Fjarðarpósturinn - 09.07.2015, Blaðsíða 4

4 www.fjardarposturinn.is FJARÐARPÓSTURINN | FIMMTUDAGUR 9. JÚLÍ 2015
Tjarnarvöllum 11 220 Hafnarfjörður apotekhfn.is
Hagstætt verð
í heimabyggð
Sími 555 6650
Er björt framtíð í æskulýðsmálum?
Hef verið að kynna mér „tillög­
ur“ um skipan æskulýðsmála í
okkar ágæta bæjarfélagi. M.a.
skýrslu sem finna má á vef bæjar­
ins. „Tillögur“ er auð­
vitað rangn efni þar sem
að um einni og hálfri
klukkustund eftir að
tillögur þess ar í æsku­
lýðs málum voru fyrst
gerð ar opinberar á sér­
stökum auka bæjar­
stjórn ar fundi 29. júní s.l.
var búið að samþykkja
æsku lýðs hluta skipu lags­
breyt inga bæjar félags ins
og það án nokkurra um ræð na,
samráðs eða að komu þeirra sem í
geir anum starfa, ung menn um í
ungmennaráði Hafn arfjarðar og
eða bæjarbúum al mennt. Og
þegar að þetta er skrifað er búið
að segja nokkrum fjölda lykil­
starfsmanna í æsku lýðs mál um
upp störfum. Þessi atburðarrás er
sennilega einsdæmi og svo sann­
arlega ekki til eftir breytni endu ku
alsiða að kynna mál ítarlega með
góðum fyrirvara auk þess sem
slíkar grundvallar breyt ingar kalla
á tvær umræður í bæjarstjórn.
Starfsmannapólitíkin er svo
auðvitað kapítuli út af fyrir sig.
Textinn um æskulýðsmál er afar
rýr en aðleiðingar miklar, niður­
skurður og uppsagnir. Ekki verður
annað séð en að þessi grund­
vallarbreyting byggi á eftirfarandi:
Fáar línur og innihaldið
eftir því
„… Verkefni íþróttadeildar og
forvarna ­ og tómstundadeildar
verði færð undir (ekki til – innskot
ÁG) fræðsluþjónustu.
Lagt er til að öll verkefni íþrótta­
deildar og forvarna­ og tómstunda­
deildar utan félagsstarfs
aldr aðra verði færð und­
ir fræðsluþjónustu. Til­
lagan er rökstudd bæði
út frá faglegum og
rekstr arlegum sjónar­
mið um. Fram kom í
grein ingu að nokkuð
vanti upp á samstarf og
sam spil á milli grunn­
skóla og frístunda heim­
ila.
Stjórnendur skóla og frístunda­
heimila séu að skipuleggja starfið í
kringum hvern annan en frístunda­
heimilin eru inni í hús næði grunn­
skólanna. Það verður að teljast
eðlilegt að verkefnin hafi sömu
yfirstjórn og einn stjórnanda innan
skólans sem verði skóla stjóri.
Þannig verði tryggt enn frekar að
starfsfólk, húsnæði og aðrir fjár­
munir nýtist sem best.“ (Capacent
­ Hafn ar fjarðarbær ­ Úttekt á
rekstri og stjórnskipulagi bæjarins,
bls. 211)
Eins er spurning á hvern hátt
þessi klausa samræmist almennu
æskulýðsstarfi og markmiðum í
þeirri starfsemi? Er starfsemi frí­
stundaheimila og félags miðstöðva
framhald eða hluti af almennu
skólastarfi, ef svo er, er það ekki
réttast að setja skylda starfsemi
eins og t.d. starfsemi skáta undir
hatt skólanna? Og eða leikskólana
sem eru í næsta nágrenni. Enn­
fremur segir:
„Skólastjórnendur sjá tækifæri í
því að setja rekstur frístundaheim­
ila og félagsmiðstöðva undir
skólana. Það gæti verið leið til að
auka samfellu á starfinu og ná
fram heildstæðari þjónustu fyrir
börnin. Boðleiðir í þessum efnum
geta verið fulllangar þar sem
sérstakir verkefnastjórar eru yfir
frístunda heimilunum á öðru sviði.
