Morgunblaðið - 14.05.1996, Blaðsíða 24

24 ÞRIÐJUDAGUR 14. MAÍ 1996
MORGUNBLAÐIÐ
MENNTUN
Vinsælustu iðngreinarnar
Yfirlit yfir gildandi iðnnámssamninga í ársbyrjun 1996 í löggiltum iðngreinum
ul/ít uimun 1 Húsasmíði . XV 145 VX 14 7 . 12 26 23 46 46 44 10 373 .1
2. Vélsmfði 51 10 7 12 24 29 6„ 0 18 5 162
3. Matreiðsla 113 2 0 1 16 2 2 2 9 1 148 1
á, Málaraiðn 65 4 1 3 13 1 .2 21 16 2 128 .
I K. Framreiðsluiðn 80 2 0 0 9 1 2 , 2 3 0 99 i
6, Múraraiðn 36 4 0 2 3 2 4 4 ,18 1 74 ,
7. Hárgreiðsluiðn 52 3 2 1 2 2 2 1 5 .3 73 i
8. IQötiðn 40 Q 0 3 ia 3 6 3 1 0 69
9. Bakaraiðn 39 4 2 0 4 6 2 1 6 .. . 4 68
32 2 1 5 5 7 . 4 J2 7 1 66
ll 1 Tíárqnyi+iSn 45 1 1 0 . 5 1 1 0 5 0 59 j
11. Pípulagnir 29 1 0 1 4 0 1 .15 7 1 59
12. Rafvirkjun 12 1 1 2 13 2 4 5 4 1 45 1
13. Netagerð 13 3 2 1 . 5 2 0 1 0 4 51
23 0 0 0 . 0. 0 0 0 2 0 25 i
14. Snyrtifræði 20 0 0 f) 1 0 . 1 0 1 2 25
•15. Skrúðe:arðvrkia 16 0 0 0 2 0 0 0 5 0 23 i
16. Blikksmíði 12 5 0 0 1 0 1 1 Q 0 20 ,
16. Prentsmíði 20 0 0 0. 0 0 Q.. 0 0 0 20 !
17 Hársk. ng rakaraiðn 10 1 0 0 4 Ql 1 ,X 1 1 19
18. Gull- og silfursmlði 11 . . 0 1 0 .......3.... 0 1 Q 1 0 17
18, Btálskipasmfði 0 0 0 ft 7 0 Q 0 2 8 17
19. Bifreiðasmíði 8 0 0 0 1 1 2 1 1 . 0 14
19. VeggfoðruiL .8 0 0 0 1 Q 0 3- 2 Q 14
Sfl. Mjnlknriðn 3 0 2 3 0 0 13
2L Bflqmálnn 5 0 0 0 1 Q. Q 3 1 0 10
Í21. Bókband 10 0 0 .. 0 0 0 0 0 0 0 10
9.9. PprsnnnijnsmynHnn 8 0 0. 0 0 0 0 0 1 0 ..... .9......
23. Rafveituvirkjun 3 0 0 ..... 2.... 3 0 0 0 0 0 8
23. Eennismíði 4 1 0 1 ft 0 0 0 1 1 8
í>4 Hnsjrafmasmíði 7 n 0 0 0 0 0 0 0 0 .7.
25. Stálvirkjasmíði 0 1... 0 0 0 Q 1 1 Q .6
26. Rafsuða 2 0 0 0 0 Q 1 1 Q 1 5
26, Skósmíði 4 . 0 ft 0 fl 0 0 Q. 1 0 5 „
Ö7 Almenn IjnsmynHnn 3 0 . 0 .. o.. .0 . . Q Q 0 0 0 3
2 . 0 0 0 0 0 Q Q . .. 0. 1 3
98 RnLncrnrð 1 0 fl Q 1 0 0 0 0 0 2
9.9,. Sknviðgnrð 2 0 Q Q 0 Q 0 Q Q 0 2
29. Mótasmíði 0 0 .. (L. 0 . - 0 0 0 0 1 0 1
29. Söðlasmiði 0 0 ft . 0 0 0 0 1 0 Q„ 1
SAMTALS 937 58 26 48 J.7D. 83 93 115 164 47 1741
LANGMEST aðsókn er um þessar mundir í húsasmíði og eru 373 manns á samningi í þeirri grein,
en aðeins einn nemi er í söðlasmíði og sömuleiðis í mótasmíði, sem tilheyrir málmiðnaði. I nokkrum
iðngreinum fer nám eingöngu eða að mestu fram innan skólanna og fara nemar því ekki á samn-
ing. Dæmi um slíkar greinar eru: rafeindavirkjun, klæðaskurður karla og kvenna, kjólasaumur og
feldskurður. Nokkrar iðngreinar eru að mestu stundaðar erlendis eins og flugvélavirkjun og úr-
smíði. Nokkrar iðngreinar eru orðnar mjög sjaldgæfar eins og glerslípun og speglagerð og hattasaum-
ur, sem enginn hefur farið á samning í undanfarin 20 ár. í tágariðn og hljóðfærasmíði hefur einung-
is einn maður stundað nám í hvorri grein fyrir sig og 1-2 menn hafa lært leturgröft frá upphafi.
