Tķmarit.is   | Tķmarit.is |
Leita | Titlar | Greinar | Fréttir | Um vefinn | Algengar spurningar |
skrį inn | Íslenska | Føroyskt | Kalaallisut | Dansk | English |

Teningur

PDF  | HQ_PDF  | TXT  |
Skoša ķ nżjum glugga:
PDF  | HQ_PDF  | TXT  |


Ašlaga hęš


žś žarft aš vera meš Adobe Reader Plugin til aš skoša žessa sķšu


get Adobe Reader



Teningur

						VIÐTAL

umræðuna en ekki skrifin sjálf. Það

eru til margar Ieiðir. Ég skrifa líka,

en þegar ég sýni þá vil ég skrifa eins

lítið og hægt er um það sem ég sýni,

úr því að það er raunverulega list-

rænt.

L'Éloge du mauvais esprit.

Sp. Bókin þín, L'Éloge du mauvais

esprit, (Lof hundingsháttarins, eða

Lof illkvittninnar) kom út árið 1986.

Getur þú sagt okkur í stuttu máli frá

þeirri bók, efnisvali og fyrirætlunum?

B.M. Þessi bók er eiginlega um

æsku mína og ég er núna að undirbúa

aðra bók sem er allt öðruvísi. En hug-

mynd bókarinnar var sú að beita ekki

sagnfræðilegri lestrartúlkun við

skoðun myndverkanna heldur reyna

einskonar þverskurðarlestur. Efnis-

valið í bókinni er margbreytilegt en

ég held að rauði þráðurinn í henni sé

sambandið á milli listarinnar og sið-

fræðinnar. Ég valdi mauvais esprit

vegna þess að þetta orðasamband til-

heyrir siðfræði hvunndagsins. Þegar

sagt er á frönsku um einhvern að

hann hafi mauvaise esprit (það er

mjög franskt, ég gæti t.d. ekki þýtt

það á ensku með bad spirit) það þýðir

það að sá hinn sami vilji ekki taka

þátt í leiknum. Þetta er mjög mikið

notað í kennslufræðum um þau börn

sem haga sér ekki eins og önnur börn

þ.e.a.s vilja ekki taka þátt í leiknum.

Þetta er ein leið til að vera óþekkur

og ég álít að í listinni eigi menn að

vera baldnir nemendur. Menn eiga

ekki að hlusta of mikið á meistarana

og ekki vera of mikið í skólum. Þetta

er rós í hnappagat málaliðanna,

þeirra sem halda sig utan við aðals-

bornar leiðir listanna þ.e.a.s. lista-

menn sem leggja áherslu á smáatrið-

in, sem eru afsíðis í listinni. Árin upp

úr 1970 einkenndust mjög mikið af

þess konar list sérstaklega í Evrópu.

Sp. Flestir listamennirnir sem þú

tekur fyrir í bókinni eru franskir eða

búsettir í Frakklandi...

B.M. Ekki t.d. Gilbert og Georg-

es, Polke og Warhol...

Sp. Þú talar ekki mikið um War-

hol?

B.H. Það er satt, en ég sýni mikið

af verkum eftir hann. Þetta er bók

sem á bæði að skoða og lesa. Ég vildi

bjóða upp á tvenna lestrarmöguleika

sem fléttuðust saman. í fyrsta lagi er

hægt að lesa hana á venjulegan hátt,

sem myndskreyttan texta, og í öðru

lagi vil ég meina að hægt sé að skilja

bókina eingöngu með því að fletta

henni og skoða tengsl myndanna. Ég

sé sjálfur um alla uppsetningu og það

er með ráðum gert að myndirnar eru

allar svart-hvítar, það er til þess að fá

góðan heildarsvip milli textans og

myndanna. Eg vildi hafa mikið af

myndum vegna þess að myndin er

ekki bara myndskreyting heldur líka

efniviður til íhugunar. Ég trúi á

myndhugsun. Listamennirnir hafa

kennt okkur að það er hægt að hugsa

í myndum og hví skyldi ég sem skrifa

um list þá ekki notfæra mér þessar

aðferðir listamannanna? Ekki til þess

að vera listamaður sjálfur heldur ein-

faldlega vegna þess að þetta er aðferð

sem allir eiga.

Sumir nota vísindalcgar, sagn-

fræðilegar, strúktúralískar eða sál-

fræðilegar aðferðir við vinnu sína. Ég

nota listrænar aðferðir til þcss að tala

um list, er það ekki ljóst?

Sp. Jú það er mjög ljóst, reyndar

les maður iðulega mikla þvælu í kring-

um og um listina bæði í listtímaritum

og annars staðar.

B.M. Já menn reyna að skella á

listina alls konar teóríum sem standa

algjörlega fyrir utan hana eins og t.d.

sálarfræði, táknfræði, épistémologie

(ritskýringu), málvísindum, marx-

isma frá Adorno o.s.frv. o.s.frv. Það

eru til allar útgáfur. Ég ólst upp við

þetta allt saman og ég þoli þetta ekki

og það er þess vegna sem ég reyni að

nálgast listina sjálfa.

Sp. Þú hefur ekki enn þá sagt

okkur hvers vegna þú valdir þessa

ákveðnu listamenn í bókina?

