Stjarnan - 01.08.1936, Blaðsíða 8

64
STJARNAN
Kriátilegir skólar
í Ameríku eins og öSrum löndum eru kristi.
legir skólar miSpunktar ljóss og gleSi fyrir
bygSarlagiS. Þetta á sér þó hvaS helst staS
þar, sem fólk þekkir varla sína hægri hönd frá
hinni vinstri. f slíkum héruSum er þaS kenn-
arinn, sem heldur uppi Íjósi sannleikans. Hann
uppörfar menn til aS nota bæSi andlega og
líkamlega krafta. Hann kemur ekki til aS þjóna
sjálfum sér, heldur leggur hann í sölurnar líf
sitt, krafta og þægindi, til þess aS njóta þeirra
einkaréttindi aS hjálpa öSrulm til aS lifa betra
og hamingjusamara lífi. Hann hvetur menn
til aS gjöra sitt bezta og leitast viS aS koma
þeim í samband viS þaS afl, sem getur um-
rnyndaS líf þeirra bæSi út á viS og inn á viS.
Hann innblæs þeiirn sama trausti á OrSinu, sem
hann hefir sjálfur. Þannig byggja kennari og
nemendur i sameiningu á grundvaliar reglum
þeim, sem Jesús sjálfur kendi.
Slíkur kennari hjálpar mönnum til aS taka
því sem aS höndurn ber, án þess aS láta þá
þurfa aS semja sig aS háttum og siSum vest-
rænu þjóSanna. Hann hvetur þá til aS nota og
meta hiS bezta í þeirra eigin menningu, og
kennir þeim aS vera trúir skyldunr sínum á
heimilinu og í héraSi sínu. Þannig glæSist von
hjá þeim, og þeir sjá tækifæri til að hjáipa fólki
i sínum eigin kynflokki til að bæta kjör sín.
Kennarinn leitast viS að framleiða í hug þeirra
og hjarta hina sönnu ímynd GuSs og skapara
þeirra.
f slikum skólum er mönnum kent aS vinna
likamlega vinnu, svo þeir geti orSiS óháSir,
virðingarverSir og nytsamir borgarar. Nem-
endurnir fá betri skilning á sínum eigin þörf-
um og skyldu sinni bæSi gagnvart sjálfum: sér
og öSrum. Eftir því sem þeir þroskast betur
og læra meira, er þeim kent hvernig þeir eiga
að mæta hinum tælandi og spillandi áhrifum,
sem reyna að eyðileggja krafta þeirra. Þeir
læra hvernig þeir geti hjálpað öSruim til að bæta
kjör sín og koma vel frarn i öllum viSskiftum
í félagslífinu.
Bezt af öllu er þaS að þessir skólar hjálpa
mönnum ög kenna þeim, að verjast áhrifum
hins illa í hverri mynd sem það kemur fram,
og til aS standa óbifanlegir með því sem rétt
er og með þeim sem réttlætinu fylgja, þeir
hjálpa mönnum til að líkjast hinum algóSa aS
svo miklu leyti sem mögulegt er.
Fé, sem gefið er til kristilegra skóla, styður
að því að útbreiða kenningu Krists, og aðal
takmark hans var aS leiSa menn aftur til GuSs
'cg kenna þeim að sigrast á synd og sjálfs-
elsku. Menn sem hafa líf sitt þannig um-
myndað geta hjálpað öSrum meðhræðra sinna,
sem skemra eru á vek komnir og þannig verið
samverkamenn Guðs öðrum tii aðstoSar, svo
þeir geti sigrast á veikleika holdsins og gengiS
þann veg sem liggur til hins eilífa ríkis réttlæt.
isins og friðarins.
W. H. Teesdalc
Chuharkana skólinn í
Punjab á Indlandi
Eg hefi heyrt taiað urn þennan skóla, en nú
hefi eg tækifæri til að kynnast honum sjálfur.
ÞaS sem fyrst vekur eftirtekt mína er hrein-
lætiS og hin nothæfa rnentun sem- þar er geíin.
Kæruleysi og óþrifnaður er algeng synd i þessu
landi, en gallinn á mentuninni hjá oss er sá, ;,S
hún er óhagkvæm, langt frá því að mæta þörf-
um fólksins. Þessi skóli ræður bót á hvoru-
tveggja.. Eg skal ekki trúa því að nemendur
héðan finnist í flokki atvinnuleysingjanna, því
fyrsta og bezta lexía þeirra er að læra að vinna
með höndurn sínum. Ekkert er nauðsynlegra
og ekkert er meira vanrækt, heldur en það, að
kenna ungu fólki að nota bæði höncl og höfuð
til að vinna líkamlega vinnu.
Fatasaumur, jarðyrkja, garðrækt, ávaxta-
rækt og hænsnarækt, og sala á þessum afurð-
urn er alt rekiS á þann hátt að það borgar sig
vel, og skólinn leigir ekkert þjónustufólk.
Nemendurnir vinna sjálfir öll heimilisverkin,
þeir elda, þvo og halda hreinum herbergjunum.
Þeir læra líka hvílík ánægja það er að vinna sér
inn meS starfi sínu. Hreinlæti er betra hér en
eg hefi séð í öðrum skólum.
Eg gef þessum skóla beztu meðmæli, hann
er ágæt hjálp fyrir mentadeild vora. Hann er
ekki registeraSur og fær því ekki stjórnar-
styrk, hann fylgir ekki þeim reglum sem settar
eru til þess að geta fengiÖ styrk. En eg leyfi
mér aS vona aS skólar vorir muni heldur taka
þennan skóla til fyrirmyndar, heldur en að hann
lagi sig eftir voru skólafyrirkomulagi.
Eg óska Mr. Streeter meðkennurum hans
og nemendum allrar lukku og blessunar í starfi
þeirra. Hveitiuppskeran hjá þeim er ágæt í ár,
miklu betri heldur en hjá nágrönnum þeirra.
16. apríl 1935.
F. L. Brayne,
(EftirlitsmaÖur stjórnarskólanna í Punjap)