Alþýðublaðið - 21.05.1971, Blaðsíða 7

LA OG RÆIT VIÐ
tó MA6NÚSS0N
i hann
i milli
eftirlit
barna,
beirra
ira að
a sér-
ieitaði
mætti
i tor-
ár þar
trfsieini
n haus',
:á með
iunandi
að hafa
ila. En
og um
v >rum
:i í skól
í bekk.
•ðist þá
lamend
g nú er
kennslu.
svo komið ,að eklki er hægt að
taksi á mótd fleirum vegna hús-
næðisskorts. Það er kennt frá
átita á morgnana til 7JiO á kvöld
in.
— Hvað eru namendur nú
margir
— Þeir eru 110 og kennarar
eru 13. Þetta er eins og venju
iegur skóli, á barnaskólastigi,
og þrír unglingaitíeíkkir. Ntem-
endurnir eru þvú níu ár í skól
am-um, sumir lienguir, frá sjö ára
aldri allt upp til tviftugs.
— iHv'ernig komizt þið í sam-
band við nemendur, siem þurfa
á skólavist að halda?
—’ Sáilfræðideiíld skála gengst
fyrir skóilaþroskapróÆi á hvierju
voru fyrir ajlla niemeud'ur í borg
inni, siem eiga að htefja nám í
barnaskólunum næsta haust, og
þau börn, sem sýna minnsta
getu eru ei'ns'íiaklingsprófuð í
Sálfræðidleiild sikóla. Ef greind-
araldrd er þa.nnig háttað, að
þau eigi heima í Höfðaskóla
þá er forieildrum. gefinn kostur
á diVö'l barna þar — en þau
eru ekki skyildug að iáta börn
sín í skólann. Það er svolí'tið
mismuna.ndi hevrnig foreldrar
taka þlessu — en venjuíega sýna
sálfræðingar þieám fram á, að
það sé barninu fyrir beztu að
stiunda nám í Höfðaskc'lanum.
Það er ákaiftega golt fyrir
börnin, að komas.t strax í ,um-
hwenfi, þar sem þau eru tlekirt
rél'bum tökurn, og þau losna á
þann hátt við skipbrot, sem þau
annars yrðu ófráviíkjianliega oí-
urseild.
Og hvieirnig'ler kieninsluinni hátt
að?
— Fyrsti bekkur, s'em við
köi’iium HsilkibeMc,, er einn þýð-
ingarmesti bek'kur skóians. Þá
er unnið að 'því að vinna upp
athygl’ji namenda — úthald
þeirra og vilja til starfs. Þeim
Magnús Magnússon skólastjóri.
(er kennt að greina á imilli starfs
og 'leiks — 'kennt að taka til
'Sín fyrirskipanir, sem ihópnum
le'rla gefnar, kennt, að iskilja sjáif
an sig sem ieinstaklinig í 'hóp. —
Þeim er kennt að æfa saman
auga og ihisndur — æfa 'upp ihand
bragð og ótal marg.t annað, sem
byggir iupp sj'álfsitraust og sjálfs
vitund 'þeirra ,en það eru þætt-
i'r, sem leriu skaðaðir í mörguan
tillfeCJl'Um, þe'gar toörnin tooma
í 'ítoóla — oftast vegna skiln-
ingsleysis. Það igetur stafað af
afskiptaleysi eða óf imiklljim
ikröf'um foreldra eða lei'kfélaga,
því oft falla to'örnin dkki inn í
Qeikinn — verða utanveltu.
Nemendurni'r byrja tekki á
venjiuBegiu skólanámi fyrr en
þessir þættir, sem við ræddum
um ihér að framan, hafa þrosk-
azt að ákveðnu marki. Við reyn-
um nð feyggja eins traustan
gdunn og við getum. Þess vegna
höfum við lekki fleiri n'em'end-
ur í hverri toekkjardeild en tíu.
Það þarf að taka hvern nem-
anda ákveðnuim töklum —stund
uim er hrós bezta meðal' tiil' að
vírkja nemiamda. en það er vand
imieðfarið, og jákvæð gagnrýni
■er nauðsynleg. Nemendur í skól-
anum eru úr öllwm stéttum þjóð
félagsins — sem fæðás't með
'fuilla greind, en verða fyrir slys
um, önnur verða fyriir slysum
í fæðinigu, 'en um orsök hæfi-
leikaskortsins hjá öðrum er ekk-
ert vitað.
