Menntamál - 01.12.1937, Blaðsíða 64

222
MENNTAMÁL.
leiðbeinir þeim, heldur við eitt og eitt í einu. Hann
truflar þau ekki með þvi að grípa fram í störf þeirra,
jafnvel þótt barnið fari skakkt að. Ef unnt er, lætur
liann það leiðrétta sig sjálft. Annars bíður hann eftir
tækifæri. Leiðbeiningin er ekki fólgin i löngum út-
skýringum. Stundum, og jafnvel oftast, þarf engin orð.
Kennarinn handleikur áhöldin þegjandi og notar þau
á réttan liátt, en barnið liorfir á. Ef til vill þarf hann
að gera fyrirspurn eða svara spurningum barnsins.
Óvenjulegur friður og kyrrð ríkir í kennslustofunni.
Allir liafa nóg að starfa og ánægjan og starfsgleðin
skín af hverju andliti. Plönturnar í blómsturpottun-
um teygja sig upp i ljósið, fiskarnir i glerkössunum
tifa ótt með sporðunum, og blýtt liefi eg á kennslu þar,
sem kyrrðin var svo mikil, að eina hljóðið, sem rauf
þögnina, var líst fuglanna í fuglabúrunum, sem héngu
niður úr loftinu.
Hafliði M. Sænmndsson.
Alþjððíiskrlfstofa nopeldismála
og þingið í Genf s. I. sumar.
Alþjóðaskrifstofa uppeldismála í Genf var stofnuð
að tilhlutun Rousseau-skólans 18. desember 1925. Fyrstu
árin eða fram til 1929 var hún aðeins deild Rousseau-
síofnunarinnar, og stjórnandinn sá sami, Pierre Rovet.
En síðan 1929 hefir Alþjóðaskrifstofan verið sjálfstæð
slofnun. Nýtur hún styrks frá ýmsum ríkjum Evrópu,
einkum hinum smærri. Leggja þau ýmist til bein fjár-
framlög, eða vinnukraft. Þykir sumum ríkjunum hent-
ugt að iiafa jafnan mann starfandi við skrifstofuna, er
samtímis getur verið nemandi við Rousseau-skólann. Að