Morgunblaðið - 16.01.1996, Blaðsíða 26

26 ÞRIÐJUDAGUR 16. JANÚAR 1996
MORGUNBLAÐIÐ
MENIUTUN
Samanburðarrannsókn á hæfni og aðbúnaði nemenda
Nemendur 4. bekkjar Verzlunarskólans
Arangur mun
lélegri en í fyrra
Morgunblaðið/Úr myndasafni
BORN í Asíu eru ánægðari í skóla en þau bandarísku. Hér má
sjá japanskar stúlkur á unglingsaldri selja saman ljósskynjara.
NEMENDUM 4. bekkjar Verzlun-
arskóla íslands, sem voru á jóla-
prófi með einkunn undir 4 í einstök-
um greinum, hefur fjölgað um 50%
ef miðað er við árangur 4. bekkjar
í fyrra. Einnig var árangur þeirra
slakari en 3. bekkjar í ár. Árangur
var áberandi lélegur í þýsku og
stærðfræði.
Að sögn Þorvarðar Elíassonar
skólastjóra er þýskan þung í Verzl-
unarskólanum, en auk þess segir
hann að í þessum tveimur greinum
megi nemendur síst við því að slaka
á vinnu. „Ég hef aðeins kynnt mér
ástandið og í ljós kom að í verkfall-
ÁSÓKN í fataiðn er mjög mikil í
Iðnskólanum í Reykjavík. Innritast
24 nemendur á fyrsta ári, en aðeins
tólf þeir bestu fá að halda áfram á
öðru ári. Þetta kemur fram í nýút-
komnu hefti Iðnnemans, sem gefinn
er út af Iðnnemasambandi íslands.
Fataiðn skiptist í klæðskurð og
kjólasaum, sem hvort tveggja eru
löggiltar iðngreinar og hafa verið
kenndar við skólann frá upphafi.
Árið 1977 var tekin upp verkleg
kennsla og nú eru þessar iðngreinar
sjö anna nám ásamt fjögurra mánaða
starfsþjálfun. Er námið með því
lengsta sem þekkist innan löggiltra
iðngreina.
I greininni, sem ber heitið Nýju
fötin keisarans, er gagnrýnt hvemig
staðið er að náminu. „Það má segja
að þjóðfélagið og heimurinn allur
hafi breyst mikið á síðustu tuttugu
árum meðan sú skoðun sem ætti að
fara fram á fataiðn með tilliti til
breytts markaðar og atvinnutækifæra
inu í fýrra fengu margir nemendur
vinnu. Þeir unnu jafnvel býsna mik-
ið út þann vetur og eftir að skólinn
byrjaði í haust hafa þeir haldið vinn-
unni. Ég tel að þessir nemendur
þekki ekki þær kröfur sem gerðar
eru í skólanum. Þeir gengu til prófa
í fyrra að loknu verkfalli undir mjög
óeðlilegum kringumstæðum. Ég er
hræddur um að þeir hafi ekki feng-
ið rétt skilaboð á því prófi.“
Þorvarður segist telja að meira
en helmingur nemenda vinni með
skólanum. „Það er augljóst að vinna
og nám fer ekki saman,“ sagði
hann.
hefur enn ekki komið til,“ segir þar.
Bent er á að meirihluti nemenda
stefni á að verða fatahönnuðir en
ekki „starfsmenn fataverksmiðja
sem fóru á hausinn á Akureyri fyrir
einhveijum árum síðan“. Ennfremur
er bent á að nemendur fataiðndeildar
Iðnskólans og textíldeildar Myndlist-
ar- og handíðaskólans hafi unnið til
verðlauna í fatahönnun á erlendri
grund.
„Ótrúlegt er hvað skólayfirvöld
eru sein að taka við sér þegar mögu-
leikarnir blasa við. íslendingar geta
nefnilega verið góðir hönnuðir iíkt
og frændur okkar Finnar sem standa
hvað fremst í hönnun í heiminum í
dag. Það væri nefnilega nær að fá
almennilegt fatahönnunamám á
staðinn frekar en að líta á fataiðn-
deildina sem einhveija undirbúnigns-
deild fyrir háskólanám í hönnun er-
lendis eins og segir í kynningarbækl-
ingi skólans. Atvinnutækifærin eru
margvsíleg," segir einnig í greininni.
Asísk böm
standa
betur að
vígien
bandarísk
SKÓLABÖRN í Asíu standa bet-
ur að vígi í stærðfræði og les-
skilningi en bandarískir jafn-
aldrar þeirra og eykst munurinn
þegar líður á skólagöngu. Samt
eru bandarískar mæður ánægð-
ari með skólaafrek barna sinna
en hinar asísku. Sömuleiðis hafa
bandarísku nemendurnir meiri
trú á hæfileikum sínum en jafn-
aldrar þeirra í Asíu. Sem dæmi
má nefna að 35% fimmtu bekk-
inga í Chicago telja sig mjög
færa í stærðfræði í samanburði
við 15% í sama bekk í Peking.
