Íþróttablaðið - 01.12.1966, Blaðsíða 16
álfunni. Stutt er til Stokkhólms
og fræðimenn og vísindamenn,
kennarar og leiðtogar frá
kennslu- og vísindastofnunum
Stokkhólmsborgar, óþreytandi
að skreppa út að Bosön og veita
þar dýrmæta fræðslu á hvers-
konar námskeiðum. Á Bosön
eru þátttakendur námskeiðanna
þrekprófaðir og tekið hjarta
línurit, sem er einn liður í rann-
sóknrnn Svía í þágu íþróttanna
nú um langt skeið.
Síðastliðin 4 ár hefur verið
rekinn íþróttaskóli á vetrum á
Bosön. Nemendur hafa verið
fáir, en fengið mjög góða þjálf-
un og kennslu. Þeir útskrifast
sem leiðbeinendur.
Lillsved gymnastik folkhög-
skola tók til starfa 1937. Aðset-
ur hans er á Vármdö, skammt
fyrir utan Stokkhólm. Rektor
þar er phil. mag. gymn. dir.
Erik Westergren, og hefur veitt
skólanum forstöðu um langt
árabil.
Skólinn starfar á vetrum sem
leiðbeinendaskóli í leikfimi.
Hann er eign sænska fimleika-
sambandsins og var staðurinn
upphaflega gefinn, en húsakost-
ur byggður fyrir fé sambands-
ins og ríkisstyrk.
Skólinn er eitt aðal vígi
sænskra fimleika, og nemendur
skólans unnið ómetanlegt gagn
sem leiðbeinendur í leikfimi í
Svíþjóð. Rektor skólans er víð-
kunnur fyrir ritstörf og út-
gáfu fræði- og kennslubóka,
bæði í þágu skólans og sam-
bandsins.
Á sumrin stendur skólinn fyr-
ir námskeiðum í leikfimi. Þar
eru haldin nýbyrjenda-nám-
skeið og framhalds-námskeið
fyrir fimleika fólk, leiðbeinend-
ur og kennara.
Á námskeiðum njóta nem-
endur kennslu færustu kenn-
ara, bæði innlendra og er-
lendra.
Þrátt fyrir þennan skóla
heldur fimleikasambandið fjöl-
mörg námskeið á öðrum stöð-
um. Helztu staðarnir eru enn
sem fyrr, Malmahed í Sörm-
landi og Lingvallen á Skáni.
1 röska 3 áratugi hefur ver-
ið rekin sérstök íþróttamiðstöð,
raunar að mestu í einkaeign, en
það er íþróttamiðstöðin í
Váladalen í Jámtalandi, er vax-
ið hefur upp og aukið hróður
sinn undir stjórn Olanders.
Staðurinn er þekktur um allar
jarðir og fjölsóttur af útlend-
ingum, bæði til iðkunnar vetrar-
og sumaríþrótta.
Á síðastliðnu hausti tók til
starfa nýr íþróttakennaraskóli
í Örebro. Svíar hafa því tvo
íþróttakennaraskóla. Kennslu-
fyrirkomulag er svipað, báðir
tveggja ára skólar, en öðrum
þeirra er ætlað það hlutverk að
þjálfa menn og sérmennta á þá
lund, að þeir verði hæfir til að
taka að sér sérfræðileg og ráð-
gefandi störf fyrir sambönd.
Auk þess lögð meiri áherzla á
sérhæfingu í íþróttum.
Svíar eiga margar háþróaðar
vísindastofnanir, er vinna að
rannsóknum í þágu íþróttanna.
Nefna mætti lífeðlisfræðideildir
þær, er starfa samhliða G.C.I.,
og starfa að íþróttalegum rann-
sóknum fyrir iðnaðinn og flug-
ið. Þar starfa og hafa starfað
ýmsir heimskunnir menn t. d.
Huwii Christensen, Per Olof
Ástrand, Nils Lundgren, Vil-
helm Döblen, Benkt Saltin o.
fl.
Karolinska sjúkrahúsið hef-
ur um langt skeið rekið um-
fangsmiklar rannsóknir í þágu
íþróttafræða. Þar ber hæst
prófessor dr. med. Torgny
Sjöstrand.
Þá mætti nefna Folksams
forskningsrád, en það hefur
staðið fyrir merkum rannsókn-
um og gefið út nokkrar athygl-
isverðar bækur.
Ef til vill má ekki gleyma
starfsemi þeirri er poleklinik
ríkisíþróttasambandsins hefur
lagt af mörkum í þágu íþrótt-
anna. Á vegum hennar var
haldin ráðstefna sameinuðu
þjóðanna í Stokkhólmi 1962, um
efnið „líkamsgeta í hlutfalli við
aldur og kyn.“
ÞekJcing er máttur.
Án sífelldrar þekkingarleitar
geta ríkisskólarnir ekki leyst
hlutverk sitt af hendi. Að hafa
sífellt það er sannara reynist
sem markmið og stefnumið.
Og án vel menntaðra kenn-
ara ,sem fylgjast með framför-
um og þróun íþrótta á breiðum
grunni í heiminum, geta sér-
hæfir íþróttaskólar og nám-
skeið sambanda ekki notið þess
forða þekkingar og fræðslu,
sem er nú á dögum nauðsyn,
til að fylgjast með þjálffræði-
legum og tæknilegum framför-
um í nútímaíþróttum, og öllu
því er þar að lýtur.
Iþróttir eru ekki aðeins ein
grein vísinda, heldur margar.
Þær helztu eru, eins og á dög-
um Lings og annarra renesans-
manna nútímaíþrótta, líffræði,
lífeðlisfræði, lífefnafræði, upp-
eldisfræði sálarfræði, hreyfi-
fræði, kennslufræði, tækni-
fræði o. fl.
o.fl.
Án þekkingar næst ekki veru-
legur árangur í íþróttum, er
sambærilegur getur talist við
árangur hjá þeim þjóðum, er
236