Eftiir athU'gainir, sem gerðar
hafa verið í skólanum, ihefur
komið í Ijós, <að 16,3% nemenda
eru mieð áberandi sjónigalla, siem
suma :er ie'kki Ihægt að llaga með
'gleraug'U.m. Heyrnargallar feru á
berandi hjá , 8,2% nemienda og
inikiir tail'gállar — cg þá letoki
talað u,m má&gaEa vegna þroska
leysis — Ihjá 23% niemienda. •—
5,5%. eru fltoigaveikir — 2,7%
með klofimn góm og feama hlut-
fall nemenda ‘er með lömluinar-
eipkenni — 1,8% betfur vatnshöf
uð, 13% nemenda eru með ýmsa
aðra sjúkdóma og 18,2% iáh'er
andi taiugaveiklun. Sumir nem-
endur hafa marga þiessana
kviilla — aðrir enga átoierandi.
Nemendur skólans hafa því í
langflestum tilfe'iaium líkamlega
sjúkdóma, sem hamiia þeim í
námi, eða afleiðingar iþeirra.
Og hvað tekur svo við eftir
fyrsta toetokinn?
— í öðr'um betok hefst lestrar
nám og e'innig reitonimgur og
S'krift eins og mögulegt er. Við
höldium síðan áfram með sama
tímafjcilda og i öðr.um skólúm
og með svipaða námsskrá —
en beitum ólíkum kennsluaðferð
um.
í unglingabekkjunirm kennum
við erlend tungumál, vélritun,
landafræði, sögú og 'heiilsufræði
og aðrar venjulegar nám'Sgrein-
ar — en við 'eiigiuim við isi-ffið-
leika að etja, því engar 'bæ'kur
hafa verið sniðnar við kennslu-
aðfferðir okkar — og kennararn-
ir þurfa því að búa náansefnið í
hendur sér hverju sinni. En skól
inn þjálfar þá fljótt — skólinn
veitir góða þjálfun veigna þess,
að ksnnarar teru stöðugt að velfa
fyrir sér vandamáilum nemenda
sinna.
Skólinn hefur þjónað því hlut
verki í vetur að vera aðalæfinga-
stöð fram'haMsdeildar Kennara-
S'kól a ílslands.
Og að lokum Magnús. Er ekki
brýn þörf að byggja nýtt skóla-
hús?
— Jú, það er mjög nauðsyn-
legt og er nú í Ktndirtoúningi. En
Staður hefur enn ekki vsrið á-
fcvsðinn. Það þyrifti að vera skóli
fyrir 200' nrmendur. sem hefði
nógu llandrými á að skipa —
í rólegu uimihvierfi og í góðu
samibandi við íumferðarnet borg
arinnar.
Þar þyrfti einnig að vera að-
staða fyrir eUdri némienduT, svo
hægt sé að veita þeim jnögu'leika
til tómstundastarfs og sksmmt-
ana. Þeir er'at tnjög hamingju-
samir, þegar þeir fá að komia
'hin.gað, því þieir hafa svo litla
mölgúJledifca til ®8 skemmta sér.
Jú, það er brýn þörf á því að
byggja nýtt skó'lahús sem f^rst
— 'það miá alls ekki dragast
lengur. —■
Við höfum tryggt viðskiptavinum
okkar kostakjör i 15 daga úrvals*
ferðum með þotu FlugfélagsinS
beint tU
Mallorca
Farþegar IJrvals eiga frátekin
herbergi á fyrsta flokks hótelum,
eða íbúðir fyrir tvo eða fleiri.
Ibúðunum fylgir þjónusta,
eldhús og kæliskápur, en á
hótelunum er fullt fæði innifalið.
Sundlaug á hverju hóteli.
Beint þotuflug frá Keflavík til
Palma á Mallorca. Flugtími
aðeins fjórar klukkustundir.
Engin millilending. Brottfarar-
dagar: 3. og 17. ágúst, I., 15.
og 29. september.
FERDASKR/FSTOFAN
ORVAL
Eimskipafélagshúsinu simi 26900
Fdstudagur 21. maí 1371 7