Alþýðublaðið - 25.01.1972, Blaðsíða 6

Alþýðublaðið - 25.01.1972, Blaðsíða 6
£ssmm Ú tg. Alþýðuflokkurinn Ritstjórl: Sighvatur Bjðrgvinsson „Vissar breytingar" Málsvarar stjórnarflokkanna reyna allt hvað þeir geta að þegja í hel þær kaupránsaðgerðir, sem ríkisstjórnin hef- ur framkvæmt og hefur uppi ráðagerð- ir um. Það er t. d. athyglisvert, að alla gagnrýni Alþýðublaðsins og Alþýðu- flokksins á þær ráðagerðir hafa stjórn- arsinnar látið með öllu afskiptalausa. Þeir hafa ekki reynt að verja sig. Þeir hafa einfaldlega þagað. Dæmigerð kemur þessi afstaða fram í leiðara Tímans í morgun. Þar er fjall- að um skattafrumvörp ríkisstjórnarinn- ar og segir m. a. svo um afstöðu Al- þýðusambands íslands: „Alþýðusam- bandið telur þær kerfisbreytingar, sem felast í frumvörpunum, muni verða þorra meðlima þess til hagsbóta, ef viss- ar breytingar verði gerðar.“ En hvers vegna minnist Tíminn ekki á, hvaða „vissu breytingar“ miðstjórn Alþýðusambandsins minnist á í ályktun sinni? Þykir leiðarahöfundi Tímans að þessu sinni, Þórarni Þórarinssyni, þær ef til vill svona veigalitlar? Eða ætli hitt sé ekki nærri lagi, að hann ætli sér að gera það sama við þær „vissu breyting- ar“, sem miðstjórn ASÍ ræddi um og gagnrýni Alþýðublaðsins og Alþýðu- flokksins á kaupránsráðagerðir ríkis- stjórnarinnar í sambandi við skattamál- in, að reyna að þegja þær í hel. Staðreyndin er nefnilega sú, að Al- þýðusambandið gerir athugasemd við nákvæmlega sömu atriði í sambandi við skattafrumvörpin og Alþýðublaðið og Alþýðuflokkurinn hafa gert. Miðstjórn- in bendir á, að með því að fella niður nefskatta, en hækka í staðinn tekju- skatta hefur ríkisstjórnin uppi ráðagerð- ir um að læfcka kaupið um 3%. Sönnu nær er þó að áætla, að þessar breyt- ingar hafi í för með sér frekar 4% en 3% kauprán. Og miðstjórn Alþýðusam- bandsins leggur sérstaka áherzlu á, að ef þetta eigi að verða raunin, þá megi það ekki ná fram að ganga. Það var Alþýðuflokkurinn, sem fyrst- ur kom auga á þessar kaupránsaðgerðir ríkisstjórnarinnar. Það eru talsmenn hans, sem harðast hafa gagnrýnt þær. Vikum saman hafa stjórnarsinnar stein- þagað við þeirri gagnrýni. Nú tekur ASÍ í sama streng og Al- þýðuflókkurinn. En stjórnai’sinnar þegja enn. Þeir tala aðeins um „vissar breytingar“. Svo gjörsamlega ónæmir virðast þeir vera gagnvart ábendingum um, að þeir séu að ráðgera að svipta launþega nær allri þeirri kauphækkun, sean verkalýðshreyfingunni tókst að ná í desember. FULLORÐKMENNTUN FulforSins nám í Laugalækjarskólan um. Fólk sem orSiS hefur aS hætt a námi og aSrir áhugasamir halda n ú áfram og stunda námiS af áhuga. Á SÍÐUSTU árum hefur sú skoðun rutt sér til rúms hér á landi, að nauðsynlegt væri að gefa fulllorðnu fólki koíit á því að aifila sér frek- ari menntunar, þekkingar eða þjálfunar en Það hafði að- stöðu til að öðiast á yngri árum sínum. Sannarléga er það fagnaðarefni, að augu manna fyrir nauðsyn þessa skulu hafa opnazt, þvi að viasulega er hér rétt stteífnt. Ástandið í menntunar- og fræðslumálum hértendis nú er þannig, að þeir, sem eru á æskualdri >eða unglingsár- um eiga þess kofet að sækja ríkisskólana og þer raunar skylda til þess, En auk þess isem hið opinbera heldur uppi Stkyldunámskerfinu rekur það bæði beint og óbeint mikinn fjölda skóla, bæði sérskóla og fagskóJa. Samnimterkt þeim öllum er þó