Stúdentablaðið - 01.05.1983, Blaðsíða 6

6
STÚDENTABLAÐIÐ
Málefnasamningur 1983-1984
Félags Vinstri manna og Umbótasinnaðra
stúdenta um meirihlutasamstarf í Stúdentaráði
Félag Umbótasinnaðra Stúdenta og
Félag Vinstrí Manna gera með sér
eftirfarandi máiefnasamning um
meiríhlutasamstarf i Stúdentaráði
Háskóla íslands kjörtímabilið
1983—84. Fulltrúar samstarfsaðil-
anna í SHÍ, starfsmenn ráðsins og
þeir fulltrúar sem meiríhlutinn kýs,
skuldbinda sig til að vinna á grund-
velli þessa samnings.
Lánamál
Almennt
Námslán eru félagsleg lán til
framfærslu meðan á námi stendur
og skulu stuðla að efnahagslegu
jafnrétti til náms. Þau skulu tryggja
að enginn þurfi að hverfa frá námi
vegna fjárskorts og eru því leið til
aukins jöfnuðar í þjóðfélaginu.
Við úthlutun námslána skal því
taka tillit til félagslegra aðstæðna
námsmanna, þ.e. þeirra þátta sem
snerta framfærslu námsmanns og
námskostnað.
Næstu skref f LÍN
1) Lögð verði áhersla á endur-
skoðun framfærslumats. Núver-
andi framfærslumat er úrelt og
framfærslugrundvöllurinn stórlega
vanmetinn. Má hér t.d. benda á
leigukostnað námsmanna sem er
áætlaður allt of lágur. Meirihlutinn
telur eðlilegt að framfærslumat
námsmanna sé hið sama og annars
launafólks og námslán hækki til
samræmis við almennt verðlag í
landinu.
2) Meirihlutinn mun beita sér
fyrir auknum tekjuumreikningi
námsmanns og maka en hafnar því
sjónarmiði að lán skuli vera óháð
tekjum. Við aukinn tekjuumreikn-
ing skapast m.a. grundvöllur fyrir
orlofi námsmanns.
3) Fyrsta árs nemar öðlist rétt til
námslána við upphaf náms og verði
víxlar fyrsta árs nema lagðir niður.
Meirihlutinn mun ekki sam-
þykkja skerðingu eða tafir á
greiðslum til stúdenta.
4) Meirihlutinn mun beita sér
fyrir því að fymingartími lánanna
verði lækkaður úr 40 árum í 30 ár
eins og gert var ráð fyrir í drögum
að frumvarpi til laga um námslán
og námsstyrki.
Meirihlutinn mun beijast gegn
því ákvæði í lögunum að 6% fram-
lag ríkisins í lífeyrissjóð bætist við
námslán.
5) Endurmeta þarf útreikning
verðbóta á námslán þannig að öll-
um námsmönnum verði tryggð jöfn
framfærsla.
Samstarf námsmannahreyfinga
Samstarf námsmannahreyfing-
anna hefur ætíð skilað námsmönn-
um miklum árangri. Samstarf við
SÍNE og BÍSN er því einn af hom-
steinum lánamálastefnu meirihlut-
ans.
Starfsemi sjóðsins
Bæta þarf starfsskilyrði LÍN,
bæði hvað varðar mannafla og
tækjakost. Miða þarf að einföldun
á fyrirkomulagi umsókna og með-
ferð þeirra.
Auk þessa ber að leggja áherslu á
að bein fjárframlög ríkisins hækki
til muna og geri sjóðnum þannig
kleift að komast hjá lántökum.
Endurgreiðslur námslána
Með tilliti til þess að námslán eru
mikilvægur hlekkur í að koma á
auknum jöfnuði í þjóðfélaginu
skulu endurgreiðslur miðast við
tekjur að námi loknu.
Meirihlutinn er á móti lág-
marksendurgreiðslum. Vísast hér
m.a. til 35. og 36. greinar í reglu-
gerð um námslán og námsstyrki.
Endurgreiðslur skulu vera stig-
hækkandi hlutfall af tekjum.
Félagsstofnun
stúdenta
Grundvallarsjónarmið
Skv. lögum er hlutverk F.S. að reka
og efla fyrirtæki í þágu stúdenta og
uppfylla þær félagslegu þarfir
stúdenta við H.I. er vera þeirra
skapar þar og ekki eru uppfylltar á
viðunandi hátt af öðrum aðilum.
Almennt rekstrarsvið F.S. skal
ekki vera hagnaður heldur fyrst og
fremst að veita stúdentum þjónustu
á lægsta mögulega verði.
