Menntamál - 01.09.1937, Blaðsíða 4

Menntamál - 01.09.1937, Blaðsíða 4
82 menntamA^ inu yfirleitt eigi eftir að njóta góðs af starfi hans. Viljum vér um leið nota tækifærið og hvetja lesendur Menntamála til að lesa með athygli þessa merku grein. Hvað er greind? Greind er þýðing á alþjóðaorðinu „in- telligens“. En um það eru nokkuð ósamhljóða dómar, hvaða skilning beri að lcggja í þetla liugtak. Þess vegna hefir þeirri gagnrýni verið haldið þráfaldlega á lofti gegn greindarmælingum, að menn viti ekki, hvað menn séu að mæla, þar sem það sé engan veginn vissa um það feng- in, hvert sé eðli greindarinnar. Þessu má svara, að menn hafi lengi mælt rafmagn án þess að vita, hvað rafmagn væri. — Greind er orð, sem allur almenningur ber sér i munn daglega og er ekki í nokkurum vafa um það, að blákaldur veruleiki liggi að baki merkingar þess orðs. Það er því út frá sjónarmiði heilbrigðrar skynsemi, að greindarmælingarnar eru reyndar. Þær hafa um fram allt það markmið að fá fyllri og nákvæmari þekkingu um þá hversdagslegu staðreynd, sem kölluð er greind, um eðli hennar og hlutverk. Þeir, sem hafizt hafa handa til þess að rannsaka það mál, hafa kosið lieldur að vita nokkuð heldur en ekki neitt. Þeir hafa ekki sinnt hinni ófrjóu gagnrýni, sem á var minnzt. Og það er mála sannast, að nú vita menn miklu meira um greindina en áður en þessar rannsóknir hófust. Nú er meira að scgja svo komið, að ein skilgreining á hugtakinu hefir hlotið allalmenna við- urkenningu meðal sálfræðinga. Það eru aðallega þrjú atriði, sem koma til greina, er rætt er um eðli greindarinnar. — (I.) Er greindin ein og óskilin starfsemi eða er hún samsett úr mörgum ólíkum þáttum? — (II.) Hvað er það, sem einkennir hið greindar- lega atferli? — (III.) Hvaða hlulverk hefir greindin í lífi og starfi mannsins? Um fyrstu spurninguna liefir verið hóð allsnörp deila milli enska sálfræðingsins S])earman og ameríska sál- fræðingsins Thorndike. Spearman kennir, að greindin sé
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.