það, að þeir eru að nær öllu leyti ætlaðir yngri mönnum, sfim eru að líeita sér undirbúnings- menntunar vegna liflsstarfs síns. En það er ekki aðteins að ríki og sveitarfélög eigi og reki allt þetta mikla skólakerfi, heldur er einnig haldið uppi geysilega viða- mikiHi lána- og styrktarstarf isemi til sumra þeirra manna, sem einna lengst eru á veg komnir með nám sitt. í öllum þessum efnum hefur orðið stórkostleg þróun á aíðuistu árum undir forystu fyrrver- andi menntamálaráðherra, Gylfa Þ. GMasonar, og er óhætt að fulllyrða, að aldrei hafi mtennta- og skólamál hér á landi te'kið jafn stórstígum framförum og í hans ráðherra tíð. FullorSið fólk á rétt á frekari menntun Allt hið mikla og dýra menntunar og skóiakerfi, er ég hef nú vikið orðum að, er að sjálfsögðu gi-eitt með fjármunum hins óbreytta skattborgara, mannsinis, sem kominn er á fullorðins ár og vinnur hörðum höndum við að halda uppi heimili sinu og fjölsikyldu og ríkisbúsfcapn um, þar á meðal hinu dýra og umfangsmikla skólakerfi. Sjálifur hefur hann ef til vi'll átt þess lítinn kost að öðl- ast alla þá menntun og fræðslu á sínum yngri árum, sem börn hans og annað ungt fólk getur nú fengið. Þjóðin bjó og býr enn við tafcmark- aðan fjárhag, fyrr á árum og þá ekki síður þar áður átti ungt fólfc ekki margra kosta völ um menntun, ætti það ekki til því efnaðra fólks að telja. Af þeim sökum, fékk margur efnilsmaðurinn aldrei notið hæfileik,a sinna til fulls og enginn vafi er á því, að þar með fóru stundum mikl- ir eðlislægir hæfilei'fcar fyrir lítið, mönnunum sjáifum og Þjóðinni afflri til mikils tjóns. En til þess eru vitin að var- ast þau og ranglæti ber að leiðrétfba. Fullorðið fólk á vitaskuld fullan rétt á því, að fá að njóta frekari xnennt unar og fræðslu en Það átti kost á í uppvexti símtm. — Eh það er ekki aðeins, að það eigi fullan siðferðilegan rétt á slíku og það sé sjélf- sagt réttlætismál, að gefa því kost á að njóta slíkrar mennt- unar eða þjálfunar, heldur er hér lika um að ræða mikið hagsmunamál fyrir þjóðfélag- ið sjálft. Vitaskuld köistar það nokkuð að fullorðnu fólki gefist kostur á aukinni og frekari menntun en það hef- ur haft tök á að afla sér til Þessa, en þjóðfélagið kaupir aldrei of dýru verði vel menntaða og vel upplýsta þegna. í þeím efnum á eng- inn að búa við forréttindi að því er varðar aðstöðu til náms og lánveitingar og styrki, enda er þjóðfélaginu mikils virði að fullorðið fólk afli sér frekari nienntunar, þekkingar og þjálfunar en það hefur áður hlotið, óski það eftir því. f frumvarpiiiu um Fræðslu stofnun alþýðu er gert ráð fyrir því, að jöfnuð verði námsaðstaða fullorðinna og yngra fólks. Ætlazt ér til, að frumivarpið, verði það sam- þyfckt, lteiði til þess, að full- orðið fólk geti leitað sér þeirrar menntunar eða þjálf- unar, sem hugur þess stend- ur til, því sjálfu að kostnað- a'rlitlu eða kostnaðarlausu. Hér er sannarlega um stórt má‘1 að ræða.