konur kjörnar á

þing??

Erindi á vegum Alfred Berg Industrifinans. Reykjavík 1. nóvem-

ber. ?Iceland and European integration: Status quo or

membership of the European Union??

Erindi á vegum Stúdentaráðs Háskóla Íslands. Reykjavík 1.

desember. ?Staða ungra Íslendinga innan alþjóðasamfé-

lagsins.?

Uppeldis- og menntunarfræði

Freydís J. Freysteinsdóttir lektor

Bókarkafli

Freydís J. Freysteinsdóttir (2001). Trúir þú á kraftaverk? Elín

Elísabet Jóhannsdóttir (ritstj.). Skrefi á undan. Forvarnarefni

ætlað foreldrum barna í ákveðnum áhættuhópum (41-47).

Reykjavík: Bindindissamtökin IOGT.

Fyrirlestrar

Erindi haldið á ráðstefnu í Osló í maí 2002, Lausnamiðuð með-

ferð.

Erindi hjá Félagsþjónustunni í Hafnarfirði, janúar 2002.

Frásagnarmeðferð (Narrative therapy). 

Erindi hjá Félagsþjónustunni í Hafnarfirði, apríl 2002.

Guðbjörg Vilhjálmsdóttir lektor

Fyrirlestur

Social Group Differences in Conceptualising Occupations. Fyrir-

lestur á ráðstefnu norrænna náms- og starfsráðgjafa í

Þórshöfn í Færeyjum.

Guðmundur B. Arnkelsson dósent

Kennslurit

Guðmundur Arnkelsson og Þorlákur Karlsson (2002). Stoðkver í

Aðferðafræði II: Verkefni og efnisspurningar. Reykjavík: Há-

skólaútgáfan.

Guðmundur Arnkelsson (2002). Tölvuverkefni í Aðferðafræði II.

Sótt 25. apríl 2003 frá vefsetri Háskóla Íslands:

http://www.hi.is/pub/gba/ttimar/index.html. 

Guðmundur Arnkelsson (2002). Spurt og svarað í Aðferðafræði

II. Sótt 25. apríl 2003 frá vefsetri Háskóla Íslands:

http://www.hi.is/pub/gba/adf2/spsv/spursvar.html. 

Guðný Guðbjörnsdóttir prófessor

Grein í ritrýndu fræðiriti

Orðræður um árangur, skilvirkni og kyngervi við stjórnun

menntastofnana. Í Uppeldi og menntun, tímariti Kennarahá-

skóla Íslands, 10. árg. 2001, bls. 9-43. (Kom út 2002.)

Önnur fræðileg grein

Uppeldi í akkorði: Um árangur og skilvirkni í menntakerfinu. Í

Skólavörðunni, málgagni Kennarasambands Íslands, 2. tbl.,

2. árg., febrúar 2002.

Fyrirlestrar

Menntun og kyngervi: Kynjafræðileg greining á námskrám

framhaldsskólans. Erindi flutt á ráðstefnu um íslenskar

kvenna- og kynjarannsóknir í Háskóla Íslands, 5. október

2002.

Jafnrétti stúlkna og drengja í skólastarfi. Fyrirlestur fluttur á

ráðstefnu Hjallastefnunnar í Stapa, Reykjanesbæ, 25.

október 2002.

Guðrún Geirsdóttir lektor

Grein í ritrýndu fræðiriti

Ingólfur Á. Jóhannesson, Guðrún Geirsdóttir og Gunnar E. Finn-

bogason (2002). Modern Educational Sagas: legitimation of

ideas and practice in Iceelandic education. Scandianavian

Journal of Educational Research, Vol. 46, No. 3.

Fyrirlestrar

Why do you teach what you teach the way you teach? Erindi flutt

á ráðstefnu Society for Research into Higher Education,

Glasgow, 10.-12. desember 2003. 

Hvernig lítill fjallalækur verður að stórfljóti. Könnun á hug-

myndum kennaranema um þróun fagvitundar. Erindi flutt á

6. málþingi Rannsóknarstofnunar Kennaraháskóla íslands,

5. október 2002 

Að leita á gjöful mið ? netvæðing háskólakennslu. Erindi flutt á

ráðstefnu menntamálaráðuneytis UT2002. 

The Curriculum of the University. Erindi flutt á rannsóknar-

námskeiði fyrir doktorsnema við Háskólann í Álaborg, maí

2002.

Skólanámskrárgerð ? lykilhugtök. Erindi flutt fyrir kennara

Tónlistarskóla Garðabæjar, júní 2002. 

Nokkrar námskrárnótur. Erindi flutt fyrir námsnefnd tónlistar-

skóla, 27. febrúar 2002. 

Eitt og annað um námsmat. Erindi flutt fyrir kennara Tón-

menntaskóla Reykjavíkur, 4. september 2002. 

Hvers konar menntun skiptir mestu máli fyrir framtíðina?

