Fréttablaðið - 29.10.2011, Blaðsíða 23

LAUGARDAGUR 29. október 2011 23
ERU EINS
Engir tve
ir einsta
klingar e
ru nákvæ
mlega e
ins. Þett
a skiljum
við hjá V
erði og þ
ess vegn
a viljum
við kynn
ast
viðskipta
vinum o
kkar bet
ur. Við læ
rum að þ
ekkja þá
svo að þ
eir fái ör
ugglega
þá þjónu
stu sem
þeim he
ntar.

Við viljum
sjá til þ
ess að þ
ú sért m
eð réttu
trygging
arnar, h
vort sem
um er a
ð ræða l
íf- og he
ilsutrygg
ingu,
trygging
u fyrir h
úsið, bíl
inn eða
fyrirtæki
ð.
VIÐ VILJ
UM KYN
NAST ÞÉ
R BETUR
Samfylkingin samþykkti fram-sækna umbótastefnu í mennta-
málum á nýafstöðnum landsfundi.
Markmið hennar er að íslenskir
nemendur standi jafnfætis nem-
endum í nágrannalöndum okkar
og njóti menntunar sem veiti góðan
undirbúning fyrir fjölbreytt störf
að námi loknu.
Þar er talsvert verk að vinna
því rannsóknir sýna að þrátt fyrir
að Íslendingar verji tiltölulega
miklu fjármagni til menntamála
er almennt menntunarstig þjóðar-
innar hið lægsta meðal ríflega 30
ríkja OECD og brottfall úr fram-
haldsskóla með því hæsta sem
þekkist í Evrópu. Framlög til fram-
haldsskóla og sérstaklega háskóla
eru langt undir meðaltali OECD.
Hér þarf að bregðast skjótt við
með heildstæðri áætlun í mennta-
málum sem tryggir samhengi
milli skólastiga, eykur vægi verk-
og tæknigreina og eflir háskóla-
stigið með auknum framlögum til
kennslu og stóraukinni samvinnu,
verkaskiptingu og jafnvel sam-
einingu háskóla. Þá þarf að efla
verulega rannsóknir með auknum
framlögum til samkeppnissjóða.
Stjórnarskrárvarinn réttur
Í 76. grein stjórnarskrárinnar er
áréttað að öllum skuli tryggður með
lögum réttur til almennrar fræðslu
og menntunar við sitt hæfi. Ljóst er
að menntakerfi þar sem um 30%
nemenda hverfa frá námi án braut-
skráningar stenst ekki þær kröfur
sem stjórnarskráin setur hvað
þetta varðar. Mikilvægt er því að
laga menntakerfið að þörfum nem-
enda með það að markmiði að virkja
hæfileika allra en gefast ekki upp
fyrir þeirri staðreynd að nemendur
eru ólíkir og hæfileikar þeirra eru
á mismunandi sviðum. Enginn vafi
er t.d. á því að vægi verklegs náms
hefur verið of lítið í íslensku skóla-
kerfi og það á vafalítið stóran þátt í
miklu brottfalli hér á landi.
Samfylkingin vill skoða sérstak-
lega hvernig megi innleiða á jafn-
ræðisgrunni árangursríkar leiðir
til að þjóna nemendum með mis-
munandi þarfir, svo sem bráðger-
um nemendum og þeim sem glíma
við náms- eða hegðunarerfiðleika.
Samstarf ríkis og sveitarfélaga
um framhaldsskóla
Samfylkingin vill auka samfellu
leik-, grunn- og framhaldsskóla
þannig að gæði og skilvirkni mennt-
unar og skólakerfis verði sem mest.
Brýnt er að auka samstarf ríkis og
sveitarfélaga um starfsemi fram-
haldsskólans og hvetur Samfylking-
in til víðtækrar umræðu um kosti
þess og galla að flytja framhalds-
skólann til sveitarfélaga. Ljóst er
að skoðanir eru mjög skiptar í því
efni og er því nauðsynlegt að greina
vandlega alla kosti áður en menn
komast að niðurstöðu.
Átak gegn brottfalli
Stefna ber að því að hlutfall þeirra
sem ekki hafa lokið viðurkenndu
starfs- eða framhaldsskólanámi
lækki úr 30% í 10%. Þar er grund-
vallaratriði að efla og styrkja
starfsnám, m.a. með þróun styttri
námsbrauta og auknu samstarfi
skóla og atvinnulífs.
Samfylkingin leggur áherslu á
aukna fjölbreytni námsframboðs
og aukið vægi list- og verkgreina
innan allra skólastiga. Nauðsynlegt
er að styðja sérstaklega við fag-
menntun kennara og námsráðgjafa
í raun- og tæknigreinum og setja
markið á að styrkja raungreina-
menntun íslenskra grunnskóla-
barna. Aukin áhersla á nýsköpun-
armennt og frumkvöðlafræðslu er
ein leið að þessu marki.
Aukið samstarf
og sameining háskóla
Samfylkingin vill efla háskólastarf
í landinu með áherslu á kennslu og
rannsóknir sem standast alþjóðleg-
ar gæðakröfur. Hækka þarf fram-
lög til háskóla, en Ísland rekur nú
lestina innan OECD þegar skoðuð
eru framlög til háskólamenntun-
ar sem hlutfall af þjóð-
arframleiðslu á mann.
