Feykir - 15.08.2018, Blaðsíða 7

Katharina ásamt börnum sínum.
Útsýnið af bókasafninu.
söfnin, en þau eru upplýsinga-
miðstöðvar fyrir nemendur
og kennara. ,,Rannsóknir
sýna okkur að góð þjónusta
á skólabókasafni getur haft
mikill jákvæð áhrif á lestrar-
hæfni nemenda og jafnvel
velgengi í skóla almennt séð,“
segir Katharina. ,,Á tímum
samfélagsmiðla og þegar verið
er að mata fólk stanslaust á
upplýsingum, bæði réttum
og röngum, er gagnrýnin
hugsun mjög mikilvæg ásamt
því að fólk geti leitað uppruna
upplýsinganna,” bætir hún við.
Af hverju Austur-
Húnavatnssýsla?
Blaðamanni Feykis lék forvitni
á að vita hvað það væri við
svæðið sem gerði það að
verkum að hér vildi Katharina
búa, en ekki í stórborg í
Þýskalandi. ,,Mér líkar það
vel að búa á Blönduósi en það
er eins og að búa með stórri
fjölskyldu. Hér þekkja allir alla,
sem er frábært en það getur
stundum verið krefjandi að
vera í svo miklu návígi við aðra,
en ég kýs það frekar en það sem
fylgir því að búa í stórborg,“
segir Katharina. Á Blönduósi
er allt í göngufjarlægð sem er
frábært fyrir börnin og stutt er
í allar áttir, t.d. til Reykjavíkur
eða á Akureyri. Mikið er um
afþreyingu, hvort sem það
eru gönguferðir, hestaferðir,
golf eða menningartengdir
viðburðir. ,,Blönduós er
frábærlega staðsettur, sól-
setrin eru stórkostleg og ég
er alltaf að finna nýja staði
til að ganga, t.d. um gamla
bæinn, fallegar gönguleiðir eru
meðfram strandlengjunni og
í Gunnfríðarstaðaskógi,“ segir
Katharina.
Katharina lét til sín taka í
nýliðnum sveitarstjórnarkosn-
ingum. ,,Mér finnst ég, sem
erlendur einstaklingur sem
hefur valið Norðurland vestra
til búsetu, hafa fengið frábært
tækifæri bæði hvað varðar
starf í takt við menntun og gott
umhverfi fyrir fjölskylduna.
Ég vildi gjarnan leggja mitt af
mörkum til að efla samfélagið,“
segir Katharina. Það getur
oft verið erfitt að búa úti á
landi, það eru ýmiskonar
vandamál sem íbúar búa við,
t.d. takmarkað námsframboð
og erfitt getur verið að fá starf
í samræmi við menntun. ,,Ég
vil að fólk geti valið Austur-
Húnavatnssýslu til búsetu og
lifað góðu lífi,“ segir Katharina
að lokum.
kynntist barnsföður sínum á
Guðlaugsstöðum árið 1999.
Hefur alltaf haft á
huga á söfnum
Árið 2008 var staða forstöðu-
manns Hafíssetursins á
Blönduósi auglýst yfir sumar-
tíma. ,,Ég hef alltaf haft áhuga
á söfnum og sérstaklega sögu-
legum sýningum svo ég ákvað
að sækja um og fékk stöðuna,“
segir Katharina. Hún vann á
Hafíssetrinu í fjögur ár. ,,Þetta
voru lærdómsrík og skemmtileg
sumur, en á þessum tíma lærði
ég margt um menningartengda
ferðaþjónustu og ferðamenn
sem koma á svæðið,“ bætir hún
við.
Katharina starfaði sem
framkvæmdastjóri Þekkingar-
setursins á Blönduósi til 1. maí á
þessu ári. Í dag starfar hún sem
verkefnastjóri við setrið og hefur
m.a. umsjón með upplýsinga-
og kynningarmálum, námsveri
og fjarprófum háskólanema í
Kvennaskólanum. Markmið
Þekkingarsetursins er m.a. að
vera miðstöð fyrir rannsókna-
og þróunarverkefni á sviði
textíls á Norðurlandi vestra
og stuðla að auknu samstarfi
og samþættingu menntunar,
rannsókna og fræðastarfs.
,,Mikil vinna hefur verið unnin í
Þekkingarsetrinu síðustu árin til
að styrkja grunnstoðirnar og það
eru spennandi tímar framundan
með nýjum forstöðumanni
og aukinni áherslu á textíl
og listamiðstöðina,“ segir
Katharina.
