Tölvumál - 01.11.1981, Blaðsíða 5

TÖLVUMÁL
5
Fyrir utan þessa nemendur, sem taka tölvufræði á námsbrautum
sinum, eiga allir nemendur skólans kost á að velja sér áfanga
i tölvufræóum og hafa sumir nýtt sér það.
NÚ aó lokum þá er i bigeró aó stofna sérstaka braut á tækni-
sviði, sem gerir nemendum á rafiónaðarbraut kleift aö sér-
hæfa sig á tæknilegu hlið tölvunnar. Hugmynd hefur einnig
komió upp -um aó kenna vélritun á tölvuskerma. Notkun kennslu-
forrita hefur einnig verið til umræóu.
Úlfar Hauksson:
KENNSLA í GAGNAVINNSLUGREINUM VIÐ MENNTAS KÓLANN A AKUREYRI
í Menntaskólanum á Akureyri hefur kennsla i gagnavinnslu-
greinum verió af skornum skammti til þessa, ef frá er talin
forritun, sem kennd hefur verið, fyrst i sambandi við stærö-
fræóikennslu en siðan einnig sem sjálfstæó valgrein.
Fyrsta kennslan var i þvi fólgin aó kenna nemendum að nota
forritanlegar reiknivélar (1971-72) en siðan var farió aó
kenna forritunarmál, fyrst FORTRAN, þá APL og nú sióustu
árin, eftir tilkomu litillar PET-vélar, BASIC. Önnur kennsla
i gagnavinnslugreinum hefur ekki fariö fram innan raxmna
stundaskrár, en námskeið og fyrirlestrar hafa verió haldin
þess utan og hefur áhugi nemenda og kennara á þessum greinum
verió mikill.
yið hugsum okkur aó sjálfsögöu aó taka upp frekari kennslu
i gagnavinnslufræöum. Hvernig þeirri kennslu veröur háttaó,
er ekki fullmótaó, en hún verður þó i anda hinnar nýju sam-
ræmdu námsskrár fyrir framhaldsskóla á Noróurlandi. Þaó
sem ég segi hér eru þvi minar hugmyndir, fremur en fastmót-
aðar áætlanir skóla norðan heióa.
I skólakerfinu hefur megininntak kennslu i gagnavinnslu-
greinum hér á landi verið forritun eins og greinilega hefur
komió fram hér á undan. Nemendum hefur verió veitt innsýn
i forritunarmál eitt eða fleiri.
Einhverjar breytingar eru þó aó verða á þessu og er það vel,
þvi framundan eru án efa miklar breytingar á tölvum, tölvu-
búnaói og tölvunotkun og er liklegt aó þróunin verói sist
hægari á næstu árum en hún hefur verið. Vió getum búist
við þvi að sjá einhvern anga af tölvuvef (Computer networks)
á þessum áratug, þó svo að vió veróum eitthvað á eftir ná-
grönnum okkar. Fyrr eóa siðar verða jaóartæki i öllum krók-
um og kimum atvinnulifsins og jafnvel á heimilum okkar einnig.
Þó einhver timi kunni enn að vera til stefnu held ég að nú
sé ágætur timi fyrir skólamenn til að staldra vió og spyrja
spurninga sem þessara: Hvaða gagnavinnslugreinar á aó kenna?
Hverjum á að kenna þær? Hvar á aó kenna þær? Hvernig?
Og e.t.v. lika hver á aó kenna þær? (Sú sióasta er e.t.v.
óþörf, þvi aó skólakerfió hlýtur i framtiðinni aó taka þessar
greinar aó sér).