Menntamál - 01.04.1960, Blaðsíða 53

MENNTAMÁL
39
deild, verzlunardeild, tæknideild, tiltekna máladeild, stærð-
fræðideild o. s. frv. Að jafnaði eru 30 nem. í bekk í bók-
legum greinum, en 15 í handverki. En jafnvel þetta val
er ekki svo rígbundið, að óumbreytanlegt sé — til allrar
framtíðar, heldur er nemendum leyfður flutningur milli
bekkja (aðalgreina) fyrstu árin, eftir að valið hefur
farið fram.
Loks er svo flokkur nemenda, sem enga sérstaka grein
hefur valið sér a. m. k. ekki um 13 ára aldur. Sá flokkur
er minnstur, en heldur að sjálfsögðu áfram almennu námi
í öllu falli til loka skyldustigsins.
Áætlað er að 15% nemenda hverfi frá námi, er skóla-
skyldu lýkur við 15 ára aldur.
Með þessu fræðslufyrirkomulagi er reynt að leggja
ákveðinn grundvöll, og óneitanlega allsérhæfðan, undir
háskólanám. í venjulegum „grammar school“ hafa nem-
endur ekki aðstöðu til að fella námstímann þannig að sér-
stökum hugðarefnum, svo sem tæknimenntun, verkfræði
eða þ. u. 1., áður en þeir hefja háskólanám. í „Comprehen-
sive school“ er hins vegar þegar á aldrinum 13—15 ára
leitazt við að hagræða náminu þannig, að það verði beinn
undirbúningur undir lífsstarf nemandans, jafnframt því,
sem hann hlýtur ýmiss konar almenna menntun. Og þetta
á jafnt við um þá, sem fara í háskóla að loknu námi í
þessum skóla sem hinna, er fara fyrr út í lífið til starfa.
Það er enn fremur einkennandi fyrir þessa skólahug-
mynd, að kennarar eru flestir mjög sérhæfðir. 1 þessum
skóla er t. d. aðalteiknikennarinn listmálari. Þarna starfa
eðlisfræðingar, grasafræðingar, sagnfræðingar og aðrir
sérmenntaðir kennarar hver í sinni grein, svo sem til er
ætlazt samkvæmt markmiði þessa fræðslukerfis.
Að lokum sagði skólastjórinn okkur, að skólar af þessu
tæi verði að vera fjölmennir, til þess að hægt sé að hafa á
að skipa nógu af sérmenntuðum kennurum, sem svo til
eingöngu geti beitt sér að sinni sérgrein.