Morgunblaðið - 01.05.1994, Blaðsíða 4

4 B
MORGUNBLAÐIÐ SUNNUDAGUR 1. MAI 1994

Guðni Kolbeinsson
nenni ég að lesa, áður nennti ég
því ekki, hafði ekki áhuga. Það
eykur sjálfstraustið að geta lesið
hraðar og vera orðin betri í stafsetn-
ingu. Þrátt fyrir seinlæsi gekk mér
ágætlega að komast í gegnum
skóla, ég mætti alltaf í tíma og
hlustaði vel, á því flaut ég. Enskuna
lærði ég þegar ég var skiptinemi í
eitt ár úti.“
Var utanveltu í
bókmenntaumræðu
„Ég hef aukið lestrarhraða minn
töluvert, byijaði með 260 orð á
mínútu en er komin upp í 420 orð.
Ég var ekki treglæs en ég var lengi
að lesa, var að gaufa í sömu bók-
inni mjög lengi að mér fannst. Ég
nennti ekki að byrja á bókum vegna
þessa og fannst ég svo utanveltu í
bókmenntaumræðu samfélagsins.
Ég hef ekki lesið mikið um ævina
nema það sem ég hef þurft vegna
náms. Ég er gagnfræðingur og var
um tíma í öldungadeild. Það tafði
mig auðvitað í náminu mig hvað
ég var lengi að lesa,“ sagði Elín
Nóadóttir bankastarfsmaður sem
er um þessar mundir í launalausu
fríi. „Mér finnst þetta lestrarnám-
skeið skemmtilegt og auka mögu-
leika mína heilmikið. Mig langaði
lengi til að komast á hraðlestrar-
námskeið en fannst það of dýrt og
greip þetta því fegins hendi. Ég er
afskaplega ánægði með þetta nám-
skeið, kennarinn er góður og góður
andi meðal nemendanna," sagði
Elín ennfremur.
Hef tvöfaldað lestrarhraðann
„Mér finnst þetta hafa gert mér
heilmikið gott, ég var fremur lengi
að lesa og hef aukið hraðann mik-
ið. Ég er bankastarfsmaður en það
hefur ekki valdið mér vandræðum
í starfí að vera heldur seinlæs, en
þetta hjálpar óneitanlega. Ég las
tæp 200 orð á mínútu þegar ég
byijaði og hef tvöfaldað lestr-
arhraðann,“ sagði Helga Guð-
mundssdóttir.
Komst ekki yfir
námsefnið áður
„Ég er í próflestri þessa dagana
og þetta hjálpar mjög mikið,“ sagði
Bergdís Guðnadóttir nemandi í
Kvennaskólanum. „Venjulega
komst ég ekki yfir allt efnið sem
var til prófs en ég skildi allt vel.
Ég byijaði með 160 orð á mínútu
en er komin upp í 400 orð.“
Allir lögðu nemendurnir á lestr-
arnámskeiði Menningar- og
fræðslusambands alþýðu áherslu á
að mikill áhugi ríkti á þessu nám-
skeiði hjá fólki í umhverfinu og
mjög margir hefðu spurst fyrir um
það.
Skemmtilegasta kennslan
segir Guðni Kolbeinsson
„Þetta er í fjórða sinn sem ég
kenni á námskeiði sem þessu, en
þijú hin fýrri voru á vegum Iðnskól-
ans,“ sagði Guðni Kolbeinsson ís-
lenskukennari. „Iðnskólinn bauð
upp á þessi námskeið í vetur og þau
hafa verið sæmilega sótt. Þátttaka
þýðir klukkustundar heimavinnu á
dag eða gott dagsverk á viku. Það
er talsvert mikið, þess vegna verður
að gæta þess að námskeið sem
þessi séu haldin í upphafi annar í
skólum.
En hvernig er farið að því að fá
nemendur til að auka á tiltölulega
stuttum tíma leshraða sinn í þessum
mæli?