Fulltrúar stúdenta í stjóm F.S.
skulu starfa í samræmi við vilja
meirihluta Stúdentaráðs H.I. Hafa
-skal víðtækt samráð við Hags-
munanefnd á öllum sviðum og fái
hún til umfjöllunar og umsagnar
öll meiriháttar mál, s.s. breytingar á
verðlagiþjónustu ogrekstri,áðuren
endanleg ákvörðun er tekin. Um-
fram allt skulu fulltrúar stúdenta
nýta meirihluta sinn í stjóm F.S.,
þannig að alltaf séu það stúdentar
sjálfir sem ráði sínum málum innan
F.S. og afsali sér ekki þeim rétti.
Meirihlutinn er sammála um
að hafa beri sem víðtækust samráð
við starfsfólk F.S. og þá sérstaklega
í málum er snerta hagi þess og
breytingar á rekstri. Skulu slík
málefni borin undir starfsfólk í
viðkomandi deildum áður en til
ákvarðanatöku kemur.
Rekstur og
fjármögnun F.S.
Meirihlutinn leggur megin-
áherslu á að ríkið standi við þær
skuldbindingar sínar um framlag
til fjármögnunar og reksturs F.S.,
sem fram komu í greinargerð með
lögum um F.S. frá 1968 og nefnd-
arálitinu frá 1979, er kom fram
vegna rekstrarerfiðleika F.S. Þegar
meta á afkomu ákveðinna rekstr-
arþátta í F.S.' ber að hafa í huga
hlutdeild ríkisstyrks til þeirra, jafnt
í reglulegum yfirlitum sem loka-
uppgjörum.
Unnið skal að því á samstarfs-
tímabilinu að ríkið auki framlag
sitt til reksturs F.S. og fjármagni
nýframkvæmdir á vegum hennar.
Til þess að ná þessu markmiði skal
efna til viðræðna við ríkisvaldið
sem fyrst.
Samstarfsaðilar leggja áherslu á
að stúdentar beri ekki kostnað af
aukningu á þjónustu með hækkun
innritunargjalda umfram verðlag
né hærri verðlagningu á þjónustu.
Stúdentar skulu ætíð hafa for-
gang að húsnæði F.S. þannig að
þeim sé ekki úthýst vegna hagn-
aðarsjónarmiða. Á þetta við um
allan húsakost F.S.
Mötuneytið
Samstarfsaðilar leggja á það
áherslu í viðræðum við ríkisvaldið
að það taki aukinn þátt í rekstri
mötuneytisins. Stefnt skal að því að
samræmi ríki milli skólamötuneyta
víða um land og mötuneytis F.S. f
þessu sambandi er það sjálfsögð
krafa að ríkið taki beinan þátt í
launakostnaði starfsfólks.
Markmið mötuneytisins er að
selja sem flestum stúdentum góðan
mat svo og að veita sem besta
þjónustu á sem hagstæðustum
kjörum.
Bamahcimili
Bein forsenda jafnréttis til náms
eru næg dagvistunarrými. Stefnt
skal að byggingu nýs bamaheimilis
og reyna verður að knýja á um
sanngjamari lausn heldur en þá
sem nú liggur fyrir. Meirihlut-
inn mun einnig beita sér fyrir
því að stúdentar fái sama styrk frá
ríkinu og einstæðir foreldrar fá til
bamagæslu hjá dagmömmu.
Bóksala
Lögð verður áhersla á að um-
bótum í rekstri bóksölunnar verði
hrundið í framkvæmd sem fyrst,
öllum stúdentum til hagsbóta. Við
leggjum til að farið verði að tillög-
um nefndarinnar sem nú vinnur að
úttekt á rekstri bóksölunnar t.d.
með tölvuvæðingu fyrir augum.
Ferðaskrífstofa stúdenta
Stefnt skal að frekari uppbygg-
ingu Ferðaskrifstofu stúdenta með
það í huga að afla stúdentum sem
hagkvæmastra ferða, enda sé
nokkum veginn tryggur grundvöll-
ur fyrir rekstri hennar.
Fjölrítun
Hún skal rekin nemendum ti
hagsældar á hagkvæman hátt.
Tryggja verður að jöfn endurnýjun
tækja eigi sér stað svo nemendur
eigi ætíð kost á sem bestri þjón-
ustu.
Háskólaforlag
í ljósi mikillar útgáfustarfsemi
hinna ýmsu deilda og deildarfélaga
Háskólans, telja samstarfsaðilamir
skjóta skökku við að ekki skuli enn
hafa verið komið á fót Háskólafor-
lagi. Það eru augljósir hagsmunir
allra deilda skólans og Háskólans
sjálfs að slíkt sjái dagsins ljós hið
allra fyrsta.
Húsnæðismál
Meirihlutinn mun gera allt
sem í hans valdi stendur til að
auka við húsnæði námsmanna s.s.
með nýbyggingum eða kaupum á
leiguhúsnæði. Ennfremurkemur til
greina að taka húsnæði á leigu sem
síðan yrði endurleigt stúdentum.
Þó skal hafa það að leiðarljósi að
fjármögnun húsnæðis komi ekki
niður á leiguverði. Fyrningatímabil
verði endurskoðað á sanngjaman
hátt.
