Tímarit Fjelags íslenskra hjúkrunarkvenna - 01.12.1928, Blaðsíða 10

-10-
falt betri árangur, en Þo farið sje að kennaj
fullorðnu fólkio- Snda meó Þvi að glæða hjá |
bömunum alt Það, sem lýtur að varðveitsiu |
?ieilsunnar og Þroskun góðra vana, ei' sama |
sem að leggja grundvöll góðrar heilsu og samf
fara, Því betri og’fuilkcmnari Þroska sálar-j
lífsins hjá hinni komandi kynslóðo
Eins og gefur að skilja eru hjúkrunarmái-
in einn stórliður á stefnuskrá AlÞjóðasam-
bandsins, og sá liður, sem mikil athygli er
veitt, bæði af Sambandinu og fjelócuun át um
heinu
Á læknamóti, sem haldið var i Canr.es IS13j
farast einum af i&cknrnun Þannig orð: "í morg-|
um skilningi hefir ekki neitt mál, sem kom- ,
ið hefir fyrir mótið, verið meir áriðanai en
hjúkrunarmáliö. Vió get'jm ekki hugsað okkur
að auka starf okkar án meiri hjálpdr við
h j úkrunarmálino
Páum er Það ljóst ennÞá, hve mikil og á-
riðandi Þau störf eru i Þarfir heilsuveri,d-
unarinnar, sem nú eru opin fyrir konum. Það
er ekki eitt einasua af Þeim málum, sem Rauðá
Kross-fjelögin hafa á dagskrá sinni,sem ekkij
’etí
riö meir cg meir styrkt af heilsu-
verndunarstarfsemi hjúkrunarkvenna, og fyr-
ir milligöngu Þeirra er mestu ''ornið tii
leiðar á meðal alÞýðunnari'
Á Þessu móti var sú tillaga borið fram,
að stofna skyldi í sambandi við AlÞjóðasam-
bandið, hjúkrunardeild, sem s.tjómað jn'ði
af fulltrúa hjúkrunarkvenna og stjettar
Þeirra í heild sinni0
Það var viöurkent, að nauðsynlegt væri,
að, hjúkrunarkonur fengju Þá méntuii, sem
Þyrfti, til Þess að ker gætu st.arfað sem al-
Þýðufrseðarar í heilbrigðis- og uppeldismál-
’jm .
Þegar mál Þetta kcm til uraræðu, var öll-
um Það ljóst, að Þvi yrði ekki komið i fram-
kvæmd án Þess aö stofnaöur yrði alÞjóðlegur
skóli í Evrópu, Þar sem hjúkrunarkonor gætu
fengið framhaldsmentun að lolcnu hjúkrunar-
námi0 Til Þess að bæta úr Þessari Þörf,rjeð-
ist AÍÞjóðasambaRdið í aó stofna skcla í
London áriö 1920, í sam'd.nnu við Bedford
College for Xomen IJniversity of Löndon,bresk;
hjúkrunarskólanii og breska Rauða Plross-fje-
lagið. Skólinn var stofnaður aðeins með
einni deild i fyrstu, heilsuverndunardeild-
inni, en nú eru Þrjár deildir við skólann.
Arið 1924 var stofnuð deiid fyrir hjúkr'jn-
arkonur, sem vi'nna við stjórn og rekstur
sjúkrahúsa eða kenna í hjúkrunarskólum, og
sjerstök deild fyrir hjúkrunarkonur, sera
fylgjast með í sjerstökum námsgrein'um ein-
göngu, en eru ekki undir stjórn Sambandsins.
Tilgangur skólans hefir verið frá Þvi
fyrsta, að 'ondirbúa hjúkrunarkonur undir
starfsemi Þeirra í Þarfir heilsuverndunar-
innar, eimiig að bæta eftir megni mentun
hjúkrunarlo/enna í Þeim löndum Þar sem hjúkr-
unarmentunin er skemst á veg komin, Náms-
greinar Þær- sem kendar eru, eru Þessar:
:L0 ALmenn heilsuf'ræði og heilsuverndun,
5C fyrirlesi:rar.
2. Efnafræði og rBeriiigargildi fgeðunnar,
13 f,'ri rl e s t ra r.
3. Ungbarnamecferð, 15 fyrirlestrar.
40 Um berklaveiki, 5 fyrirlestrar0
öc Aðalaðferðir i heilsuverndunarkenslu,
55 f3.,ririestx',ar.
6. Varnir og hjálp i bágindum, 3C f; rir-
lestrar.
7. Almenn sá.larfræði, 35 fyrirlestrar,
8. Sálarfiæði barna, 15 fyrirlestrar.
9„ Samanburður og rannsókn á nokkrum
vandamálum iðnaðar nútimans, 20 fyrirlestr-
ar„
Áð loknu námi er nemendum skylt að taka
próf i ofangreindum námsgreinum.
Aðrar námsgi-einar, sem neraond’jr eiga kost
á að•taka án Þess að prófs sje krafist af
Þeim, eru:
1. Lifeðlisfræðislegur inngangur að k;~n-
■göfgun (Eugenics), ö fj/rirlestrar.
2. Almenn hagnj'ting kyngöfgunarir.r.ar, _5
fyrirlestrar.
5. Andleg heilsufræöi (Mental Fygiene),
6 fyrir3.estrar.
4. Föf iðatriði uppeldisfræðinnar og kenslu-
aðferðir, 19, fyiiriestrar.
Jafnframt bóklega náminu er nemendum gef-
inn kostur á, aö kynna sjer verklega hlið
námsgreina Þeirra, sem kendar eru, íter Þá bver
nemandi æfingu Þá, sem'hún helst kýs og mun
verða aðhelstum notum við Það starf,sem hún
tekst i hendur. Eiga nemendur kost á að kynna
sjer hjúkrun í heimahúsum, til Þess að öðl-
ast Þekkingu á aðalatriðum heimahjúkrunar. -
Kynna sjer barnavernaunarstofnanir og
barnáheimili, Þai' sem tækifæri gefst til að
kynna sjer líkamlegt ástand fjrlda barna og
fræóast yfirleitt um rekstur slíkra stofnana
og tilgang heimsókna á heimili bamaníia.
Kynna sjer rekstur og tilganghjálpaistöðva
fyrir berklaveika og hjúkrun i barnaskólum,
sem er inrifaiin í eftirliti með hreinlæti i
skólunum og hreinlæti a roeðal barnanna,likam—
leg skoðun Þeirra. Héimsóknir í skóla fyrir
andlega og líkamlega veikluð böria og heim-
sóknir í hreinsunarstöðvar. - Fiðurl.
Fjölritunarstofa Pjeturs
Cuðmundssonar.