Erindi flutt á 8. háskólafundi HÍ, 1. nóvember 2002. 

Hvað ræður skipulagi námskeiða? Rannsóknir á því hvernig há-

skólakennarar skipuleggja námskeið sín. Erindi flutt á

misserisþingi KHÍ, 1. nóvember 2002. 

Að velja kennsluaðferðir. Erindi flutt á haustþingi Listaháskóla

Íslands, ágúst 2002. 

On Adult Education. Erindi flutt fyrir stjórnendur í endurmennt-

unar á Norðurlöndum. Endurmenntunarstofnun Háskóla Ís-

lands, ágúst 2002. 

Námskrá Háskóla. Erindi flutt á málstofu í uppeldis- og mennt-

unarfræði HÍ, 19. mars 2002. 

Að leita á gjöful mið ? Netið í Háskólakennslu. Erindi flutt við

afhendingu netverðlauna HÍ, 5. febrúar 2002. 

Fjölgreindakenning Howard Gardners. Erindi flutt fyrir stjórnend-

ur á sviði heilbrigðisgreina. Framvegis, 28. nóvember 2002. 

Fjölgreinakenningin. Erindi flutt fyrir foreldra í Korpuskóla, 18.

september 2002 

Fjölgreindakenning Howard Garders. Erindi flutt fyrir stuðn-

ings- og meðferðarfulltrúa, 26. september 2002. 

