Tölvumál - 01.11.1995, Blaðsíða 28

Nóvember 1995
Ráðstefna um skólastarf og upplýsingatækni haustið 1996
Einkenni upplýsingaþjóð-
félags eru m.a. þau að við-
fangsefni, sem fengist er við,
spanna stærra svið en fyrr,
teygja anga sína víðar og mörk
þeirra eru óljósari en áður.
Mikil þróun á sér þannig stað
á jöðrum áður afmarkaðra
sviða. I upplýsingaleit gerist
það oft að hugmyndir kvikna
að útvíkkun, breyting verður á
upprunalegri áætlun og kostur
gefst á að skoða mun nánar
eitthvað sem ekki varð séð
fyrir í upphafi. Nauðsyn þess
að kunna að afmarka sig helst
í hendur við þörfma á að vera
vakandi fyrir hinu óvænta.
Verkaskipting og samráð verða
enn nauðsynlegri en áður við
að öðlast yfirsýn og taka
ákvarðanir.
Þessi einkenni nútímalífs
ættu að setja svip sinn á við-
fangsefni og vinnubrögð skól-
anna. Ástæða er til að fækka
samhengislausum smáverkefn-
um. Sum þeirra hafa miðast
við undirbúning að lífi í allt
annars konar þjóðfélagi en við
lifum nú í og geta því nánast
horfið. Önnur eru ennþá mikil-
væg, einkum þau sem efla
hugsun og yfirsýn, en með
hermiforritum og öðrum leikj-
um má auka fjölbreytni og dýpt
í vinnu við þau. Þetta fer allt
nokkuð eftir eðli viðfangsefn-
anna og ekki er átt við að tölvu-
forritin séu notuð ein og sér.
Nútímaskólinn bæði verður
að og getur gefið rótum við-
fangsefna og samhengi mun
meiri og betir gaum en hægt
var meðan mikill hluti vinn-
unnar fór í að æfa seinvirkar
framkvæmdir og að ná tökum
á kunnáttu sem nú er annað-
hvort úrelt eða unnt að ná á
ijölþættari, magnaðri og hrað-
ari hátt. Hér er átt við marg-
miðlun sem nær í sívaxandi
mæli inn á heimilin og nokkru
hægar inn í skólana. En jafn-
framt því sem möguleikar
skóla verða fleiri hlýtur krafan
að verða greinilegri um að þeir
leiði böm og unglinga farsæl-
lega inn í upplýsingaþjóð-
félagið með möguleikum þess
og ábyrgð.
Skýrslutæknifélag íslands
hefur nokkrum sinnum verið í
fararbroddi fyrir ráðstefnum
um tölvunotkun í skólum. Það
sá ásamt Kennaraháskóla
íslands um alþjóðlegu ráð-
stefnuna „Educational Soft-
ware at Secondary Level“ árið
1989. Síðan hefur félagið
tvisvar sinnum haldið fjöl-
mennar innlendar ráðstefnur í
samráði við marga aðila í
íslenska skólakerfmu.
Síðasta skólaráðstefna
Skýrslutæknifélags íslands var
haldin í ágúst 1994 og nefndist
Tölvur og nám ‘94. Nú er haf-
inn undirbúningur að nýrri ráð-
stefnu sem fyrirhuguð er í lok
ágúst 1996. Leitað hefur verið
samstarfs við Félag tölvu-
kennara og Kennaraháskóla
Islands um undirbúning en
áætlað er að leita samráðs við
ýmsa fleiri aðila er nær dregur.
Lögð er áhersla á að í erind-
um verði tekið á flestum þátt-
um tölvunotkunar í skólastarfi
og verða hugsanlega fengnir
erlendir fyrirlesarar auk þeirra
sem glöggt þekkja til hér á
landi. Jafnframt verða skap-
aðar aðstæður til að sýna og
skoðaþað sem nú er fengist við
í skólum á þessu víðtæka sviði.
Höfðað verður til allra skóla-
stiga.
Á ráðstefnunni Tölvur og
nám ‘94 tók Skýrslutæknifélag
íslands upp þá nýbreytni að
veita viðurkenningu fyrir starf
tengt tölvunotkun í námi.
Skoðaður var margvíslegur
hugbúnaður bæði tilbúinn og
á þróunarstigi eða í gerð. Einn-
ig var leitað eftir lýsingum á
kennsluferli þar sem upplýs-
ingatækni væri nýtt vel og hug-
vitsamlega.
Ákveðið hefur verið að
hafa sama hátt á haustið 1996
og er fyrirhugað að veita
tvenns konar viðurkenningar.
Annars vegar fyrir hugbúnað
tilbúinn til notkunar eða á þró-
unarstigi. Hins vegar er um að
ræða viðurkenningu fyrir
kennsluferli þar sem upplýs-
ingatækni er mjög vel og
hyggilega nýtt. Hér getur verið
um að ræða lýsingu á kennslu-
ferli og greinargerð um fram-
kvæmd eða mjög skýrar og
rökstuddar tillögur.
Oskað er eftir tillögum frá
skólum eða einstaklingum um
efni sem þeim þætti fysilegt að
fá umfjöllun um á ráðstefn-
unni. Bæði er hægt að stinga
upp á efni og fyriríesara eða
kynningaraðila en einnig er
hægt að fara fram á efni til um-
íjöllunar sem undirbúnings-
nefndin reynir síðan að fá fólk
til að annast. Þessar tillögur
þarf að senda ekki síðar en 15.
desember til einhvers eftir-
talinna:
Þórður Kristjánsson,
Skólaskrifstofu Reykjavíkur
thkrist@ismennt.is
Anna Kristjánsdóttir,
Kennaraháskóla íslands
ak@khi.is
Magnús Magnússon,
Réttarholtsskóla
magnus@ismennt.is
28 - Tölvumál