Annað af tveimur aðalstörf-
um Katharinu er að veita
Héraðsbókasafni Austur–
Húnavatnssýslu forstöðu.
Hlutverk forstöðumanns
er fyrst fremst umsjón með
daglegum rekstri safnsins,
innkaup og frágangur bóka
og öðru safnefni, að afgreiða
safngesti, grisja (tiltekt), skipu-
leggja og auglýsa viðburði,
sækja námskeið, t.d. á vegum
Landskerfis bókasafna, mæta
á ráðstefnur og fundi fyrir
hönd safnsins og margt fleira.
Skrifstofa Blönduósbæjar sér
um bókhaldið, en Katharina
samþykkir reikninga og vinnur
fjárhagsáætlun í samstarfi við
stjórn safnsins og aðalbókara
Blönduósbæjar.
Bókasafn nútímans
Katharina hefur unnið að
því síðustu ár að gera bóka-
safnið aðgengilegra fyrir
alla en hún hefur haldið úti
metnaðarfullri dagskrá fyrir
börn á sumrin og hefur nú í
sumar verið með kynningar
á öðrum bókasöfnum á
Facebooksíðu bókasafnsins.
Þegar gengið er inn á safnið
má sjá góða lesaðstöðu fyrir
gesti og líklegast eitt af flottustu
barnahornum á bókasöfnum
landsins.
,,Bókasöfn eru gjarnan
álitin dálítið úreltar stofnanir,
þar sem bókasafnsvörðurinn
er að passa bækur sem sitja í
rykugum hillum meðan hann
bíður eftir lánþegum, sem hafa
ekki náð að tileinka sér netið,
snjallsíma, og samfélagsmiðla.
Þetta viðhorf gagnvart bóka-
söfnum er mjög algengt, og
ekki bara á Íslandi,“ segir
Katharina.
Bókasöfn nútímans hafa
þróast úr „safni bóka” í öflug
menntunar- og menningar-
setur. Bókasöfnin eru farin
að ráða til sín starfsfólk með
fjölbreytta menntun t.d. í
upplýsinga- og tölvufræðum,
leiklist og menningarstjórnun.
Einnig eru söfnin farin að veita
víðtækari þjónustu svo sem
rafræn útlán, tungumálaaðstoð
fyrir innflytjendur og margs-
konar gagnvirka þjónustu.
„Á mörgum söfnum, t.d.
Borgarbókasafninu í Reykjavík
og í Norræna húsinu er
hægt að leigja út listaverk og
sækja alls konar viðburði og
námskeið, eins og ritsmiðjur
og forritunarnámskeið fyrir
börn,“ segir Katharina.
Baltasar í heyskap á Guðlaugsstöðum. Elísabet Nótt með sölubás á Húnavöku í sumar.
,,Í félagsfræði er mikið
talað um mikilvægi þriðja
staðarins. Það er hugtak sem
lýsir samkomustað sem er ekki
heimili eða vinnustaður og
er hlutlaus, aðgengilegur og
aðlaðandi,“ segir hún. Þannig
eiga bókasöfn líka að vera.
Það kostar ekkert að vera á
bókasöfnum og allir eiga að
geta komið á eigin forsendum
og átt frumkvæði að því að lesa,
spjalla, spila eða leika. ,,Það
eru mikil verðmæti falin í því
að hafa slíka staði, ekki síst í
smábæ eins og Blönduósi,“
segir Katharina. Til dæmis þar
sem lítið er um staði sem íbúar
bæjarins geta sótt án þess að
hafa ákveðinn tilgang. ,,Einnig
getur þetta verið gott fyrir staði
þar sem saumaklúbbsmenning
getur verið ríkjandi og sú
útilokun sem henni fylgir,“
bætir Katharina við.
Í gildandi íslenskum lögum
um bókasöfn eru bókasöfn
skilgreind sem þjónustu-
stofnanir sem starfa í þágu
almennings og eru ekki rekin
í hagnaðarskyni. Sameiginlegt
markmið bókasafna er að veita
aðgang að fjölbreyttu efni og
upplýsingum á mismunandi
formi og efla m.a. menningar-
og vísindastarfsemi, menntun,
ánægjulestur og upplýsingalæsi.
Á bókasafni á að vera hægt að
leita sér aðstoðar, ekki bara ráð
varðandi lestur og bækur, en
einnig varðandi tækjanotkun
(lesbretti, hljóðbækur og þess
háttar) og heimildaöflun fyrir
t.d. skólaverkefni. ,,Svo er það
auðvitað þjónusta sem fólk
fær sem skiptir máli,“ segir
Katharina.
Svo eru það skólabóka-
30/2018 7