Samfylkingin vill huga
að stofnun samstæðu
allra háskóla í landinu,
opinberra sem einka-
rekinna, með það fyrir
augum að auka samstarf
og verkaskiptingu þeirra
á milli, draga úr offram-
boði á hliðstæðu námi og
greina hagkvæmni ein-
stakra sameiningarkosta.
Skref á þeirri leið væri
að setja á fót sjálfstæða
háskólanefnd sem myndi
leggja fram tillögur um
aukið samstarf háskóla,
skoða leiðir til að sam-
ræma rekstrarform og
fjármögnun háskólanna,
meta hvort flokka eigi háskóla í
rannsóknaháskóla og fagháskóla,
hvernig megi samnýta búnað og
aðstöðu til kennslu og rannsókna
o.s.frv. Mikilvægt er að styrkja
stöðu Háskóla Íslands sem öflugs
rannsóknarháskóla og vilji er til
að sameina opinbera háskóla, ef
sýnt er að það eykur gæði kennslu
og rannsókna og uppfyllir kröfur
um hagkvæmni. Hér þarf þó að
hafa í huga samfélagslegt hlutverk
háskólastofnana í landinu, sem m.a.
tryggja framboð háskólanáms og
rannsókna í heimabyggð.
Efling samkeppnissjóða
Samfylkingin vill auka verulega
framlög til samkeppnissjóða á
Íslandi enda eru þeir árangursrík-
asti farvegur fyrir stuðning við
vísindarannsóknir í landinu. Stefna
ber að því að framlög til rannsókna
og þróunar nái 4% af landsfram-
leiðslu árið 2020. Brýnt er að rann-
sóknasjóðir í sjávarútvegi og land-
búnaði sameinist Rannsóknasjóði
og/eða Tækniþróunarsjóði með
það fyrir augum að sam-
ræma gæðamat, fjár-
mögnun og eftirfylgni
með vísindarannsóknum
á Íslandi.
Bætt þjónusta LÍN
Mikilvægt er að gera
úrbætur á fyrirkomu-
lagi námslána á Íslandi,
taka upp að nýju sam-
tímagreiðslur og tryggja
að framfærslulán LÍN
verði jafnhá atvinnu-
leysisbótum til þess að
hvetja fólk til náms.
Samfylkingin vill að
hluta námslána verði
breytt í styrk ef lánþegi
klárar námið sitt innan
tilskilins tíma.
Eitt verðugasta verkefnið er
síðan að samþætta áherslur í
menntamálum og atvinnumálum,
því leiðin til verðmætasköpunar
í framtíðinni felst ekki síst í að
mennta fólk til starfa í greinum
sem nú vaxa hröðum skrefum, t.d.
hugverkaiðnaði, skapandi greinum
og greinum sem byggja á orku- og
umhverfistækni.
Samfylkingin
vill að hluta
námslána
verði breytt
í styrk ef
lánþegi
klárar námið
sitt innan til-
skilins tíma.
Ný menntastefna Samfylkingarinnar
Menntamál
Skúli
Helgason
alþingismaður
AF NETINU
Hagfræðingar andskotans
Ég var ákaflega undrandi á
fréttamati RÚV í gærkvöldi
þar sem fram kom að helsta
atriði ráðstefnunnar í gær um
stöðu efnahagsmála hefði verið
að krónan væri bjarghringur
Íslands, auk þess að fyrirlesarar
væru furðu lostnir yfir því að
Íslendingar vildu skipta henni út
fyrir evru.
Ég sat ekki þessa ráðstefnu, var
fastur í vinnu, en vitandi hverjir
voru á mælendaskrá var ég viss
um að fyrirlesarar væru ekki
allir sömu skoðunar. Ég veit
það núna að það voru Mr. Wolf
og Krugman sem dásömuðu
krónuna ekki aðrir.
Það er rétt krónan er fín fyrir
skuldlaust efnafólk, krónan
gerir það reglulega ríkara með
stórkostlegum eignatilfærslum
sem gerðar eru með gengisfell-
ingum, þetta sjónarmið virðist
fréttastofa RÚV styðja umfram
önnur.
Reyndar finnst mér þessir menn
tala eins og á Íslandi hafi ekki
verið líf fyrir Hrun. Þeir töluðu
heldur ekki um hversu stóran
þátt krónan átti í hamförum
heimilanna. Þeir fjölluðu ekki
um hvers vegna tugþúsundir
Íslendinga töpuðu öllu sem þeir
áttu og stóðu þar að auki frammi
fyrir ókleifu skuldafjalli. Hvers
vegna stendur íslenskur almenn-
ingur mun verr eftir efnahags-
hrunið en t.d. almenningur í
Danmörku, Svíþjóð, Finnlandi já
og jafnvel Írlandi.
Þeir töluðu eins og líf hefði
byrjað á Íslandi 1. nóv. 2008
með öll mælitæki núllstillt.
http://gudmundur.eyjan.is
Guðmundur Gunnarsson