Líta verður á það sem frum-
skyldu hins opinbera að tryggja
með nægu fjármagni þá uppbygg-
ingu sem stefnt er að. Jafnframt
skal leita fijálsra framlaga hjá ein-
staklingum, fyrirtækjum, frjálsum
félagasamtökum og einnig fala lán
hjá Húsnæðismálastofnun ríkisins
og Byggðasjóði. Ríkissjóður verði í
ábyrgð fyrir þau og tryggi endur-
greiðslur lána og vaxtakostnaðar.
Einnig er rétt að kanna hvort hægt
sé að fá framlag úr Jöfnunarsjóði
sveitarfélaga. Rétt er að benda á að
húsnæðisvandi stúdenta er tilkom-
inn vegna stefnuleysis yfirvalda í
húsnæðis og menntamálum og
sjálfsagt að leita úrbóta hjá þeim.
Húsnæðisvandi stúdenta er hluti af
stærri vanda og úrlausn á hús-
næðismálum stúdenta felur í sér
nokkra lausn á húsnæðismálum al-
mennt.
Stefnt skal að því að F.S. reki
húsnæðismiðlun allt árið. Með því
ætti að fást meiri stöðugleiki í
rekstri miðlunarinnar heldur en
verið hefur.
Flýtt verði endurbótum á Nýja
Garði og þeim lokið hið allra
fyrsta. Komið verði í framkvæmd
aðskilnaði Gamla Garðs og
Stúdentakjallara.
Menntamál
Háskólamenntun hlýtur að ein-
hverju leyti að endurspegla það
þjóðfélag sem hún fer fram í. Hún
má þó ekki stjórnast af þörfum
ríkjandi þjóðfélagshópa heldur
verður hún að miðast við þarfir og
hagsmuni alls almennings. Ein-
staklingurinn verður að hafa tæki-
færi til að þroska með sér þá hæfi-
leika sem í honum búa, sér og
samfélaginu til heilla. Háskóla-
menntun á að stuðla að auknum
jöfnuði og réttlæti í þjóðfélaginu.
Stjómun
Allt of lítil viðurkenning er hjá
yfirstjórn skólans á hæfileikum
stúdenta til stjórnunar hans. Stefnt
skal að auknum völdum stúdenta
við Háskólann og stjórnun hans.
Krafan er virkara lýðræði og að
allir starfandi menn innan skólans
hafi eitt atkvæði og öll atkvæði hafi
jafnt vægi. Markmiðið er að stefnt
skuli að fullri þriðjungsaðild
stúdenta að stjómun allra stofnana
og deilda skólans sem fyrst.
Meirihlutinn berst fyrir aðild
stúdenta að dómnefndum og að
stúdentar öðlist atkvæðisrétt á
deildarfundum um allar stöðuveit-
ingar. Aukin verði völd náms-
nefnda og þeim verði komið á í
hverri grein. Þær öðlist formlegt
ákvörðunarvald. Stefna ber að því
að dómnefndir leiti álits náms-
nefnda um stöðuveitingar.
Fjármál
Það viðhorf sem ríkir í þjóðfé-
laginu í dag gagnvart skólanum er
almennt mjög neikvætt og gera
menn sér ekki grein fyrir mikilvægi
hans fyrir framtíð þjóðarinnar.
Meirihlutinn berst gegn niður-
skurðarstefnu yfirstjórnar skólans
sem verður að treysta deildum,
skorum og námsbrautum til að
biðja um það fé sem nauðsynlegt
er. Meirihlutinn leggur áherslu á að
þjónusturannsóknir verði aldrei
það miklar að þær stefni sjálfstæði
skólans í hættu.
Efla ber samstarf samtaka
námsmanna vegna sameiginlegra
hagsmuna þeirra í baráttu við rík-
isvaldið.
Inngangur í Háskóla
Réttur til að stunda háskólanám
á að ákvarðast af þeim faglegu
kröfum sem gerðar eru innan skól-
ans. Rýmka ber inntökuskilyrði.
Fjöldatakmarkanir ber að afnema
beinar jafnt sem óbeinar.
Jafnrétti til náms
Ætíð skal stefnt að því að
stúdentar hafi frelsi til að velja það
nám sem hugur þeirra stefnir til.
Krafan er jafn réttur allra þegna
þjóðfélagsins til náms óháð efna-
hag, þjóðfélagsstöðu, búsetu eða
kyni.
Fötluðum skal tryggt jafnrétti til
náms á við aðra.
Skipuleggja þarf námið og
skólastarfið þannig að bæði kynin
hafi jafna möguleika til náms og
félagsstarfa. Halda þarf uppi um-
ræðu um stöðu kynjanna í námi,
kennslu, rannsóknum og stjórnun.
Hvarvetna ber að stefna að því að
sjónarmið beggja kynja fái að njóta
sin.