Skátablaðið - 01.02.1983, Blaðsíða 22

Unglingar og athafnir
Aðstandendur þessa blaðs
komu að máli við mig og óskuðu
eftir grein um dróttskáta. Eg hef
um margra ára bil ritað í skátablöð
og á námskeiðum viðrað hug-
myndir mínar þar um, og því taldi
ég að lítið nýnæmi þætti að skrif-
um frá mér.
Baden Powell hafði lengi verið
fjarverandi frá heimalandi sínu, en
upp úr aldamótum snéri hann heim
til Englands. Þegar þangað var
komið, blasti við honum ófögur
sjón. Unglingar landsins voru í
reyðileysi á götum úti, fengu ekki
inni í skólum, né heldur vinnu. Út-
rás fengu þeir helst með strákapör-
um ýmsum. Úr þessu vildi hann
bæta og því hóf hann að móta hópa
sem vildu, undir góðri leiðsögn,
beina útrás sinni inn á heilbrigðari
brautir. Þetta varð upphaf skáta-
starfsins.
Eftir öll þessi ár ættum við að líta
á unglinga okkar þjóðfélags og sjá á
hvaða leið þeir eru. Hefðu æsku-
lýðshreyfingar staðið fyrir sínu hlut-
verki, mundi upplausn meðal ungl-
— eftir Bjöm Finnsson
inganna, tæplega vera eins og nú er.
Auðvitað koma hér líka við sögu
hinar öru breytingar á lífsháttum
með tækni og auknum kröfum.
Nú er aftur komið að okkur að
hjálpa unglingunum til að eyða tíma
sínum á skynsamlegri og heilbrigð-
an hátt. Og þar megum við ekki
bregðast. Við skulum kanna vel að-
stæður í þ jóðfélaginu og tæknina, og
móta eftir því. Við skulum líka nýta
þann áhuga sem er á líkamsþjálfun í
ýmsu formi. Nú vakna ýmsar spurn-
ingar, finnið þið sjálf svörin, ég er
að prófa mín. Þó vil ég benda á örfáa
hluti sem gætu að gagni komið. Bíl-
ar, vélhjól, hjól, skíði, hestar, bátar
af ýmsum gerðum, sigbúnaður,
video og hljómtæki ásamt gömlu
góðu fótunum, geta boðið upp á
ýmsa hluti.
Dæmi:
Dagferðir, lengriferðir, svo og stað-
bundna vinnu. Skipulagsfundi,
fræðslu í myndformi (video), sýni-
kennslu, umhyggjufyrir landi og lífi,
mannleg samskipti.
Þá kemur að skipulagi starfsins.
Við skulum-eigum að bjóða ungl-
ingum að koma til starfa með okkur
þó þeir hafi ekki áður verið félagar í
hreyfingunni. Og fyrir þá eigum við
að útbúa lítinn upplýsingabækling
sem inniheldur það sem þeir þurfa
að læra og vita, án stórfellds bók-
náms (af því er nóg í skólum). Síð-
an, það fer eftir stærð hópsins,
skiptum við honum í ákveðnar
starfseiningar fyrir hvert starfstíma-
bil. Einnig væri gott að ákveða
minnst eina stóra ferða á hverju ári
og lokatakmark sveitarinnar sem
dróttskáta, sem framkvæmt yrði að
loknu þriggja ára starfi. Verði þessu
starfi lokið með sóma, skal veita
þeim er áhuga hafa á, forsetamerk-
ið, sem viðurkenningu fyrir vel unn-
in störf. Á hverju tímabili skal hug-
að að því, að hver starfshópur hafi
næg verkefni til undirbúnings en