B.M. Auðvitað vegna þess að þetta

eru allt saman listamenn sem tengjast

siðfræðinni.

Sp. En þetta eru líka allt listamenn

sem vinna með margvíslcga miðla.

Flestir nota t.d. ljósmyndina og ýmsa

hluti.

B.M. Já og þess vegna er ekki hægt

að segja að þeir séu málarar, jafnvel

Polke, sem er kannski sá sem helst

væri hægt að kalla málara, leitar

fanga í kvikmyndalistinni og ýmsum

hversdagshlutum. Flestir lista-

mennirnir sem ég valdi hafa líka ein-

hver tengsl við háð.

Sp. Aðdáun þín á Nietzche og

Wagner kemur augljóslega fram við

lestur bókarinnar.

B.M. Ég ólst upp við ást á Niebe-

lungen, en jafnframt fannst mér svið-

sctningarnar oft vera afskaplega

kitsch. Það er ótrúlega mikið af

smekkleysu hjá Wagner og ég horfði í

raun og veru alltaf á smáatriðin þegar

ég sá stykki eftir Wagner.

Sp. Og alltaf á umgjörðina?

B.M. Það var mín sérviska, þ.e.a.s.

ókostur sem ég hafði, en ókostur

getur orðið kostur. A söfnunum

horfði ég til dæmis á rammana og ég

hef löngum heillast af fólki sem sér

annað en það scm það á að sjá. Eg

segi löngum vegna þess að hlutirnir

breytast núna í listinni og þess vegna

er ég með aðra bók í undirbúningi

núna.

Konsept-listin og súrrealisminn

Sp. Listamennirnir sem þú tekur

fyrir l'Éloge du mauvais esprit byrj-

uðu flestir feril sinn um svipað leyti

og konsept-listin fór að koma fram.

B.M. Já, en frönsku listamennirnir

urðu ekki fyrir miklum áhrifum af

konsept-listinni, þ.e.a.s. þeir urðu

fyrir áhrifum, en þeir unnu úr þeim á

allt annan hátt vegna þess að þeir

höfðu aðra hefð að baki eins og t.d.

súrrealismann. Súrrealisminn fæddi

af sér mjög slæma hluti  í listinni.

s

					
Fela smįmyndir
Kįpa I
Kįpa I
Kįpa II
Kįpa II
Blašsķša 1
Blašsķša 1
Blašsķša 2
Blašsķša 2
Blašsķša 3
Blašsķša 3
Blašsķša 4
Blašsķša 4
Blašsķša 5
Blašsķša 5
Blašsķša 6
Blašsķša 6
Blašsķša 7
Blašsķša 7
Blašsķša 8
Blašsķša 8
Blašsķša 9
Blašsķša 9
Blašsķša 10
Blašsķša 10
Blašsķša 11
Blašsķša 11
Blašsķša 12
Blašsķša 12
Blašsķša 13
Blašsķša 13
Blašsķša 14
Blašsķša 14
Blašsķša 15
Blašsķša 15
Blašsķša 16
Blašsķša 16
Blašsķša 17
Blašsķša 17
Blašsķša 18
Blašsķša 18
Blašsķša 19
Blašsķša 19
Blašsķša 20
Blašsķša 20
Blašsķša 21
Blašsķša 21
Blašsķša 22
Blašsķša 22
Blašsķša 23
Blašsķša 23
Blašsķša 24
Blašsķša 24
Blašsķša 25
Blašsķša 25
Blašsķša 26
Blašsķša 26
Blašsķša 27
Blašsķša 27
Blašsķša 28
Blašsķša 28
Blašsķša 29
Blašsķša 29
Blašsķša 30
Blašsķša 30
Blašsķša 31
Blašsķša 31
Blašsķša 32
Blašsķša 32
Blašsķša 33
Blašsķša 33
Blašsķša 34
Blašsķša 34
Blašsķša 35
Blašsķša 35
Blašsķša 36
Blašsķša 36
Blašsķša 37
Blašsķša 37
Blašsķša 38
Blašsķša 38
Blašsķša 39
Blašsķša 39
Blašsķša 40
Blašsķša 40
Blašsķša 41
Blašsķša 41
Blašsķša 42
Blašsķša 42
Blašsķša 43
Blašsķša 43
Blašsķša 44
Blašsķša 44
Blašsķša 45
Blašsķša 45
Blašsķša 46
Blašsķša 46
Blašsķša 47
Blašsķša 47
Blašsķša 48
Blašsķša 48
Blašsķša 49
Blašsķša 49
Blašsķša 50
Blašsķša 50
Blašsķša 51
Blašsķša 51
Blašsķša 52
Blašsķša 52
Blašsķša 53
Blašsķša 53
Blašsķša 54
Blašsķša 54
Blašsķša 55
Blašsķša 55
Blašsķša 56
Blašsķša 56
Blašsķša 57
Blašsķša 57
Blašsķša 58
Blašsķša 58
Blašsķša 59
Blašsķša 59
Blašsķša 60
Blašsķša 60
Blašsķša 61
Blašsķša 61
Blašsķša 62
Blašsķša 62
Blašsķša 63
Blašsķša 63
Blašsķša 64
Blašsķša 64
Kįpa III
Kįpa III
Kįpa IV
Kįpa IV