Menntamál - 01.04.1960, Blaðsíða 39

MENNTAMÁL
25
1. Reynt er að hafa bókasafnið svo fjölþætt, sem ástæður
leyfa.
2. Séð er fyrir bókum við hæfi barna, sem haldin eru
lestrarörðugleikum af einhverju tagi.
3. Börnin fá þar aðstöðu til þess að lesa námsbækur sín-
ar, eða annað, sem má verða þeim til stuðnings við
námið.
4. Skrifleg verkefni eru lögð fyrir börnin, sem þeim er
ætlað að leysa með aðstoð bóka, sem fyrir hendi eru.
5. Sérstök verkefni eru fyrir hendi til úrlausnar, ýmsum
námsgreinum.
6. Nemendur eru hvattir til að láta í ljós álit sitt skrif-
lega á bókum, sem þeir hafa lesið.
7. Lesið er upp úr völdum bókum og rætt um efni þeirra
á eftir.
8. Aflað er heimilda til vinnubókagerðar.
9. Tómstundalestur er frjáls þeim, sem vilja.
10. Tafl. Töfl eru frjáls þeim, sem vilja.
Skólaárið 1954-55 var aðsókn að lesstofum í barnaskól-
um Kaupmannahafnar að meðaltali 30 nemendur á dag.
Nokkuð var það mismunandi í einstökum skólum. I Bispe-
bjergskóla voru það 125. — En það er stór skóli með um
1950 nemendur. Húsrými er þar mikið, sex samliggjandi
kennslustofur eru gerðar að einum lestrarsal með því að
opna dyr milli þeirra, en bókasafnið er geymt í föstum
skápum, sem lokaðir eru með rennihurðum, svo að það
tekur stuttan tíma að breyta um. Þar fór fram fjölþætt
lesstofustarf á þeim tíma, sem ég var þar gestur. Tveir
leiðbeinendur voru þar til aðstoðar.
Ég hef nú reynt að gefa stutt yfirlit yfir bókasafnsstarf-
semina í skólunum. Samkvæmt þeim kynnum, sem ég
hafði af henni á áðurgreindu tímabili, en vil þó ekki láta
hjá líða að minnast á danska skólasafnið: Statens pæda-
gogiske studiesamling.