Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2003, Side 59

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar - 01.01.2003, Side 59
FRANCISCO FRANCO OG MÓTUN SPÆNSKS ÞJÓÐARANDA ir hershöfðingjar. Alveg eins, alveg eins“.21 Kennslubækur reka ekki ein- ungis áróður heldur leggja þær grunn að hugmyndakerfi og siðferði ein- staklingsins og eru því upplagðar til að útbreiða hugmyndafræði ríkisins. Athugun á kennslubókum sem skrifaðar voru af mönnum Francos leiðir í ljós nokkur grunngildi: tryggð, föðurlandsást, hlýðni og hugrekki. Þetta eru gildi sem greina má í skólabókum flestra Evrópulanda á þeim tíma rétt eins og nútímaskólabækur hamra á umburðarlyndi, fjölmenn- ingu, heiðarleika og samskiptahæfni. Höfundar skólabókanna gera sér far um að nálgast hugarheim bamanna og setja sig í spor þeirra. Reyndar virðast þær flestar miða við hugarheim drengja en ekki stúlkna. Hughrif kennslubókaima endurspeglast í titlum eins og Dýrð heimsveldisms, Eg er spænskur, Tákn Spánar, Spegill og dýrð Spánar og Svona er Spánn. Allir titlamir segja til um þjóðernissinnað innihald skólabókanna þar sem ákveðinni söguskoðun er haldið að lesendum og síðasti titillinn Svona er Spánn segir ýmislegt um þá forræðishyggju sem fólgin er í bókunum. Spánn er svona en ekki öðravísi og við því er tál eitt rétt svar. Hér mun athyglin einskorðast við birtingarmynd el Cid í kennslubókunum. Algengt er að unnið sé með tilfinningar sem börn kljást mikið við þegar talað er um el Cid. Þannig leggja flestir höfundarnir áherslu á að el Cid hafi verið ósigrandi - nokkuð sem alla drengi dreymir um að vera. E1 Cid er fyrirmynd og verður þess að líkt sé efdr honum. Þetta sam- ræmist hugmyndum heimspekingsins Nietzsches um minnisvarðasagn- ffæði sem leggur upp úr því að hafi álíka hetja og Cid eitt sinn verið til, þá sé harla líklegt að hún verði til aftur. Þar að auki leggur Nietzsche áherslu á lækningarmátt þess háttar sagnfræði. Með því að færa fortíðina að nútímanum er hægt að græða sár og endurheimta það sem er glatað.22 Samkvæmt þessu endurheimti Spánn hetjuna Cid í Francisco Franco. Franco var hinn endurbomi Cid og flestar skólabækur kölluðu el Cid „caudillo“, sem þýðir hershöfðingi og var ávallt notað um Franco. Samanburður á Franco og el Cid var uppörvandi. E1 Cid var endurbor- inn í Franco og það gat endurtekið sig. An efa er þrettándi kafli í kennslubókinni Temple Juvenil eftdr Carlos Rey Aparicio frá 1960 eitt besta dæmið um það jafnaðarmerki sem var sett á milli Francos og el Cid. Heiti kaflans er „E1 Cid er snúinn aftur“ og gefur til kynna að el Cid hafi endurfæðst í Francisco Franco. Fyrst er 21 Andrés Sopena Monsalve, El Florido pensil. Madrid 1997, bls. 202. 22 Friedrich Nietzsche, The Use and Abuse ofHistory. New York 1957. 57
Side 1
Side 2
Side 3
Side 4
Side 5
Side 6
Side 7
Side 8
Side 9
Side 10
Side 11
Side 12
Side 13
Side 14
Side 15
Side 16
Side 17
Side 18
Side 19
Side 20
Side 21
Side 22
Side 23
Side 24
Side 25
Side 26
Side 27
Side 28
Side 29
Side 30
Side 31
Side 32
Side 33
Side 34
Side 35
Side 36
Side 37
Side 38
Side 39
Side 40
Side 41
Side 42
Side 43
Side 44
Side 45
Side 46
Side 47
Side 48
Side 49
Side 50
Side 51
Side 52
Side 53
Side 54
Side 55
Side 56
Side 57
Side 58
Side 59
Side 60
Side 61
Side 62
Side 63
Side 64
Side 65
Side 66
Side 67
Side 68
Side 69
Side 70
Side 71
Side 72
Side 73
Side 74
Side 75
Side 76
Side 77
Side 78
Side 79
Side 80
Side 81
Side 82
Side 83
Side 84
Side 85
Side 86
Side 87
Side 88
Side 89
Side 90
Side 91
Side 92
Side 93
Side 94
Side 95
Side 96
Side 97
Side 98
Side 99
Side 100
Side 101
Side 102
Side 103
Side 104
Side 105
Side 106
Side 107
Side 108
Side 109
Side 110
Side 111
Side 112
Side 113
Side 114
Side 115
Side 116
Side 117
Side 118
Side 119
Side 120
Side 121
Side 122
Side 123
Side 124
Side 125
Side 126
Side 127
Side 128
Side 129
Side 130
Side 131
Side 132
Side 133
Side 134
Side 135
Side 136
Side 137
Side 138
Side 139
Side 140
Side 141
Side 142
Side 143
Side 144
Side 145
Side 146
Side 147
Side 148
Side 149
Side 150
Side 151
Side 152
Side 153
Side 154
Side 155
Side 156
Side 157
Side 158
Side 159
Side 160
Side 161
Side 162
Side 163
Side 164
Side 165
Side 166
Side 167
Side 168
Side 169
Side 170
Side 171
Side 172
Side 173
Side 174
Side 175
Side 176
Side 177
Side 178
Side 179
Side 180
Side 181
Side 182
Side 183
Side 184
Side 185
Side 186
Side 187
Side 188
Side 189
Side 190
Side 191
Side 192
Side 193
Side 194
Side 195
Side 196
Side 197
Side 198
Side 199
Side 200
Side 201
Side 202
Side 203
Side 204

x

Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar

Direkte link

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Ritið : tímarit Hugvísindastofnunar
https://timarit.is/publication/1098

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.