Nefnt var að skólar bæjarins hafi
tekið upp SMT agakerfi en það
geri frístundaheimilin ekki. Þá séu
tækifæri til að efla fræðsluhlutverk
frístundaheimilanna." (Capacent ­
Hafnarfjarðarbær ­ Úttekt á rekstri
og stjórn­ skipulagi bæjarins –
Greiningarhluti, bls. 75)
Spurt er?
Fyrir mig sem bæjarbúa, einlæg­
an áhugamann um velferð æsk­
unnar og sérfræðing í æskulýðs­
málum er leitt að horfa upp á þessa
stjórnkerfisvitleysu sem ekki er
hægt að orða með öðrum hætti en
að um sann kallaða fúskvæðingu
mála flokks ins sé að ræða, aftur­
hvarf um ca 35 ár. Varpa af þessu
tilefni fram eftirfarandi spurning­
um til forseta bæjarstjórnar, for­
manns bæjar ráðs og skýrslu­
höfunda.
Ég velti í fyrsta lagi fyrir mér
hvaða sérfræðingar á sviði æsku­
lýðsmála (s.s. tómstunda­ og
félags málafræðingar / félags upp­
eldis fræðingar) komu að gerð
skýrsl unnar/ tillagnanna? Í öðru
lagi hvers vegna félagsstarf aldr­
aðra er aðskilið öðru félags starfi? Í
þriðja lagi þá finn ég hvergi fag­
legan rökstuðning fyrir þessu
Árni
Guðmundsson
breytingum sem þó er sérstaklega
vísað til í skýrslunni? Í fjórða lagi
hvaða sérþekkingu hafa skóla­
stjórar á sviði tómstunda­ og
félags málafræða? Í fimmta lagi á
agastjórnunarkerfi skólanna að
marka alla tilveru barna og
ungmenna og hvernig getur slíkt
verið ástæða til grundvallar breyt­
inga í æskulýðsmálum bæjar­
félagsins? Í sjötta lagi eiga ung­
menni sem af einhverjum ástæðum
tekst ekki að aðlaga sig agavaldi
skólans að gjalda þess í frítíma
sínum? Í sjöunda lagi hve mikið
hækka laun skólastjóra sam kvæmt
ákvæðum í kjara samn ing um
þeirra vegna þessara breytinga? Í
sjöunda lagi hvort einhver getur
sagt mér hvaða „fag“ eða hlutverki
fagstjóri frístundamála hefur eins
og fram kemur í skipuriti varðandi
verkefni æskulýðs­ og íþrótta full­
trúa, er ekki heppilegast að slíkur
starfsmaður sjái um rekstur og
stjórnun frístundamála eins og
verið hefur? Svona mætti lengi
spyrja en verður ekki gert að sinni
hvað sem síðar kann að verða. Það
þarf vart að fjölyrða meira um
þess ar tillögur, samþykkt þeirra
veldur því að það virðist engu
líkara en að það sé einlægur ásetn­
ingur bæjaryfirvalda að koma sér
hratt og örugglega í ruslflokk á
sviði æskulýðsmála – hér er um að
ræða fúsk sem hvorki vel menntað
og vandað starfsfólk í mála flokkn­
um og æska bæjarins á skilið. Er
björt framtíð í æskulýðsmálum?
Nei því miður, hér hefur svo sann­
arlega, illu heilli, myndast verulegt
rými til framfara.
Höfundur er M.Ed félagsupp­
eldisfræðingur á Rannsókn ar­
stofu í bernsku og æsku lýðs­
fræðum og Tómstunda­ og
félagsmálafræðideild MVS.
Kaldárselsvegi • sími 555 6455
Tré og runnar
...í garðinn þinn