Dagur - 03.02.1984, Blaðsíða 8
8 - DAGUR - 3. febrúar 1984
,, Skemmtilegast
í myndíð
og tónmennt46
— segir Haukur Halldórsson
í forskólanum var líf og fjör
þegar blaðamaður leit þang-
að inn. Börnin voru að koma
inn úr frímínútum og fyrsta
verkefnið var að borða nestiö
sitt. Þau þurftu mikið að
spjalia og það virtist erfitt að
vera kyrr, orkan er svo mikil.
En þegar Helga hóf að lesa
söguna um hana Rauðhettu
datt allt í dúnalogn. Við
tókum tali litla hnátu, Fann-
eyju Ösp. Hvernig líkar
henni í skólanum?
„Mér finnst mjög gaman í
skólanum, við gerum svo
margt skemmtilegt. Áðan
vorum við að mála og mér
finnst það skemmtilegast.
Mér finnst ltka gaman að
læra stafina og ég kann þá
næstum því alla. Ég þekki
stelpu sera er eldri en ég og
hún er búin að kenna mér á
skíði, að hjóla, plús og mínus
og fullt af stöfum. Mig langar
að verða skautakona. Ég hef
að vísu aldrei farið á skauta
en ég held að það sé æðislega
skemmtilegt,“ voru lokaorð
Fanneyjar, því nú hafði
kennarinn náð athygli
hennar.
Skyldi Fanney verða skauta-
drottning?
„Ég er að teikna hús, þetta
er bara einhver blokk,
kannski bara blokkin sem ég
bjó í í Reykjavík,“ sagði
Haukur Halldórsson er
blaðamaður truflaði hann við
vinnuna. Haukur er nýfluttur
til Akureyrar, en hann var
áður í Öldugötuskóla í
Reykjavík.
„Mamma og pabbi vildu
flytja hingað og þess vegna er
ég núna í þessum skóla. Ég
held að mér finnist skemmti-
legra hér, það er svo gaman í
myndíð og tónmennt. í
skólanum í Reykjavík var
einn strákur sem var ferlega
óþekkur, hann stalst oft út.
Ég get stundum orðið æstur,
hieyp þá um skólastofuna og
svoleiðis, en ég stelst aldrei
út.“
- En hvað ætlar þú að
verða þegar þú verður stór?
„Ég er ekki alveg búinn að
Tímanum var að ljúka, all-
ir búnir að ganga frá og börn-
in horfðu stolt á afrakstur
vinnu sinnar. Sum ætluðu að
gefa mömmu og pabba lista-
verkin, önnur ætluðu að eiga
þau sjálf, en ein telpan sýndi
mikið örlæti og gaf blaða-
manninum myndina sína,
sem hún þó þekkti ekki neitt.
Hún heitir Þrúður, 7 ára
gömul. En hvað hafði hún
verið að teikna?
„Þetta er Petra pera, hún
er úr Smjatt-patta bókunum.
Hún er ofsalega skemmtileg,
gerir allt mögulegt, bakar og
svoleiðis. Smjati-patta bæk-
urnar eru uppáhalds bækurn-
ar mínar. Mér finnst allt
skemmtilegt í skólanum og
mig langar til að verða kenn-
ákveða það, en ég er að
hugsa um að verða læknir.
Ég á nefnilega tvær mömmur
og tvo pabba, annar pabbinn
er læknir, en hinn prentari,“
sagði Haukur að lokum, en
gaf ekkert upp um störf
mæðranna.
Haukur er nýfluttur ■ bæinn.
ari, því skólinn og kennar-
arnir eru svo skemmtilegir,“
sagði Þrúður en nú var tím-
inn búinn og því ekki hægt að
spjalla meira.
Ég ætla að verða kcnnari,
sagði Þrúður ákveðin.
„Skemmtilegt
í skólanum“
E er minn
- segir Eiríkur
Svansson,
nemandi í
forskóladeild
„Núna erum við að læra staf-
inn U, mér fínnst best að
skrifa E, því það er minn
stafur og það er svo langt sfð-
an ég lærði hann. Viö erum
búin að læra alla þessa stafi,“
sagði Eiríkur og benti á stafi
sem búið var að festa upp fyr-
ir ofan töfluna í skólastof-
unni.