skólar/námskeið
Samkeppni um
kennsluforrit
tölvur
■ Tölvunámskeið
Starfsmenntun:
- 64 klst tölvunám
- 84 klst. bókhaldstækni
Stutt námskeið:
- PC grunnnámskeið
- Windows 3.1 og Windows 95
- Word grunnur og framhald
- WordPerfect fyrir Windows
- Excel grunnur og framhald
- Access grunnur
- PowerPoint
- Paradox fyrir Windows
- PageMaker fyrir Windows
- Intemet námskeið
- Tölvubókhald
- Novell námskeió fyrir netstjóra
- Barnanám
- Unglinganám í Windows
- Unglinganám í Visual Basic
- Windows forritun
Kennt er á nýjustu útgáfur og veglegar
kennslubækur fylgja öllum námskeiðum.
Upplýsingar og skráning
í síma 561 6699, netfang
tolskrvik@treknet .is,
veffang www.treknet.is/tr.
Tölvuskóli ReykJavíkur
BorKartúni 28, sími 561 6699.
ýmlslegt j
myndmennt
■ Glerlistanámskeið
Jónas Bragi, glerlistamaður, heldur nám-
skeið í steindu gleri og glerbræðslu.
Nánari upplýsingar í sfmum
562 1924 og 554 6001.
handavinna
■ Ódýr saumanámskeið
Samvinna við Burda. Sparið og saumið
fötin sjálf. Mest 4 nemendur í hóp.
Faglærður kennari.
Sigríður Pétursd., s. 551 7356.
tungumál
■ Enskunám í Englandi
I boði er enskunám aUt árið við virtan
enskuskóla. Barna- og unglinganámskeið
6-18 ára í sumar. Fararstjóm með
yngstu nemendum. Fjölskyldur velkomn-
ar. Fámennir hópar. Fæði og húsnæði
hjá enskri fjölskyldu. Skoðunarferðir og
iþróttir í lok skóladags og um helgar.
Allar nánari upplýsingar gefur
Marteinn M. Jóhannsson eftir
kl. 18.00 í síma 581 1652.
Þrettán
tillögnr
bárust
ÞRETTÁN tillögur bárust í hug-
myndasamkeppni um kennslufor-
rit í íslensku, raungreinum eða
dönsku, sem Grandaskóli efndi til
fyrir skömmu, en skiladagur var
10. maí sl. „Þetta eru jafnvel held-
ur fleiri tillögur en menn gerðu
ráð fyrir,“ sagði Örn Halldórsson
aðstoðarskólastjóri eftir fyrsta
fund dómnefndarinnar.
Hugmyndir að forritum sem
skilað var inn voru aðallega í líf-
fræði auk íslensku og dönsku.
„Hugmyndirnar eru misjafnlega
mikið unnar, eins og við gáfum
raunar kost á, en við fyrstu sýn
líst mér vel á þær. Greinilegt er
að þeir sem skilað hafa inn þekkja
vel möguleikana sem eru fyrir
hendi í tölvum. Við teljum hug-
myndirnar ekki óraunhæfar. Við
eigum hins vegar alveg eftir að
skoða kennslufræðilega þáttinn.“
Niðurstöður verða kynntar
laugardaginn 18. maí á 10 ára
afmæli Grandaskóla.
■ Nám í cranio sacral- jöfnun
1. hluti af þremur
22.-28. júnf. Kennari:
Svarupo H. Pfaff, lög-
giltur „heilpraktikerin"
frá Þýskalandi.
Uppl. og skráning í
síma 564 1803.
Blað allra landsmanna!
HHofgmihliihlh
- kjarni málsins!
Morgunblaðið/Árni Sæberg
SIGRÚN Gísladóttir skólastjóri Flataskóla segir að svo virðist
sem margir uppalendur hafi gleymt því að börn þurfi
meiri svefn en þeir sjálfir.
Aðstöðumunur
skólabama vegna
skorts á uppeldi I
HRÓPLEGUR aðstöðumunur er
meðal 6 ára barna við upphaf
skólagöngu, að mati Sigrúnar
Gísladóttur skólastjóra Flata-
skóla og forseta bæjarstjórnar i
Garðabæ. Á fundi um skólamál
fyrir skömmu kom fram að hún
telur að þarna megi sjá hina eig-
inlegu stéttaskiptingu nútímans
á íslandi. „Annars vegar eru
börn sem eru í andlegu jafnvægi
með góðan málþroska, þau sem
hafa með öðrum orðum fengið
gott uppeldi og atlæti. Hins veg-
ar eru börn sem hafa lítið sem
ekkert fengið, eru hömlulaus,
óörugg og kunna ekki skil á þvi
sem má og ekki má,“ sagði hún
í samtali við Morgunblaðið.