					
Fela smįmyndir
Blašsķša 1
Blašsķša 1
Blašsķša 2
Blašsķša 2
Blašsķša 3
Blašsķša 3
Blašsķša 4
Blašsķša 4
Blašsķša 5
Blašsķša 5
Blašsķša 6
Blašsķša 6
Blašsķša 7
Blašsķša 7
Blašsķša 8
Blašsķša 8
Blašsķša 9
Blašsķša 9
Blašsķša 10
Blašsķša 10
Blašsķša 11
Blašsķša 11
Blašsķša 12
Blašsķša 12
Blašsķša 13
Blašsķša 13
Blašsķša 14
Blašsķša 14
Blašsķša 15
Blašsķša 15
Blašsķša 16
Blašsķša 16
Blašsķša 17
Blašsķša 17
Blašsķša 18
Blašsķša 18
Blašsķša 19
Blašsķša 19
Blašsķša 20
Blašsķša 20
Blašsķša 21
Blašsķša 21
Blašsķša 22
Blašsķša 22
Blašsķša 23
Blašsķša 23
Blašsķša 24
Blašsķša 24
Blašsķša 25
Blašsķša 25
Blašsķša 26
Blašsķša 26
Blašsķša 27
Blašsķša 27
Blašsķša 28
Blašsķša 28
Blašsķša 29
Blašsķša 29
Blašsķša 30
Blašsķša 30
Blašsķša 31
Blašsķša 31
Blašsķša 32
Blašsķša 32
Blašsķša 33
Blašsķša 33
Blašsķša 34
Blašsķša 34
Blašsķša 35
Blašsķša 35
Blašsķša 36
Blašsķša 36
Blašsķša 37
Blašsķša 37
Blašsķša 38
Blašsķša 38
Blašsķša 39
Blašsķša 39
Blašsķša 40
Blašsķša 40
Blašsķša 41
Blašsķša 41
Blašsķša 42
Blašsķša 42
Blašsķša 43
Blašsķša 43
Blašsķša 44
Blašsķša 44
Blašsķša 45
Blašsķša 45
Blašsķša 46
Blašsķša 46
Blašsķša 47
Blašsķša 47
Blašsķša 48
Blašsķša 48
Blašsķša 49
Blašsķša 49
Blašsķša 50
Blašsķša 50
Blašsķša 51
Blašsķša 51
Blašsķša 52
Blašsķša 52
Blašsķša 53
Blašsķša 53
Blašsķša 54
Blašsķša 54
Blašsķša 55
Blašsķša 55
Blašsķša 56
Blašsķša 56
Blašsķša 57
Blašsķša 57
Blašsķša 58
Blašsķša 58
Blašsķša 59
Blašsķša 59
Blašsķša 60
Blašsķša 60
Blašsķša 61
Blašsķša 61
Blašsķša 62
Blašsķša 62
Blašsķša 63
Blašsķša 63
Blašsķša 64
Blašsķša 64
Blašsķša 65
Blašsķša 65
Blašsķša 66
Blašsķša 66
Blašsķša 67
Blašsķša 67
Blašsķša 68
Blašsķša 68
Blašsķša 69
Blašsķša 69
Blašsķša 70
Blašsķša 70
Blašsķša 71
Blašsķša 71
Blašsķša 72
Blašsķša 72
Blašsķša 73
Blašsķša 73
Blašsķša 74
Blašsķša 74
Blašsķša 75
Blašsķša 75
Blašsķša 76
Blašsķša 76
Blašsķša 77
Blašsķša 77
Blašsķša 78
Blašsķša 78
Blašsķša 79
Blašsķša 79
Blašsķša 80
Blašsķša 80
Blašsķša 81
Blašsķša 81
Blašsķša 82
Blašsķša 82
Blašsķša 83
Blašsķša 83
Blašsķša 84
Blašsķša 84
Blašsķša 85
Blašsķša 85
Blašsķša 86
Blašsķša 86
Blašsķša 87
Blašsķša 87
Blašsķša 88
Blašsķša 88
Blašsķša 89
Blašsķša 89
Blašsķša 90
Blašsķša 90
Blašsķša 91
Blašsķša 91
Blašsķša 92
Blašsķša 92
Blašsķša 93
Blašsķša 93
Blašsķša 94
Blašsķša 94
Blašsķša 95
Blašsķša 95
Blašsķša 96
Blašsķša 96
Blašsķša 97
Blašsķša 97
Blašsķša 98
Blašsķša 98
Blašsķša 99
Blašsķša 99
Blašsķša 100
Blašsķša 100
Blašsķša 101
Blašsķša 101
Blašsķša 102
Blašsķša 102
Blašsķša 103
Blašsķša 103
Blašsķša 104
Blašsķša 104
Blašsķša 105
Blašsķša 105
Blašsķša 106
Blašsķša 106
Blašsķša 107
Blašsķša 107
Blašsķša 108
Blašsķša 108
Blašsķša 109
Blašsķša 109
Blašsķša 110
Blašsķša 110
Blašsķša 111
Blašsķša 111
Blašsķša 112
Blašsķša 112
Blašsķša 113
Blašsķša 113
Blašsķša 114
Blašsķša 114
Blašsķša 115
Blašsķša 115
Blašsķša 116
Blašsķša 116
Blašsķša 117
Blašsķša 117
Blašsķša 118
Blašsķša 118
Blašsķša 119
Blašsķša 119
Blašsķša 120
Blašsķša 120
Blašsķša 121
Blašsķša 121
Blašsķša 122
Blašsķša 122
Blašsķša 123
Blašsķša 123
Blašsķša 124
Blašsķša 124
Blašsķša 125
Blašsķša 125
Blašsķša 126
Blašsķša 126
Blašsķša 127
Blašsķša 127
Blašsķša 128
Blašsķša 128
Blašsķša 129
Blašsķša 129
Blašsķša 130
Blašsķša 130
Blašsķša 131
Blašsķša 131
Blašsķša 132
Blašsķša 132
Blašsķša 133
Blašsķša 133
Blašsķša 134
Blašsķša 134
Blašsķša 135
Blašsķša 135
Blašsķša 136
Blašsķša 136
Blašsķša 137
Blašsķša 137
Blašsķša 138
Blašsķša 138
Blašsķša 139
Blašsķša 139
Blašsķša 140
Blašsķša 140
Blašsķša 141
Blašsķša 141
Blašsķša 142
Blašsķša 142
Blašsķša 143
Blašsķša 143
Blašsķša 144
Blašsķša 144
Blašsķša 145
Blašsķša 145
Blašsķša 146
Blašsķša 146
Blašsķša 147
Blašsķša 147
Blašsķša 148
Blašsķša 148
Blašsķša 149
Blašsķša 149
Blašsķša 150
Blašsķša 150
Blašsķša 151
Blašsķša 151
Blašsķša 152
Blašsķša 152
Blašsķša 153
Blašsķša 153
Blašsķša 154
Blašsķša 154
Blašsķša 155
Blašsķša 155
Blašsķša 156
Blašsķša 156
Blašsķša 157
Blašsķša 157
Blašsķša 158
Blašsķša 158
Blašsķša 159
Blašsķša 159
Blašsķša 160
Blašsķša 160
Blašsķša 161
Blašsķša 161
Blašsķša 162
Blašsķša 162
Blašsķša 163
Blašsķša 163
Blašsķša 164
Blašsķša 164
Blašsķša 165
Blašsķša 165
Blašsķša 166
Blašsķša 166
Blašsķša 167
Blašsķša 167
Blašsķša 168
Blašsķša 168
Blašsķša 169
Blašsķša 169
Blašsķša 170
Blašsķša 170
Blašsķša 171
Blašsķša 171
Blašsķša 172
Blašsķša 172
Blašsķša 173
Blašsķša 173
Blašsķša 174
Blašsķša 174
Blašsķša 175
Blašsķša 175
Blašsķša 176
Blašsķša 176
Blašsķša 177
Blašsķša 177
Blašsķša 178
Blašsķša 178
Blašsķša 179
Blašsķša 179
Blašsķša 180
Blašsķša 180
Blašsķša 181
Blašsķša 181
Blašsķša 182
Blašsķša 182
Blašsķša 183
Blašsķša 183
Blašsķša 184
Blašsķša 184
Blašsķša 185
Blašsķša 185