Um þessi málefni er fjallað í
nýjasta hefti tímaritsins Heimil-
is og skóla sem gefið er út af
samnefndum landssamtökum
foreldra. Hafþór Guðjónsson
sem ritar greinina byggði hana
á grein úr Scientific American.
Þar segir Harold W. Stevenson
frá samanaburðarrannsókn sem
gerð hefur verið á skólastarfi í
Japan, Kína, Taiwan og Banda-
ríkjunum.
Asískar mæður
kröfuharðari
Þegar farið var að kanna
hvernig á þessum mismun stæði
kom í ljós að asískar mæður
gera meiri kröfur til barna sinna
og hafa meiri væntingar. í
Bandaríkjunum er engin sam-
ræmd námsskrá, þannig að for-
-eldrar fá afar takmarkaðar upp-
lýsingar um námsgengi barna
sinna. Ennfremur líta banda-
rískar mæður svo á að æska sé
tími margvíslegra athafna, þar
sem skólaganga sé aðeins hluti
hennar. Asískar mæður álíta
hins vegar að menntun sé mikil-
vægasta vegarnesti barnanna.
I ljós kom einnig að asísku
börnin eru iðnari við heimanám-
ið en þau bandarísku. En furðu
vekur að þrátt fyrir að meiri
kröfur séu gerðar til asísku
barnanna bæði varðandi skóla-
göngu og heimanám kom i ljós
að streitueinkenni virðast vera
minni meðal þeirra en hinna
bandarísku. Þau fyrrnefndu
kvarta sjaldnar undan höfuð-
verkjum, þreytu, magaverlyum
eða skólaleiða.
Lengri skóladagur
og fleiri hlé
í Ijós kemur einnig að skóla-
dagurinn er ólíkur meðal banda-
rískra nemenda og asískra. Þeir
bandarísku eru mestan hluta
dagsins inni í bekk og frítími
er mjög takmarkaður. Oftast
eru einungis einar frímínútur,
það er hádegishléið, sem varir
í mesta lagi í hálftíma. Hins
vegar býður venjulegur skóla-
dagur í asískum skóla upp á tíð-
ar frímínútur, löng hádegishlé
og félagslíf af ýmsum toga að
lokinni kennslu. Alls nær þessi
iðja utan kennslu yfir fjórðung
skóladagins, sem er átta timar.
„Meginástæðan fyrir því að
skóladagurinn er svo langur í
Asíulöndum er einmitt þessi
áhersla á hlé, hvíld og félagslíf.
Þetta fyrirkomulag virðist hafa
góð áhrif á börnin: þeim líður
vel í skólanum," segir í greininni.
Þá leiddu niðurstöður til þess
að námsárangur asískra barna
virðist ekki síst ráðast af því að
kennarar hafa mikinn tíma þeim
til handa. „Okkur reiknasttil
að grunnskólakennarar í þess-
um löndum séu ekki bundnir í
kennslu meira en 60% af þessum
átta stundum sem viðveran
krefst," segir í greininni. Hins
vegar er bandarískur kennari
mestan hluta tímans í skólanum
einangraður með bekknum sín-
um. Hann ákveður sjálfur takt-
inn í kennslunni og sleppir því
sem hann langar ekki til að
kenna, því að samræmingin er
mjög lítil. Hver skóli fer sínu
fram og jafnvel einstaka kenn-
arar.
Ymsar aðrar ástæður eru
nefndar fyrir því að asískum
börnum gengur betur. Má þar
t.d. benda á að asískir kennarar
leggja áherslu á að tengja náms-
efnið daglegu lífi fólks og eru
iðnir við að nota áþreifanlega
hluti í stærðfræðikennslu, svo
dæmi séu tekin.
Mikið spurt eftir námi í fataiðn
í Iðnskólanum
Gagnrýnt hvernig
staðið er að náminu
skóiar/námsSceii
handavinna
■ Ódýr saumanámskeið
Samvinna við Burda. Sparið og saumið
fötin sjálf. Mest 4 nemendur í hóp.
Faglærður kennari.
Sigríður Pétursd., s. 5517356.
■ Virku námskeiðin byrja 5. febrúar
Bútasaumur, byrjendur (teppagerð
4x3 tímar).
Framhaldsnámskeið (4 teppamynstur
4x3 tímar).
Dúkkugerð (2x3 tímar).
Eldhúshlutir, tehetta servíettubox,
mynd, pottaleppar o.fl. (4x3 tímar).
Baðherbergishlutir (4x3 tímar),
tissuebox, seta, ilmdúkka o.fl.
Veggteppanámskeið (3x3 tímar).
Kennt 3 miðvikudagskvöld kl. 19-22.
VIRKA Q
Mörkinni 3, sími 568 7477
myndmennt
■ Listmálun - leirlist
Nýtt námskeið að byrja í listmálun og
leirlist. Morgun- og kvöldtímar.