Sigrún telur ýmislegt benda
til að fólk almennt átti sig ekki
á hversu mikilvæg hin fyrstu ár
barnsins séu í uppeldi. Hún
kveðst sjá börn við upphaf skóla-
göngu sem virðast vera taparar
frá byrjun vegna skorts á að-
hlynningu og uppfræðslu. „Þeg-
ar ég var við nám í Skotlandi var
okkur sýnd mynd af barnahópi,
sem var fylgt eftir frá upphafi
skólagöngu og fram eftir aldri.
Þar kom bersýnilega í ljós að
bömin eru að miklu leyti mótuð
þegar þau koma í skóla.“
Sigrún segir það ráðast algjör-
lega af þeim undirbúningi sem
börn hafi fengið fyrir skóla-
göngu hveraig þeim gangi að
meðtaka námsefnið. „Auðvitað
hafa upplag og erfðir eitthvað
að segja, en það skiptir sköpum
hvað foreldrar hafa gefið börn-
um sínum af atlæti og ögun. Ef
þetta hefur ekki átt sér stað eru
börain ekki tilbúin að læra,“
sagði hún.
Að þora að segja nei
Þá tekur Sigrún fram að for-
eldrar virðist óöruggir og viti
ekki hvað sé barninu best. Bestu
foreldrarnir séu þeir sem þori
að segja nei sérstaklega þegar
barnið er orðið unglingur.
Hún segist oft hafa rekist á
börn sem séu mjög ókurteis, en
hún hafi fyrir löngu áttað sig á
að það sé ekki vísvitandi heldur
sé ástæðan sú að barnið viti ekki
hvar mörkin eru. Það megi relq'a
til þess að böra séu lítið í samvist-
um við fullorðna og þá vanti eðli-
leg viðmið. „Þau eru oft ein
heima og þá er besti vinurinn
oft ísskápurinn, myndbandið og
sjónvarpið.“
Sigrún leggur mikla áherslu á
að foreldrar taki svefnvenjur
barna sinna til alvarlegrar end-
urskoðunar. „Það er eins og allt-
of margir uppalendur hafi
gleymt því að börn þurfa að sofa
meira en fullorðnir. Börn á
barnaskólaaldri þurfa að sofa
10-12 tíma og þá frekar nær efri
mörkunum," sagði hún og bætti
við að svefn ásamt hollri fæðu
væri undirstaða alls. Það dugi j
hins vegar ekki eitt sér heldur
verði andlegt atlæti að haldast í *
hendur við hið líkamlega. „Ég
segi stundum í gríni og alvöru
við þau sem koma geispandi og
syfjuð, að það sé miklu betra
fyrir þau að vera heima og sofa!“
Markmið að halda
börnum vakandi
Sigrún segist þó binda vonir
við að þegar skólinn verði einset- j
inn komist meiri regla á svefn- |
tíma barna. Hún heldur því fram “
að þegar börn séu eftir hádegi
hafi sumir foreldrar það að
markmiði að halda börnum sín-
um, allt niður í 6 ára, vakandi
fram eftir kvöldi til að þau sofi
lengur að morgni, þar sem þau
séu oft ein heima. „Það er eins
og lenska að börnin passi sig
sjálf. Hugsunin er: Ef hinir leyfa Þ
börnum sínum að vera einum þá
hlýt ég að geta það líka.“ |
Sigrún segist vel geta tekið
undir þá fullyrðingu sem oft hafi
verið fleygt fram að ísland sé
barnfjandsamlegt þjóðfélag.
„Foreldrar eru að reyna að
bjarga sér og af því að verð-
mætamatið er skekkt gleymist
aðhlynningin. Lífsbaráttan er
hörð og þeir sem hafa það fjár-
hagslega erfiðast eru einmitt
unga fólkið sem er að ala upp
börnin. Gerðar eru óraunhæfar |
kröfur í þjóðfélaginu. Uppeldi
snýst ekki bara um að skaffa
nóg, að börain eigi fín föt og nóg
af græjum. Þau fá miklu meira
út úr því að vera meira með for-
eldrum sínum.“
Hún kveðst finna til með þeim
börnum sem hafa fengið lítið
atlæti og litla ögun því þau standi |
mjög höllum fæti. Ekki sé hægt
að horfa framhjá því að mörg
þeirra baraa sem era óróleg, |
erfitt er að kenna og rekast illa
í hópi eða bekk megi rekja til
meinsemda á heimilum. „Barnið
er afsprengi heimilisins. Alltof
oft verða börn undir 12 ára aldri
að bjarga sér á eigin spýtur og
töluvert er um að þau séu gerð
ábyrg fyrir yngri systkinum. Þau
segjast jafnvel ekki geta verið |
lengur í skólanum, þ.e. fram yfir j
daglegan skólatima því þau eigi '
að passa yngri systkini." I