„Það er nú bara eins og að segja
við íþróttamenn: Hlaupið þið! Við
leggum áherslu á bandpijónsað-
ferðina svokölluðu, nemendum er
uppálagt að fylgja llnunni með
fingrinum, þetta eykur einbeitingu
og hraða ótrúlega mikið. Þetta er
víst líffræðilegt atriði. Augu okkar
bakka um það bil átta sinnum í
hverri línu, en ekki nema þrisvar
sinnum ef við erum með fingurinn
undir línunni. Mér var kennt þetta
á hraðlestrarnámskeiði hjá Ólafi
Johnson sem er með Hraðlestrar-
skólann, hann hefur unnið mikið
brautryðjendastarf I þessum efnum.
Hann sagði okkur þetta og ég trúði
þessu ekki almennilega jafnvel þótt
ég stóryki lestrarhraða minn. Hins
vegar hef ég sannreynt þetta á
námskeiðunum sem ég hef kennt
á. Gleymi nemendur að hafa fíngur
á línunni þá hægja þeir verulega á
sér í lestrinum.
Gaman að sjá framfarirnar
Ég læt nemendurna alltaf byija
á stuttum textum, hér lesa allir í
hljóði, síðan lesa þeir lengri texta
og eiga að gera efninu í honum
skil. Loks lesum við blaðagreinar
og fleira og þeir svara spurningum
úr öllu saman. Það er tekinn tími
á öllu sem lesið er og hann færður
BARÁTTUDAGUR VERKALÝÐSINS
Lestu
betur
eftir Guðrúnu Guðlaugsdóttur
Ljósmyndir: Morgunblaðið/Þorkell
1. MAÍ BEINAST augu manna gjarnan að ýmsu sem lýtur að Iífi
og kjörum alþýðunnar í landinu. A þessum hátíðisdegi verkalýðsins
hefur þá verið staldrað við og rifjað upp það sem áunnist hefur i
baráttu liðinna ára og áratuga. Nú eru erfiðir tímar og atvinnu-
leysi hjá mörgu fólki. Við þessari þróun hefur verið brugðist á
ýmsan hátt. Fé hefur verið veitt til ýmissa námskeiða fyrir þá at-
vinnulausu og með mörgum ráðum hefur verið reynt að styrkja
sjálfsmynd þeirra og auka þeim kjark í lífsbaráttunni. Smám saman
hefur alls kyns starfsemi tengd verkalýðshreyfingunni náð að festa
rætur við hlið hinnar rótgrónu kjarabaráttu, sem raunar aldrei virð-
ist geta tekið enda. Þeir sem hafa atvinnu hafa svo í sumum tilvik-
um notið góðs af. Eitt af því sem Menningar- og fræðslusamband
alþýðu hefur nýverið beitt sér fyrir er lestrarnámseið fyrir þá sem
vilja bæta lestrarhraða sinn.
Otrúlega margt fólk er
seinlæst og líður fyrir
það í leik og starfi.
Guðni Kolbeinsson hef-
ur undanfarið kennt
átta nemendum á lestramámskeiði.
Blaðamaður Morgunblaðsins sat
fyrir skömmu einn tíma í umræddu
námskeiði og ræddi stuttlega við
nemendur og kennara.
Legg nú í stórar bækur
„Ég er farinn að leggja í stórar
bækur sem ég gerði ekki áður,“
sagði Grétar Pálsson flugumferðar-
stjóri. „Áður las ég mest fyrirsagn-
ir í dagblöðunum, ef ég las meira
tók það mjög langan tíma. Ég las
áður 134 orð á mínútu en er kom-
inn upp í 340, þetta er mikill mun-
ur bæði á hraða og skilningi á því
sem ég les, maður missir frekar
þráðinn ef maður er mjög lengi að
lesa. Nú gerist það ekki. Þetta
breytir hins vegar ekki miklu fyrir
mig í starfi. Eg var alltaf fljótur
að lesa tölur. Nú get ég líka skrifað
skammlaus sendibréf sem ég gat
ekki áður, ég var svo lélegur í rétt-
ritun, hér er sjónminnið þjálfað og
það hefur áhrif á stafsetninguna."
