Uppeldi og menntun - 16.02.2007, Page 169

Uppeldi og menntun - 16.02.2007, Page 169
169 HANNA RAGNARSDÓTTIR, HILDUR BLÖNDAL RANNSÓKN Á STÖÐU OG REYNSLU ERLENDRA NEMENDA VIÐ KENNARAHÁSKÓLA ÍSLANDS Rannsóknin sem hér er greint frá var gerð fyrri hluta árs 2006. Meginmarkmið rann- sóknarinnar voru að: • Kortleggja hóp nemenda af erlendum uppruna við KHÍ, þjóðerni þeirra og móð- urmál. • Kanna stöðu og reynslu nemenda af erlendum uppruna af námi, þjónustu og veru í KHÍ. • Kanna nýtingu mannauðs í nemendahópnum í KHÍ, t.d. tækifæri nemenda til að nýta færni í öðrum tungumálum en íslensku, fyrri reynslu og menntun, svo og hindranir í námi vegna ónógrar íslenskukunnáttu. • Huga að því hvernig æskilegt er að nám við KHÍ þróist vegna sífellt fjölbreyttari nemendahóps. • Stuðla að opinni umræðu um stöðu nemenda af erlendum uppruna í háskólum á Íslandi og þróun háskólastigsins í ljósi aukins menningarlegs fjölbreytileika. Jarðvegur rannsóknarinnar Vert er að geta þess úr hvaða jarðvegi í Kennaraháskóla Íslands rannsóknin sprettur. Undanfarin ár hefur verið unnið að nýju heildarskipulagi náms við KHÍ sem tók að fullu gildi haustið 2007. Í þróun hins nýja skipulags er m.a. að finna áherslu á sveigj- anleika, manngildishugsjón og virðingu fyrir fjölbreytileika. Í desember 2004 var ný jafnréttisáætlun KHÍ samþykkt af háskólaráði eftir tveggja ára undirbúning starfshóps um jafnréttismál (Kennaraháskóli Íslands, 2004a). Jafnréttisstefna KHÍ er unnin í anda mannréttindahugsjóna og hugtakið jafnrétti er skilgreint á breiðum grundvelli. Stefn- an nær til jafnréttis einstaklinga og jafngildis óháð kyni, uppruna, móðurmáli, trúar- brögðum, fötlun, kynhneigð og aldri. Ætla má að jafnréttisáætlunin muni hafa áhrif á þróun náms við KHÍ er fram líða stundir. Fyrsta jafnréttisnefnd KHÍ var skipuð í nóvember 2005 (Kennaraháskóli Íslands, 2007b). Að auki hafa í KHÍ verið mótuð drög að stefnu um málefni nemenda með annað móðurmál en íslensku í KHÍ (Kennarahá- skóli Íslands, 2004b), en árið 2005 voru samþykkt í deildarráði grunndeildar svokölluð sérákvæði um námsmat fyrir stúdenta með annað móðurmál en íslensku (Kennarahá- skóli Íslands, 2005a). Eins og að framan greinir hefur nemendum af öðrum uppruna en íslenskum og með önnur móðurmál en íslensku fjölgað í KHÍ undanfarin ár. Jafnrétt- isstefnan og samsetning nemendahópsins hefur vakið upp spurningar um það hvort menntun við KHÍ þurfi í framtíðinni að miðast við fjölbreyttari nemendahóp en áður og e.t.v. að mótast af alþjóðlegri sýn en verið hefur (Hanna Ragnarsdóttir, 2005). Rannsóknaraðferð og rannsóknarsnið Rannsóknin er eigindleg viðtalarannsókn. Margir telja eigindlegar rannsóknir henta vel þegar fjalla á um sjónarhorn einstaklinga í jaðarhópum samfélaga, ekki síst vegna lýðræðislegra áherslna aðferðanna (Bogdan og Biklen, 2003; Denzin og Lincoln, 2005).
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
Page 61
Page 62
Page 63
Page 64
Page 65
Page 66
Page 67
Page 68
Page 69
Page 70
Page 71
Page 72
Page 73
Page 74
Page 75
Page 76
Page 77
Page 78
Page 79
Page 80
Page 81
Page 82
Page 83
Page 84
Page 85
Page 86
Page 87
Page 88
Page 89
Page 90
Page 91
Page 92
Page 93
Page 94
Page 95
Page 96
Page 97
Page 98
Page 99
Page 100
Page 101
Page 102
Page 103
Page 104
Page 105
Page 106
Page 107
Page 108
Page 109
Page 110
Page 111
Page 112
Page 113
Page 114
Page 115
Page 116
Page 117
Page 118
Page 119
Page 120
Page 121
Page 122
Page 123
Page 124
Page 125
Page 126
Page 127
Page 128
Page 129
Page 130
Page 131
Page 132
Page 133
Page 134
Page 135
Page 136
Page 137
Page 138
Page 139
Page 140
Page 141
Page 142
Page 143
Page 144
Page 145
Page 146
Page 147
Page 148
Page 149
Page 150
Page 151
Page 152
Page 153
Page 154
Page 155
Page 156
Page 157
Page 158
Page 159
Page 160
Page 161
Page 162
Page 163
Page 164
Page 165
Page 166
Page 167
Page 168
Page 169
Page 170
Page 171
Page 172
Page 173
Page 174
Page 175
Page 176
Page 177
Page 178
Page 179
Page 180
Page 181
Page 182
Page 183
Page 184
Page 185
Page 186
Page 187
Page 188
Page 189
Page 190
Page 191
Page 192
Page 193
Page 194
Page 195
Page 196
Page 197
Page 198
Page 199
Page 200
Page 201
Page 202

x

Uppeldi og menntun

Direct Links

If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:

Link to this newspaper/magazine: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Link to this issue:

Link to this page:

Link to this article:

Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.