Uppeldi og menntun - 01.01.2014, Side 49

Uppeldi og menntun - 01.01.2014, Side 49
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 23(1) 2014 49 ragnHeiðUr karLsDÓTTir og ÞÓrarinn sTefánsson rannsóKnir á HanDsKrift grUnnsKólabarna Beinar mælingar á framförum í skriftargetu Margar beinar mælingar á framförum grunnskólabarna í skriftargetu hafa verið gerð- ar (Ayres, 1917; Freeman, 1915, 1954; Graham, Berninger, Weintraub og Schafer, 1998; Groff, 1961, 1964; Hamstra-Bletz og Blöte, 1990; Maeland og Ragnheiður Karlsdóttir, 1991; Phelps, Stempel og Speck, 1985; Ragnheiður Karlsdóttir, 1996a, 1997; Ragnheið- ur Karlsdóttir og Þórarinn Stefánsson, 2002; Sassoon, Nimmo-Smith og Wing, 1986; Søvik, 1975; Ziviani, 1984). Skriftargeta ákvarðast fyrst og fremst af skriftargæðum og skriftarhraða og það er sameiginlegt með þessum rannsóknum að í þeim koma fram ákveðin framfarasnið fyrir meðalframfarir. Dæmi um þessi framfarasnið sjást á mynd- um 2 og 3 þar sem sýnd eru gröf yfir niðurstöður þriggja nýjustu mælinganna sem gerðar voru í Bandaríkjunum, á Íslandi og í Noregi. Eins og sést á mynd 2 fer grunn- skólabörnum að meðaltali hratt fram í skriftargæðum á fyrsta ári skriftarkennslu en lítið eftir það. Þetta kemur ekki á óvart þegar gætt er að því að yfirleitt er mest áhersla lögð á að kenna börnunum að skrifa bókstafina á fyrsta ári skriftarkennslu (Graham, Harris, Mason, Fink-Chorzempa, Moran og Saddler, 2008; Ragnheiður Karlsdóttir og Þórarinn Stefánsson, 2002). Á mynd 3 sést að skriftarhraðinn eykst í grófum dráttum línulega eftir bekkjum. Samanburður á framfarasniðunum gefur vísbendingar um að æfing auki skriftarhraðann en hafi lítil áhrif á skriftargæði. 1 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0 0 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Bekkur sk rif ta rg æ ði (a fle id d ei nk un n) Bandaríkin 1997 ísland 1990 noregur 1988–1993 Mynd 2. Skriftargæði Samanburður á framförum grunnskólabarna í Bandaríkjunum (þversniðsrannsókn, Graham o.fl., 1998, letur óþekkt), á Íslandi (þversniðsrannsókn, Ragnheiður Karlsdóttir, 1997, letur A í mynd 1) og í Noregi (langsniðsrannsókn, Ragnheiður Karlsdóttir og Þórarinn Stefánsson, 2002, letur B í mynd 1). Allar einkunnirnar hafa verið umreiknaðar yfir á sama kvarða frá 0 til 1.
Side 1
Side 2
Side 3
Side 4
Side 5
Side 6
Side 7
Side 8
Side 9
Side 10
Side 11
Side 12
Side 13
Side 14
Side 15
Side 16
Side 17
Side 18
Side 19
Side 20
Side 21
Side 22
Side 23
Side 24
Side 25
Side 26
Side 27
Side 28
Side 29
Side 30
Side 31
Side 32
Side 33
Side 34
Side 35
Side 36
Side 37
Side 38
Side 39
Side 40
Side 41
Side 42
Side 43
Side 44
Side 45
Side 46
Side 47
Side 48
Side 49
Side 50
Side 51
Side 52
Side 53
Side 54
Side 55
Side 56
Side 57
Side 58
Side 59
Side 60
Side 61
Side 62
Side 63
Side 64
Side 65
Side 66
Side 67
Side 68
Side 69
Side 70
Side 71
Side 72
Side 73
Side 74
Side 75
Side 76
Side 77
Side 78
Side 79
Side 80
Side 81
Side 82
Side 83
Side 84
Side 85
Side 86
Side 87
Side 88
Side 89
Side 90
Side 91
Side 92
Side 93
Side 94
Side 95
Side 96
Side 97
Side 98
Side 99
Side 100
Side 101
Side 102
Side 103
Side 104
Side 105
Side 106
Side 107
Side 108
Side 109
Side 110
Side 111
Side 112
Side 113
Side 114
Side 115
Side 116
Side 117
Side 118
Side 119
Side 120
Side 121
Side 122
Side 123
Side 124
Side 125
Side 126
Side 127
Side 128
Side 129

x

Uppeldi og menntun

Direkte link

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.