Freyr

Árgangur

Freyr - 01.12.1991, Blaðsíða 13

Freyr - 01.12.1991, Blaðsíða 13
23.’91 FREYR 921 til 16:30 og þangað getur fólk hringt eða skrifað og látið innrita sig í eitt bréfanámskeið eða fleiri. Ef menn innritast símleiðis eða með bréfi, fá þeir send öll náms- gögnin í einu 2-3 dögum síðar í póstkröfu. Símsvari skólans er opinn á kvöldin og um helgar og þangað má koma skilaboðum og innritast með því að nefna það eða þau námskeið sem menn vilja innritast í, ásamt nafni, heimilisfangi og póstnúmeri. Sendir þá Bréfaskól- inn námsgögn þegar í stað í póst- kröfu. Skólinn sendir ókeypis kynning- arefni um starfsemi sína hvert á land sem er og námsráðgjafi skólans er reiðubúinn að veita að- stoð og leiðbeinir um námsaðferð- ir og hvernig eigi að skipuleggja námið. „Ef menn t.d. eru að hugsa um að búa sig undir nýtt starf eða skólagöngu eða vilja rifja upp fyrri kunnáttu og eru í óvissu um á hverju skuli byrja er gott að leita til námsráðgjafans“, sagði Guðrún Friðgeirsdóttir. Bréfaskólinn var stofnaður 1940 og hefur starfað óslitið í rúma hálfa öld. Samband íslenskra samvinnu- félaga stofnaði skólann og var á því sviði langt á undan sínum tíma hér á landi. Bréfaskólinn er merkileg stofnun og sérstæð í íslenskum fræðslumálum og hefur verið brautryðjandi í fjarkennslu í land- inu. Auk Sambandsins standa að Bréfaskólanum Stéttarsamband bænda, Farmanna- og fiskimanna- sambandið, Alþýðusamband ís- lands, Kvenfélagasamband ís- lands, Öryrkjabandalagið, Banda- lag starfsmanna ríkis og bæja og Ungmennafélag íslands. Fleiri námsgreinar kenndaren áður. Guðrún skólastjóri sagði að þegar hún hefði komið að Bréfaskólan- um árið 1988 hefði hann verið í lægð og frekar lítið til af námskeið- Stjórn Bréfaskólans. Talið frá vinstri: Harald Holsvík, Farmanna- og fiski- mannasambandi tslands, Hörður Óskarsson, U.M.F.Í., Ingibjörg E. Guð- mundsdóttir, M.F.A., Margrét Guðjónsdóttir, SÍS, Helgi Skúli Kjartansson, S.Í.S., Ásgerður Ingimarsdóttir, Ö.B.Í., Sveinn Rögnvaldsson, S.Í.S., Stef- anía María Pétursdóttir, K.í. og Guðrún Friðgeirsdóttir, Skólastjóri Bréfa- skólans. - Myndin var tekin í ágúst 1990. um. „Ég var svo heppin að hafa mér við hlið ákaflega duglegan og áhugasaman formann, sem eyddi þó nokkrum tíma í að vera formað- ur stjórnar Bréfaskólans. Þessi maður er Þráinn Hallgrímsson sem þá var fræðslufulltrúi hjá Menning- ar- og fræðslusambandi alþýðu, en nú skrifstofustjóri hjá ASÍ. Við gerðum átak í námsefnisgerð. Það kom út hvert námskeiðið á fætur öðru á næstu mánuðum, og þetta bjargaði málum. M.a. kom út námskeið í siglingafræði sem varð mjög eftirsótt. Þetta var mjög annasamur tími. Það kemur fyrir enn, ef upp koma vandamál að ég hringi í Þráin". Guðrún sagði að Bréfaskólinn væri nú sjálfseignastofnun sem stæði á eigin fótum. Auk hennar er einn starfsmaður við daglega af- greiðslu. Þá er fjöldinn allur af kennurum og höfundum sem semja efni. „Tvívegis hefur verið skipuð fjarkennslunefnd af menntamála- ráðuneytinu, síðast fyrir 1 ári. í hvorugt skiptið var skipaður full- trúi frá Bréfaskólanum. Menn höfðu ekki áhuga á að nýta reynslu úr starfi Bréfaskólans, eina skólans í landinu sem hafði ein- göngu sinnt fjarkennslu í áratugi. Þetta þótti fleirum skrýtið en okk- ur,“ sagði Guðrún. „Hinsvegar er þess að geta að Fjarkennslunefnd hefur verið hlynnt Bréfaskólanum og við höfum fengið styrk þaðan oftar en einu sinni til námsefnis- gerðar og það hjálpar mikið. Við fáum líka ofurlítið framlag frá rík- inu, sem næstum þrefaldaðist árið 1988, þegar skólinn varð fjárhags- lega sjálfstæður.“ Bréfaskólinn býður upp á um 50 námskeið af ýmsu tagi. Þar að auki er skólinn með námsefni til sjálfsnáms í erlendum tungumál- um frá franskri stofnun sem Bréfa-

x

Freyr

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Freyr
https://timarit.is/publication/863

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.