Nú nenni ég að lesa
Gunnhildur Sigurðardóttir kveð-
ur árangurinn á lestrarnámskeiðinu
hafa breytt miklu fyrir hana. „Nú
Bardagalist og bóknám
,,ÉG HAFÐI áhuga á að komst á hraðlestrarnámskeið og hringdi upp
í Kennaraháskóla til þess að fá upplýsingar. Mér yar sagt hér væri
að hefjast lestrarnámskeið og ég ákvað að slá til. Ég las um 150 orð
á mínútu þegar ég byijaði en les nú 354 orð á mínútu svo ég hef
tvöfaldað lestrarhraða minn. Ég er mjög ánægður með þann árang-
ur,“ sagði Þorgeir Axelsson starfsmaður í Fríhöfninni á Keflavíkur-
flugvelli er blaðamaður Morgunblaðsins ræddi við hann.
inn. Ég er einn dag eða tvö kvöl
að lesa bók upp á 150 blaðsíður e
var tvöfalt lengur áður.
Eftir að ég hætti í skóla hef é
má segja eingöngu lesið bardag:
blöð og bækur um kung fú, ég <
þjálfari í þeirri austurlensku bai
Þorgeir Axelsson og Katrín Þór
Þótt ég væri áður fremur
seinlæs þá bagaði það mig
ekki í starfí. Eg er vélvirki
að mennt og hóf nám í
Tækniskólanum, sem ég hef í huga
að snúa mér að aftur, þá kemur
hinn aukni lestrarhaði mér að góðu
gagni. Þótt að það ylli mér ekki
vandræðum beint fór það alltaf í
taugarnar á mér hvað ég var lengi
að lesa. Ég veit ekki hvers vegna
ég náði ekki meira hraða I lestri
fyrr. Það var snemma byijað að
kenna mér að lesa, það gerði
frænka mín ein, svo varð ég læs I
barnaskóla. Seinlæsið gerði það að
verkum að ég varð alltaf að hafa
talsvert fyrir námi, nú get ég áætl-
að betur hvað langan tíma ég þarf
til lestursins, um leið og ég sé blað-
síðufjöldann get ég skipulagt lestur-
Átti alltaf erfitt
með lesgreinar
„MAMMA sá auglýsingu og hringdi fyrir mig og ég vildi strax fara
á þetta lesnámskeið," sagði Katrín Þór menntaskólanemandi í
stuttu samtali við blaðamann Morgunblaðsins. „Þegar ég var á
þriðja ári fluttum við fjölskyldan til Kanada og þar bjuggum við
í tíu ár. Þegar ég kom heim aftur var ég mjög léleg í íslensku,
ég skildi en talaði lítið eða skrifaði. Ég fór samt í menntaskóla
og hef þraukað þótt ég ætti alltaf erfitt með lesgreinarnar.
Pabbi minn er kennari og
kennir á Kefavíkurflug-
velli, hann hefur hjálpað
mér með ritgerðir og ég
hef líka fengið aukatíma í ís-
lensku. Ég las 189 orð á mínútu
þegar ég kom á námskeiðið en hef
aukið leshraða minn upp í 370 orð
á mínútu. Ég finn umtalsverðan
mun á hve betur mér gengur að
lesa og skrifa og hvað orðaforðinn
hefur aukist.^ Stafsetningin hefur
líka skánað. Ég er í prófum í skól-
anum og finn strax hvað mér
gengur betur. Ég mæli með því
að fólk sem er seint að lesa prófi
þetta, ég veit um talsvert margt
fólk sem er í menntaskóla og hef-
ur búið hér alla ævina en á samt
í vissum erfiðleikum. Það ætti að
drífa sig á svona námskeið og
raunar sem flestir, þetta hjálpar
fólki til að auka lestrarhraða sinn,
þótt það sé vel læst fyrir. Guðni
er mjög góður og skemmtilegur
kennari, sá besti íslenskukennari
sem ég hef haft og hef ég nú
haft þá marga síðan ég kom heim
frá Kanada."