„Annars finnst mér
skemmtiiegast að lcika mér
með Lego kubba í skólanum.
Þá byggi ég stór hús. Mér
finnst líka gaman að lita, en
samt ekkí það sem er eríitt.
Þegar ég er ekki í skólanunt
leik ég mér með vinum
mínum. Á veturna get ég
ekkert hjólað, en á sumrin
hjóla ég mikið. Það er
skemmtilegast að spóla í
leðju, þá slettist alveg upp á
bakið á mér,“ sagði Eiríkur í
lok samtaisins.
Hörður segir alla fá eitthvað við sitt hæfi.
- Rætt
skólastjóra Lundarskól
og sitthvað I
„Eg hófhér störfsem skóla-
stjóri um leið og skólinn tók
til starfa 16. október 1974.
Skólinn verður því 10 ára
næsta haust ogþá eríbígerð
að gera eitthvað til hátíða-
hrigða. “
Þetta voru upphafsorð Harðar
Ólafssonar, skólastjóra í Lundar-
skóla á Akureyri, í stuttu spjalli
við Dag. Hann var beðinn að
segja okkur nánar frá skólanum.
Eldhúsið er kennarastofa
„Skólinn er ekki fullbyggður
ennþá, þó kennslurýmið sé allt
tilbúið. Það vantar íþróttahús og
einnig er eftir að byggja stjórnun-
arálmu fyrir kennarastofu, skrif-
stofur og annað í líkum dúr. Þar
af leiðandi er kennarastofan okk-
ar núna í húsnæði sem á að vera
eldhús, en þetta kemur vonandi
allt á endanum. í upphafi voru
357 nemendur í skólanum, en
þeim fjölgaði ört fyrstu árin og
urðu flestir 672. Á þessu skólaári
hófu hér náin 584 börn á aldrin-
um 6-12 ára og kennarar þeirra
eru 36. íbúum í hverfinu er farið
að fækka aftur og þá fækkar í
skólanum um leið.“
- Næst var Hörður spurður
um nýjungar í skólastarfinu.
„Já, við höfum verið að brydda
upp á ýmsum nýjungum í skóla-
starfinu. Þannig höfum við aukið
val hjá nemendum í sumum
bekkjum skólans; þeir velja sér
þá viðfangsefni frá degi til dags.
Með þessu viljum við auka
ábyrgð nemenda. Ekki eru þeir
þó algerlega frjálsir, því í hverri
viku þurfa þeir að ljúka ákveðn-
um skyldufögum aðallega í
grunngreinunum, en þeir geta
sjálfir ráðið því í hvaða röð þeir
taka verkefnin. Auk þess geta
nemendurnir valið sér ýmis verk-
efni, en þau eru tengd námsefn-
inu meira og minna. Þannig eru
aukaverkefni tengd öllum náms-
greinum nema handmennt og
myndíð. Þessi verkefni eru á
mjög víðu sviði. Sem dæmi get ég
nefnt að börn sem lengra eru
komin hafa gefið út blað, en þau
yngri hafa verið með verkefni í
tengslum við samfélagsfræði.
Þetta kerfi miðar sem sé að því
að hver og einn nemandi fái verk-
efni við hæfi og kennararnir
benda þeim á það sem þeir telja
þá ráða við.“
Sérkennsludeildin leyst upp
Hvað með sérkennslu?
„Það hefur verið starfandi
sérkennsludeild við skólann
undanfarin ár, en í haust var hún
leyst upp og nemendurnir sem í
henni voru eru nú í almennum
deildum. Það fylgja þeim þó
sérkennarar, sem sinna iþeim sér-
staklega. Einn tíma á dag eru þau
þó tekin út úr almennu deildun-
um og þeim kennt sérstaklega í
minni hóp. Þetta hefur gengið
mjög vel, nema í einu tilviki þar
sem um hegðunarvandamál er að
ræða, en það má alltaf búast við
slíku. Það eru allir aðilar mjög