Tímarit hjúkrunarfræðinga - 01.10.2014, Blaðsíða 49

Tímarit hjúkrunarfræðinga - 01.10.2014, Blaðsíða 49
Tímarit hjúkrunarfræðinga – 3. tbl. 90. árg. 2014 45 Ritrýnd fræðigrein SCIENTIFIC PAPER De Jong, M.J., Benner, R., Benner, P., Richard, M.L., Kenny, D.J., Kelley, P., Bingham, M., og Debisette, A.T. (2010). Mass casualty care in an expeditionary environment: Developing local knowledge and expertise in context. Journal of Trauma Nursing, 17 (1), 45­58. Duarte, V., og Haynes, L.C. (2006). Disaster preparedness: „As common as CPR“. Clinical Simulation in Nursing, 2 (2), 53­57. Duong, K. (2009). Disaster education and training of emergency nurses in South Australia. Austrasian Emergency Nursing Journal, 12 (3), 86­92. Elo, S., og Kyngäs, H. (2008). The qualitative content analysis process. Journal of Advanced Nursing, 62 (1), 107­115. Gebbie, K.M., og Qureshi, K. (2002). Emergency and disaster preparedness. American Journal of Nursing, 102 (1), 46­51. Gillett, B., Peckler, B., Sinert, R., Onkst, C., Nabors, S., Issley, S., Maguire, C., Galwankarm, S., og Arquilla, B. (2008). Simulation in a disaster drill: Comparison of high­fidelity simulators versus trained actors. Academic Emergency Medicine, 15 (11), 1144­1151. Hammad, K.S., Arbon, P.A., og Gebbie, K.M. (2011). Emergency nurses and disaster response: An exploration of South Australian emergency nurses´ knowledge and perceptions of their roles in disaster response. Australasian Emergency Nursing Journal, 14 (2), 87­94. Hsieh, H.F., og Shannon, S.E. (2005). Three approaches to qualitative content analysis. Qualitative Health Research, 15 (9), 1277­1288. Hsu, E.B., Thomas, T.L., Bass, E.B., Whyne, D., Kelen, G.D., og Green, G.B. (2006). Healthcare worker competencies for disaster training. BMC Medical Education, 6 (19). Sótt á http://www.biomedcentral.com/1472­ 6920/6/19. Ingrassia, P.L., Prato, F., Geddo, A., Colombo, D., Tengattini, M., Calligaro, S., Della Corte, F. (2010). Evaluation of medical management during a mass casualty incident exercise: An objective assessment tool to enhance direct observation. Journal of Emergency Medicine, 39 (5), 629­ 636. Kaji, A.H., Langford, V., og Lewis, R.J. (2008). Assessing hospital disaster preparedness: A comparison of an on­site survey, directly observed drill performance, and video analysis of teamwork. Annals of Emergency Medicine, 52 (3), 195­201. Kim, D.H., Proctor, P.W., og Amos, L.K. (2002). Disaster management and the emergency department. Nursing Clinics of North America, 37 (1), 171­188. Krueger, R.A., og Casey, M.A. (2000). Focus groups: A practical guide for applied research (3. útg.). Thousand Oaks: Sage Publications. McKibbin, A.E., Sekula, K., Colbert, A.M., og Peltier, J.W. (2011) Assessing the learning needs of South Carolina nurses by exploring their perceived knowledge of emergency preparedness: Evaluation of a tool. The Journal of Continuing Education in Nursing, 42 (12), 547­558. Manley, W.G., Furbee, P.M., Coben, J.H., Smyth, S.K., Summers, D.E., Althouse, R.C., ... Helmkamp, J.C. (2006). Realities of disaster preparedness in rural hospitals. Disaster Management & Response, 4 (3), 80­87. Massey, O.T. (2011). A proposed model for the analysis and interpretation of focus groups in evaluation research. Evaluation and Program Planning, 34 (1), 21­28. Onwuegbuzie, A.J., Dickinson, W.B., Leech, N.L., og Zoran, A.G. (2009). A qualitative framework for collecting and analyzing data in focus group research. International Journal of Qualitative Methods, 8 (3), 1­21. Pattillo, M. (2006). Teaching disaster nursing response using simulations. Clinical Simulation in Nursing, 2 (2), 49­51. Powers, M.F. (2007). Evaluation of hospital­based disaster education. Journal of Emergency Nursing, 33 (1), 79­82. Reilly, M., og Markenson, D.S. (2009). Education and training of hospital workers: Who are essential personel during a disaster? Prehospital and Disaster Medicine, 24 (3), 239­245. Riba, S., og Reches, H. (2002). When terror is routine: How Israeli nurses cope with multi­casualty terror. The Online Journal of Issues in Nursing 7 (3). Sótt 15. mars 2010 á http://www.nursingworld. org/MainMenuCategories/ANAMarketplace/ANAPeriodicals/OJIN/ TableofContents/Volume72002/No3Sept2002/IsraeliNursesandTerror. html. Ríkislögreglustjórinn (e.d.). Skipulag almannavarna. Sótt á http://www. almannavarnir.is/displayer.asp?cat_id=56. Ríkislögreglustjórinn (2011). Áhættuskoðun almannavarna. Reykjavík: Ríkislögreglustjórinn. Roccaforte, J.D. og Cushman, J.G. (2007). Disaster preparedness, triage, and surge capacity for hospitals in definitive care areas: optimizing outcomes when demands exceeds resources. Anesthesiology Clinics, 25 (1), 161­177. Rosen, M.A., Salas, E., Wu, T.S., Silvestri, S., Lazzara, E.H., Lyons, R., Weaver, S.J. og King, H.B. (2008). Promoting teamwork: An event­based approach to simulation­based teamwork training for emergency medicine residents. Academic Emergency Medicine, 15 (11), 1190­1198. Sjúkrahúsið á Akureyri (2011). Viðbragðsáætlun Sjúkrahússins á Akureyri. Sótt á http://www.fsa.is/static/files/pdf/vidbragdsa_tlun_fsa_utgafa2_ mars1211_medbreytingun__2_.pdf. Sóley S. Bender (2003). Rýnihópar. Í Sigríður Halldórsdóttir og Kristján Kristjánsson (ritstj.), Handbók í aðferðafræði og rannsóknum í heilbrigðisvísindum (bls. 85­99). Akureyri: Háskólinn á Akureyri. Subbarao, I., Lyzinicki, J.M., Hsu, E.B., Gebbie, K.M, Markenson, D., Barzansky, B., … James, J.J. (2008). A consensus­based educational framework and competency set for the discipline of disaster medicine and public health preparedness. Disaster Medicine and Public Health Preparedness, 2 (1), 57­68. Weaver, S.J., Salas, E., Lyons, R., Lazzara, E.H., Rosen, M.A., DiazGranados, D., … King, H. (2010). Simulation­based team training at the sharp end: A qualitative study of simulation­based team training design, implementation, and evaluation in healthcare. Journal of Emergencies, Trauma and Shock, 3 (4), 369­377. Williams, J., Nocera, M., og Casteel, C. (2008). The effectiveness of disaster training for health care workers: A systematic review. Annals of Emergency Medicine, 52 (3), 211­222. Zhang, C., Thompson, S., og Miller, C. (2011.). A review of simulation­ based interprofessional education. Clinical Simulation in Nursing, 7 (4), e117­e126.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60

x

Tímarit hjúkrunarfræðinga

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit hjúkrunarfræðinga
https://timarit.is/publication/1159

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.