Innritun í símum 552 3218 og 562 3218.
Ríkey Ingimundardóttir,
myndhöggvari.
■ Námskeið í keramik
Keramiknámskeiðin á Hulduhólum hefj-
ast 19. febrúar. Byrjendanámskeið,
framhaldsnámskeið.
Upplýsingar í síma 566 6194.
Steinunn Marteinsdóttir.
■ MYND-MÁL
Myndlistamámskeið fyrir byrjendur og
lengra komna. Undirstöðuatriði og
tækni. Málað með vatns- og olíulitum.
Uppl. og innritun eftir kl. 13 alla daga.
Rúna Gísladóttir, listmálari,
sími 561 1525.
■ Bréfaskólanámskeið
f myndmennt
Á nýársönn, janúar-maí, eru kennd eftir-
farandi námskeið:
Grunnteikning. Líkamsteikning. Lita-
meðferð. Listmálun með myndbandi.
Skrautskrift. Innanhússarkitektúr.
Híbýlafræði. Teikning og föndur fyrir
börn.
Fáðu sent kynningarrit skólans með því
að hringja eða senda okkur' línu.
Sfmi 562 7644, pósthólf 1464,
121 Reykjavík.
heilsurækt
■ Grænmetisréttir
- námskeiðin eru byrjuð aftur
Viltu læra að elda ódýran mat úr græn-
meti og ávöxtum?
Námskeið I: Indverskir réttir mán.
Námskeið II: Mexikóskir réttir þri.
Námskeið III: Blandað alþjóðlegt mið.
Tfmi: Kl. 18-21.30. Verð á kvöld 2.500,
6-8 manns í hóp.
Tvö brauð og fimm laukar,
sfmi 587 2899, Steinunn.
tölvur
■ Tölvuumsjón í nútímarekstri:
145 kennslustunda námskeið fyrir þá
sem sjá um tölvur í fyrirtækjum, skólum
og stofnunum. Netumsjón, Word, Acc-
ess, Excel, PowerPoint, VisualBasic og
Intemetið.
Tölvu- og verkfræðiþjónustan,
Grensásvegi 16, s. 568 8090.
■ Öll tölvunámskeið
á Macintosh og PC.
Hringið og fáið upplýsingar.
Tölvu- og verkfræðiþjónustan,
Grensásvegi 16, s. 568 8090.
■ Nútfma forritun:
Frábært 54 kennslustunda námskeið um
nútíma forritun með Visual Basic.
Tölvu- og verkfræðiþjónustan,
Grensásvegi 16, s. 568 8090.
■ Tölvuvetrarskólinn fyrir
10-16 ára:
Grunnnámskeið, forritunamámskeið og
Intemet.
Tölvu- og verkfræðiþjónustan,
Grensásvegi 16, s. 568 8090.
■ Tölvunámskeið
Internetið, 18.-19. janúar kl. 9-12 eða
31. janúar-1. febrúar kl. 16-19.
Word, 22.-25. janúar kl. 9-12.
Excel, 22.-26. janúar kl. 13-16.
Macintosh og ClarisWorks,
22.-26. janúar kl. 16-19.
FileMaker, 29. janúar-2. febrúar
kl. 9-12.
Visual Basic, 29. janúar-2. febrúar
kl. 16-19.
PageMaker, 22.-26. janúar kl. 16-19.
PowerPoint, 29.-30. janúarkl. 13-16.
Tölvu- og verkfræðiþjónustan,
Grensásvegi 16, s. 568 8090.
tungumál
■ Þýskunámskeið Germaniu
eru hafin.
Upplýsingar í síma 551-0705 k|.
11.45-12.45 eða kl. 16.45-17.45. j
■ Dönskuskólinn, Stórhöfða 17
Kennsla hefst mánudaginn 15. janúar.
Danska kennd í litlum samtalshópum.
Einnig unglinganámskeið.
Upplýsingar og skráning í símum
567 7770 og 567 6794.
tónlist
■ Píanókennsla
Einkakennsla á píanó og í tónfræði.
Upplýsingar og innritun í s. 553 1507.
Anna Ingólfsdóttir.
ýmislegt
fuiloróinsfræðsiaji
Gcrðubcrg 1,3 hicð ^A ^57 1 ISh
■ Grunnnám og framhaldsskóla-
áfangar, tungumálanámskeið
Ens., þýs., spæ., fra., dan., sæn., nor.,
stæ., eðl., efn., ísl., ICELANDIC: 102,
202 og grunnnámskeið. Morgun-, síð-
degis.-, kvöld- og helgartímar allt árið.
■ Ættfræðinámskeið
Lærið sjálf að leita uppruna ykkar og
frændgarðs. Frábær rannsóknaaðstaða.
Ættfræðiþjónustan, s. 552 7100.
■ Frá Heimspekiskólanum
Getum bætt við nemendum á ýmis
námskeið.
Upplýsingar í síma 562 8283.