Sveitarstjórnarmál


Sveitarstjórnarmál - 01.02.1982, Blaðsíða 64

Sveitarstjórnarmál - 01.02.1982, Blaðsíða 64
58 Ráðgjafar- og sálfræðiþjónusta I Reykjanesumdæmi höfðu sveitarfélögin sam- eiginlega komið á fót vísi að sálfræðiþjónustu, sem síðan var sameinuð fræðsluskrifstofunni, þegar hún tók til starfa. Á Norðurlandi öllu hefur starfað ráð- gjafar- og sálfræðiþjónusta sameiginlega fyrir bæði fræðsluumdæmin, en hefur nýlega verið skipt; á Vestfjörðum hefur verið ráðinn sálfræðingur, og í öðrum fræðsluumdæmum hafa fræðsluskrifstofur reynt að sinna ráðgjafar- og sálfræðiþjónustu með íhlaupamenn í vinnu, sem eru í starfi annars staðar. Þótt þessi þjónusta sé hafin víða um land, er hún enn víðast mjög ófullkomin, nema í Reykjavík, og þótt enn sé víðast langt í land, að fræðsluskrifstofur fái þann mannafla, sem þarf til að annast þá þjón- ustu, sem þeim er ætlað samkvæmt grunnskólalög- um, er samt augljóst, að sú þjónusta, sem þegar er komin á, hefur gert mjög mikið gagn — og þá ekki sízt á sviði barnaverndarmála, með athugunum, einstaklingsviðtölum, leiðbeiningum og jafnvel meðferð í einstaka tilvikum — svo og með útvegun sérkennslu og leiðbeiningum við hana. í grunnskólalögum er ákvæði um hlutverk ráð- gjafar- og sálfræðiþjónustu skilgreint sem hér segir: „Hlutverk ráðgjafar- og sálfræðiþjónustu er: a) að nýta sálfræðilega og uþpeldisfrœðilega þekkingu í skólastarfi; b) að vera ráðgefandi um umbœtur í skólastarfi, sem verða mættu til að fyrirbyggja geðræn vandkvæði; c) að annasl rannsókn á afbrigðilegum nemendum og þeim, sem ekki nýtasl hæfileikar í námi og starfi; d) að leiðbeina skólastjórum, kennurum og foreldrum um kennslu, upþeldi og meðferð nemenda, sem rannsakaðir eru(sbr. c-lið); e) að taka til meðferðar nemendur, sem sýna merki geðrænna erfiðleika, og leiðbeina foreldrum og kennurum um meðferð þeirra; f) að annast hœfniprófanir og ráðgjóf í sambandi við náms- og starfsval unglinga; g) að annast ýmis rannsóknarstörf og athuganir í sam- bandi við ráðgjafarþjónustuna." Lögin gera ráð fyrir, að á fræðsluskrifstofu starfi saman að ráðgjafar- og sálfræðiþjónustu sálfræð- ingar, félagsráðgjafar og sérkennarar. Mjög mikilvægt er, að allir þessir þættír vinni saman að lausn mála — sérstaklega ef um er að ræða mál, sem stafa af sérstökum vandkvæðum einstakra nemenda. Þessir starfsmenn eru ráðgjafar fræðslu- stjóra í þeim málum, þar sem hann á að fella úrskurð í málum einstakra nemenda. Ráðgjafar- og sálfræðiþjónustan er ráðgjafar- og tilvísunaraðili og í einstaka tilvikum meðferðaraðili. Þjónustan bendir á úrræði og leitar þeirra, en möguleikar á úrræðum eru misjafnir eftir staðhátt- um og aðstæðum. I sumum tilvikum getur fræðslustjóri leyst mál í samræmi við tillögur ráðgjafar- og sálfræðiþjónustu með útvegun sérkennslu, þar sem starfandi eru sér- kennarar á vegum fræðsluskrifstofu, en t. d. í Reykjanesumdæmi eru starfandi allmargir sérkenn- arar, sem ráðnir eru að grunnskólum umdæmisins í heild sinni, en starfa að mestu leyti við einn eða fleiri skóla og taka nemendur annars staðar að eftir atvikum eða fara milli skóla. Þá er og starfandi á vegum Reykjanesumdæmis meðferðarheimili fyrir atferlistruflaða nemendur, sem rekið er í samvinnu við Kópavogskaupstað. I öðrum tilvikum hafa úrræði verið fundin í sam- vinnu við viðkomandi barnaverndarnefnd eða fé- lagsmálaráð. Þar, sem ég starfa, vinna starfsmenn ráðgjafar- og sálfræðiþjónustu sameiginlega að lausn einstakra vandamála í samvinnu við skóla og í sumum tilvik- um barnaverndarnefnda eða félagsmálaráðs. Hvernig unnið er að einstökum málum hjá fræðslu- skrifstofunni, fer nokkuð eftir því, hvernig málið ber að. Ef mál kemur frá skóla, er unnið með skólanum og heimilinu, ef mál kemur frá barnaverndarnefnd, s. s. afbrotamál og lögreglumál, eða félagsmálaráði, bætist sá aðili í hópinn. Skólinn verndaðurvinnustaöur í skólunum sjálfum fer að sjálfsögðu fram stöðugt barnaverndarstarf. Öll störf grunnskóla með nem- endum eiga að vera barnaverndarstörf. Skólinn á að vera verndaður vinnustaður þeirra borgara samfé- lagsins, sem eiga að erfa landið. Þar á þeim að líða vel, og þar eiga þeir að eflast að vizku og þroska. SVEITARSTJÓRNARMAL
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72

x

Sveitarstjórnarmál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Sveitarstjórnarmál
https://timarit.is/publication/1063

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.