Fylkir - 20.05.1978, Blaðsíða 6

6
FYLKIR
'ATHUGASEMD VEGNA GREINAGERÐAR
______STÝRIMANNASKÓL ANS______
Bladið hefur veríð bedið um ad birta eftirtaldar
greinargerdir vegna skýrslu skólanefndar Stýri-
mannaskólans er birtist í sídasta Fylki.
Álit kennara í G.Í.V.
Vestm.eyjum 11. maí 1978.
í bréfi skólanefndar og
skólastjóra Stýrimannaskólans
til Bæjarráds frá 8. maí s.l.
stendur m.a. eftirfarandi: „Þad
sem stendur uppúr þessu sam-
starfi er fyrst og fremst þetta:
Nemendur Stýrimannaskóla og
Vélskóla fengu ekki þad nám,
sem þeim bar, skv. námsskrám
þessara skóla þrátt fyrir þad ad
kennarar Gagnfrædaskólans
vissu um þad. Þetta stafadi af
því ad kerfid, sem þeir voru allt
of bundnir af leyfdi þad ekki.
Mikil óánægja med nidurrödun
í bekkjardeildir, þar sem full-
ordnir menn, sem voru komnir
af alvöru í skóla til þess ad læra
voru settir med unglingum,
fullum af námsleida svo ár-
angur kennslunnar vard lé-
legur. Þarna var kerfid ad
verki, sem ekki mátti kvika
frá“.
Vegna þessara ummæla ósk-
um vid undirritadir kennarar
vid framhaldsdeildir G.Í.V. ad
fram komi eftirfarandi:
Þad samstarf sem hér er til
umrædu nádi adeins til kjarna-
greina (ensku, dönsku, íslensku
og stærdfrædi) og allir nem-
endur áttu þad sameiginlegt ad
vera ad hefja framhaldsnám.
Kennslan var því midud vid ad
veita undirstöduþekkingu í
þessum greinum og er þad í
fullu samræmi vid námsskrár
allra skólanna. Ef nemendur
Stýrimannaskóla og Vélskóla
hafa ekki fengid alla þá kennslu
sem þeim bar, þá er ekki vid
okkur ad sakast, vegna þess ad
þad stód aldrei til ad vid
kenndum þeim allt sem þeir
áttu ad læra, heldur adeins
kjarnanámid á fyrsta ári. Þetta
lá Ijóst fyrir í fjölbrauta-
nefndinni s.l. vor og þar sátu
bædi skólastjóri Stýrimanna-
skóla og Vélskóla. Þad er alveg
sama eftir hvada kerfi er kennt,
undirstadan verdur alltaf ad
koma á undan sérgreindu námi.
Vardandi óánægju med nid-
urrödun í „bekkjardeildir“, og
lélegan árangur af kennslu af
þeim sökum er rétt ad benda á
eftirfarandi:
Þegar fjölbrautarnefnd
ákvad s.l. vor ad taka upp
fimmundakerfi mátti öllum
vera ljóst ad nemendum yrdi
radad í áfanga (bekkjardeildir)
eftir þeirri undirstödu sem hver
og einn hafdi. Skólarnir hafa
allir innan sinna vébanda nem-
endur á öllum aldri og vid
höfum ekki minnstu ástædu til
ad ætla ad nemendur fram-
haldrdeilda G.Í.V. og Idn-
skólans séu komnir í skólann af
minni alvöru en adrir nem-
endur. Ef nokkud er, þá hafa
þeir stundad sitt nám af meiri
alvöru, sótt tíma mun betur og
notfært sér þá aukatíma og adra
adstod sem bodin hefur verid,
ad fullu.
Öllum kennurum fram-
haldsdeildanna og einnig laus-
rádnum stundakennurum ber
saman um ad í vetur sem og
undanfarna vetur hafi aldrei
verid nein agavandrædi eda
ólæti í framhaldsnámi Gagn-
frædaskólans. Árangur nem-
enda verdur alltaf misjafn m.a.
vegna misgódrar undirstödu og
ad okkar mati er heildar-
útkoman í vetur ekki léleg.
Nemendur Vélskólans luku t.d.
ALLIR prófum sínum med
sóma um s.l. áramót.
Ad endingu viljum vid harma
þad ad fullordnir menn sem
virkilega bera hag síns skóla
fyrir brjósti skuli senda frá sér
greinargerd á bord vid þá er
vitnad var í hér í upphafi. í
henni er ýmislegt fleira sem
þarfnast leidréttingar en vid
treystum því ad þann þátt muni
adrir sjá um.
Virdingarfyllst,
Kennarar í kjarnagreinum vid
framhaldsdeildir G.Í.V.
Ólafur H. Sigurjónss.,
stærdfrædikennari.
Jónas Sigurdsson,
stærdfrædikennari.
Raj»nar Óskarsson,
Islenskukennari.
Gísli Sighvatsson,
enskukennari.
Vigfús Ólafsson,
dönskukennari.
Björn Bergsson,
stærdfrædikennari.
Áslaug Tryggvadóttir,
dönskukennari.
Ingi T. Bjömsson,
enskukennari.
Már Jónsson,
íslenskukennari.
Einar Fridþjófsson,
ensku og dönskukennari.
Frá Birni Bergssyni.
Vegna framkominnar
skýrslu skólanefndar og skóla-
stjóra Stýrimannaskólans vil ég
leyfa mér ad gera eftirfarandi
athugasemdir:
1. Fjölgun nemenda í Stýri-
mannaskólanum og Vélskól-
anum er m.a. tilkomin vegna
þess ad bætt var vid 2. stigi í
báda þessa skóla.
