Menntamál - 1965
38. árgangur 1965, 1. Tölublað, Blaðsíða 27
eftirtektarverð, þegar þess er gætt, að Kali- fornía ásamt IUinois og Minnesota eru á undan öðrum fylkjum Bandaríkjanna í llestu, sem varðar kennslu og uppeldi vangefinna
Menntamál - 1960
33. árgangur 1960, 1. Tölublað, Blaðsíða 71
MENNTAMÁL 71 kennslu vangefinna barna, og Gestur Þorgrímsson kennari, sem ræddi um og sýndi margvíslega notkun kvikmynda og skuggamynda í kennslustundum.
Menntamál - 1962
35. árgangur 1962, 1. Tölublað, Blaðsíða 28
Tala landsmanna fer ört vaxandi og tala vangefinna þá vænt- anlega í sama hlutfalli.
Menntamál - 1953
26. árgangur 1953, 2. Tölublað, Blaðsíða 61
Þeir síðari voru um sálarfræði vangefinna barna, blindra og heyrnarlausra. Auk þessa hafði hann með okkur ,,æfingar“.
Menntamál - 1959
32. árgangur 1959, 1. Tölublað, Blaðsíða 69
Sveinn Pétursson augnlækn- ir um sjóngalla, Björn Guðmundsson talkennari um mál- galla og Vilhjálmur Hjálmarsson ráðuneytisstjóri sagði frá styrktarfélagi vangefinna
Menntamál - 1949
22. árgangur 1949, 2. Tölublað, Blaðsíða 78
Vitaskuld eru ekki tillölu- lega fleiri vangefin börn í Englandi en á Norðurlöndum.
Menntamál - 1950
23. árgangur 1950, 3. Tölublað, Blaðsíða 190
Vangefin börn. 11. fulllrúaþing S.Í.B. telur jrað mikið vandamál í uppeldismálum þjóðarinnar, hvað gera eigi við vangefin börn, sem ekki eiga samleið um skólavist
Menntamál - 1958
31. árgangur 1958, 2. Tölublað, Blaðsíða 150
Sízt af öllu verður bætt úr gáfnaskortinum með því að reyna að troða því námsefni í vangefnu börnin, sem þau hafa enga möguleika á að til- einka sér.
Menntamál - 1963
36. árgangur 1963, 2. Tölublað, Blaðsíða 105
Þegar um er að ræða greindarleysi eða óvenjulegan seinþroska þarf sér- kennslu og sérstakt námsefni, en sé um vanvitahátt eða vangefni að ræða, þarf séi'stök
Menntamál - 1961
34. árgangur 1961, 3. Tölublað, Blaðsíða 263
Þegar Rósa hóf starf sitt við Málleysingjaskólann, voru þar tvær deildir af vangefnum börnum og kenndi Rósa annarri þeirra.
Sýna
niðurstöður á síðu