Fregnir - 01.02.1991, Blaðsíða 8

-8-
19, Arsmng internatiqnal assqciatiqn
PF SCHOOL LIBRARIANSmP
Dagana 8.-12. júlí 1990 tók ég þátt í árlegu þingi alþjóðlegu
skólasafnvarðasamtakanna í Umeá i Sviþjóð. Ársþing þessara samtaka var
haldið hér á landi 1985 á Hótel Sögu og þá sat ég í undirbúningsnefnd og
hafði í nógu að snúast meðan þlnglð stóð yfir. í þetta skiptið ákvað ég að
sitja þingið sem venjulegur þátttakandi. Ég fékk styrk úr utanfarasjóði
BVFÍ og kann ég sjóðsstjórninni bestu þakkir fyrir. Tveir þátttakendur
voru frá íslandi, ég og Sigrún Klara Hannesdóttir sem er varaformaður
samtakanna. Hún mættl nokkrum dögum á undan mér til að taka þátt í
stjórnarfundi og nefndastörfum.
Umeá sem liggur norðarlega i Svíþjóð við ána Ume. er ákaflega falleg
borg. kölluð borg bjarkanna, vegna fjölda birkitrjáa sem prýða stræti og
torg. Bærinn er miðstöð heilsugæslu og menntunar i Norrlandi eða Norður
Sviþjóð og hafa íbúamir atvinnu sina mestmegnis cif þjónustu.
Þingið var haldið í stærsta framhaldsskóla bæjarins, Dragonskolan, sem
likist mjög að stærð og sklpulagi Fjölbrautaskólanum í Breiðholti, þar sem
ég vinn. Skólasafnið var einnig skemmtllega líkt, húsnæði að vísu mínna.
en starfsfólk Jafn margt,. bindafjöldi meiri og fjárveiting talsvert rýmri.
Munaði þar mestu um nýlegcin samning við iðnfyrirtæki á svæðinu. sem sjá
sér hag i að styrkja skólasafnið, með það í huga að fá til sín vel menntaða
starfsmenn i framtíðinni. Stefna sem er athyglisverð. og mætti koma á
framfæri hér á landi.
Þátttakendur á ráðstefnunni voru um 150 frá öllum heimshornum og
fyrirlestramir voru fjölbreyttir eftir þvi. Yfirleitt voru 2-3 fyrirlestrar í
gangi á sama tima, og þvi varð að velja og hafna. Ég hlustaði m.a. á
fyrirlestra um sagnfræðiverkefni á skólasafni i Bandarikjunum. samvinnu
almennings- og skólasafna í Noregi. tímaritaskrár f. skólasöfn í Ástralíu,
um bamabókaútgáfu í Nicaragua, samvinnuverkefni eða temavinnu í litlum
skóla í Svíþjóð og tók þátt i simaráðstefnu eða fundi með skólasafnvörðum
í Ástralíu.
Á þessum ráðstefnum er mikil áhersla lögð á bókmenntir og nokkrir
fyrirlesaranna komu með dæmi um hvernig hægt er að vinna með
bókmenntir á skólasafnl. Elnn athyglisverðasti bókmenntafyTirlesarinn
kom frá Fiji-eyjum. Hann fjallaðl um þjóðsögur og frásagnarlist, sem enn
er mjög lifandi á eyjunum. Hann hóf fyrirlesturinn með því að kveikja á
kerti og tilkynnti okkur að nú væri töfrastundin runnin upp og fór að segja
sögu. Hann hreif alla með sér og fólk fór að kalla utan úr salnum og tók
þátt í sögunni. Þegar hann hafði lokið sinnl sögu tók sænskur sögumaður
við og sagðl þarlenda útgáfu af sögunni. Við eigum okkar eígin útgáfu, sem
er sagan um Einbjöm, Tvíbjörn og Þríbjörn... og það kom í ljós að
mismunandi útgáfur voru viða til, en staðfærðar. Hann lýsti fýrir okkur
þjóðsagnahefðum Fiji-eyja og vandamálum sem eyjaskeggjar eiga í varðandi
bókaútgáfu og hvernig unnt er að sameina tvær mismunandi
bókmenntahefðir, frásagnarlistlna og ritlistlna í skólascifninu.
Kynnisferðir voru sklpulagðar og ég skoðaði m.a. skólasafn í
framhaldsskóla og einnig samsteypusafn og svo aðalsafn bæjarbókasafnsins
eða Stadsbiblloteket i Umeá. Það vakti athygli mína i öllum þessum
bygginingum, hversu gróður er áberandi i öllum innréttingum og
skemmtilegar gróðurvinjar staðsettar á milli húsa í lokuðum rýmum. I
bæjarbókasafninu var mjög skemmtileg átthagadeild, en einnig er vel búið
að innflytjendum, t.d. dagblöð á ólíklegustu tungumálum, þar á meðal
Morgunblaðið.