2. Ljóst var þegar frumvarp
til laga um samræmdan fram-
haldsskóla var lagt fram á
Alþingi til kynningar á s.l. ári,
ad ýmsar lagfæringar yrdu
gerdar á því. Hins vegar eru
allir sammála um ad grund-
völlur þess mun standa
óbreyttur, þ.e.a.s. áfangakerfi,
samþætting námsefnis í náms-
brautir og samtenging náms-
brauta svo ekki myndist blind-
götur (eins og eru í dag á
framhaldsskólastiginu). Erfid-
asti ródurinn mun vera í sam-
bandi vid kostnadarskiptingu
milli ríkis og sveitarfélaga og er
sú deila alveg óhád efni frum-
varpsins.
3. Aldrei stód til ad kennarar
vid G.I.V. fengju ad sjá náms-
skrá Stýrimannaskólans né
námsskrá Vélskólans. Ég fékk
þessi gögn í hendur þegar ég
var formadur fjölbrautar-
nefndar. Stód þá til ad ég
samræmdi námsefni skólanna
svo hægt væri ad koma á sam-
kennslu. Kröfur um námsinni-
hald kjarnagreinanna: Stærd-
frædi, dönsku, ensku og ís-
lensku, í þessum skólum
þ.e.a.s. í 5. bekk G.Í.V., Idn-
skóla, 1. stigi Vélskóla og 1.
stigi Stýrimannaskóla eru svo
almennt (sjá fylgiskjal) ordadar
ad talid var audvelt ad sam-
ræma námsefnid í þessum
greinum fyrir þessa skóla. Þad
reyndist hinsvegar of mikil
bjartsýni ad ætla einum manni
ad vinna ad slíkri sameiningu
hér í Eyjum sem tekid hefur
marga menn mörg ár ad vinna
ad uppá landi. Var því ákvedid
af fjölbrautanefnd, eins og
kemur fram í skýrslu hennar,
ad taka upp fimmundakerfi
Fjölbrautarskóla Sudurnesja
og Flensborgar. Voru náms-
brautir hér metnar inn í kerfid
samkvæmt því sem gert var þar.
Þar sem þessir skólar hafa ekki
Stýrimannabraut en 1. stig
Stýrimannaskólans og 1. stig
Velskólans hér verid rekin
saman undanfarin ár med gód-
um árangri,þótti edlilegast ad
meta 1. stig Stýrimannaskólans
eins og 1. stig Vélskólans.
Þar sem ég hafdi lokid
störfum sem formadur fjöl-
brautanefndar í júlí þ.e.a.s. um
leid og nefndin skiladi skýrslu
til bæjarstjórnar og VAR
EKKI FALIÐ AÐ SJÁ UM
DAGLEGAN REKSTUR
SAMKENNSLUNAR FYRR
EN TÆPLEGA 2 MÁN-
UÐUM EFTIR AÐ
KENNSLA BYRJAÐI þ.e. á
fundi skólastjóranna sem
haldinn var 4. nov. s.I. þá hafdi
ég ekki adstödu til ad fylgjast
med hvada meinbugur væri á
þessari ákvördun. Má nefna ad
mér var ekki bodid ad vera
vidstaddur þegar stundartöflur
voru samdar fyrir Idnskóla,
Vélskóla og Stýrimannaskóla.
Var og rád fyrir því gert í
skýrslu fjölbrautamefndar ad
skólastjóramir hefdu samvinnu
um þad mál. Kristján Jó-
hannesson forstödumadur Vél-
skólans vard var vid vissa erf-
idleika vardandi samningu
stundartöflu fyrir 1. stig Vél-
skólans og var þad vandamál
leyst á fundi þann 14. sepr. s.l.
Vandamál
Stýrimannaskólans vard mér
ekki ljóst fyrr en eftir ad mér
var falid ad sjá um daglegan
rekstur samræmdu kennsl-
unnar. Snéri ég mér ad því ad
leysa þad mál.
Á fundi sem haldinn var 11.
nov. var samþykkt lausn á
vandamálum
Stýrimannaskólans.
í þeirri lausn er m.a. gert rád
fyrir ad nemendur Stýrimanna-
skólans haldi áfram í stærd-
frædi eftir áramót nidri í
Stýrimannaskóla. Er þar um ad
ræda kjörsvidsstærdfrædi
(sambærilega vid 223, sem
minnst er á í skýrslunni). Er hér
adalega um ad ræda rúmfrædi
og hornafrædi þ.e.a.s. sídari
hluti þeirra norsku kennslu-
bókar í stærdfrædi sem notud
hefur verid á 1. stigi Stýri-
mannaskólans eftir gos. Skyldi
Gísli Óskarsson annast þá
kennslu.
í samrædum mínum vid
Gísla Óskarsson og Fridrik
Ásmundsson er ad skilja ad
þessi kennsla hafi farid fram.
í Ijós kom eftir áramót ad 1.
stig Vélskólans skorti kjör-
svidsstærdfrædi.
Kjarnastærdfrædin tæmdi ekki
þad námsefni sem þurfti ad fara
yfir. Kristján Jóhannesson og
Lýdur Brynjólfsson skólastjóri
Idnskólans leystu þetta vande-
mál þannig ad Lýdur kenndi
þessa stærdfrædi.
í skýrslu framkvæmda-
nefndar ad stofnun samræmds
framhaldsskóla í Eyjum eru
tillögur um breytta kennslu-
tilhögun sem stefna ad því ad
koma í veg fyrir ad þess konar
slys endurtaki sig
4. Allir nemendur 1. árs fram-
haldsnáms í Vestmannaeyjum
skólaárid 1977-78, 86 ad tölu
voru metnir inn í námsáfanga
Framhald á 7. sídu