Ætlazt er til, að stofnunin styðji mteð framlög- um margs konar menntunar- og fræðsluistarfsemi, stem fullorðnu fólki giefist kositur1 á að njóta, en einnig styðji hún með fjárframlögum þá fjölskyldumenn, karla og konur, er eigi geta án þess stuðnings aflað sér slíkrar menntunar. í því sambandi skal lögð áherzla á það, að. tryggja verður að próf eða menhtunaráfangar þeir, sem þetta fólk aflar sér á þessum þekikingarbrautum, gjeti með eðlilegum hætti opnað því leið að hinu almenna sikóla- kerfi. í dag er það svo, að karl eða kona, sem komin er á miðjan aldur og viU annað hvort taka upp sinn mennt- unarþráð að nýju eða hefja nám, verður að byrja þar sem frá var horfið eða jafnvel byrja á byrjuninni og er það þá oft utanskóla. Að engti «r metið mikil og dýrmæt lífsreynsla oog mikill: þroski,.? er þetta fólk hefur aflað sér, þess i stað esr það se»tt á skólabekk með reynslu- litlum unglingitm og í sama kerfi og þeir. Ég minJlist v þess, að ég heyrði g'a'mlan og góðan vin minn, Ingvar Carlsson, skól amálar áðherra Svía, fjalla um Þetta atriði, meðal margra annarra, á norrænni ráðstiefnu menr.ta- og fræðslusamtaka alþýðu, sr haldin var í nágrenni Stokk- hólms sumarið 1970. Honum þótti fjarstætt það fyrirkomu Iag, að lífsreynsla og þroski fullorðins fólks væri að engu metið, er það Ioks fengi tæki færi til að hefja nám að nýju. Minnist ég þess, að hann taldi reynslu manna og þroska jafngilda tveiggja eða þriggja ára námi í kennara- eða menntaskóla, og mun það víst ekki ofmœlt. En ég skal ekki hafa fleiri orð um það, heldur víkja að nýju að því, sem áður sagði. Jafnrétti ríki í menntunarmálum Við flutningsmenn þessa frumvarps gerum ráð fyrir því, að Fræðsilustofnun al- þýðu verði gert kleift að tetyðja m'eð fjárframlögum fræðslustarfkemi, er hyti hennar viðurfcenningar og væri ætluð fullorðnu fólki. Er þá átt við starfsemi á borð við námsiflokka ,ýmissa sveit- arfélaga, tungumálalsikóla, handíða- og mynd'listaskóla fyrir almenlning, listaskóla og margt fleira þess háttar. í þéssu sambandi vil ég minn- ■ast á; og noia stem dæmi at- liyglisvterða starfsemi, er hófst hér í Reykjavík fyrir um það bil tveimur árum. síðan, að ég ætla. Nokkrir ungir skóla menn ■ tóku saman höndum um stofnun skóla, er þeir nefna Kvöld/íkólann. Éh til- iganigur har,s að gefa þar yngra og eldra fólki kost á að stunda nám til gagnfræða prófs. Aðsóknin mun vera mjög rniki'l og mieiri en unnt er að sinna. En þar sem skól- inn er einkaskóli er krafizt hárra skólagj a'lda og í ofan- álag verða vitaskuld margir nemeiidanna að draga úr vinnu sinni vegna námsins. Eg er persónulega kunnugur maiini vestan af fjörðum, 35 ára að áldri eða svo, fjöl- skyldumanni, er haft hefur atvinnu af leigubílaakstri. — Hann átti þe)-s ekki kost að taka gagnfræðapróf á sínum yngri árum en hafði nú st srk án hug á því. Honum tókst að komast í Kvöldskólann og hefur nú lokið sínu gagn- fræðaprófi. En það kostaði hann þúsundir króna í út- lögðum skóla'gjötldum, auk þess sem hann varð að draga við sig atvinnuna og konan hans að fá sér vinnu úti við. Á sarna tíma géítur svo annar maður, 20 árum yngri eða svo, aflað sér sömu mennt- unar ókeypis. Við alþýðu- flokksmenn drum þeirrai' skoffunar, aff úr þessu mis- rétti verði aff bæta, aUir þegnar þjóðfélagsins eigi að sitja viff sama borff í þessum efnum, viss ókeypis grund- vallarmenntun, aff minnsta kosti, eigi í raun aff standa öllum til boffa, hvaff sem aldri þeirra, efnahag' fjöl- skyldustæ'rff og öffrum að- stæffum líffur. Og í þvi sam- bandi vil ég enn á ný leggja áherzlu á nauffsyn þess, aff venjulegu launafólki gefist kostur á fjárhagslegum stuðn ingi vegna. launataps, er það kann aff verffa fyrir vegna námsins. íslenzka ríkið veitir unglingum í dreifbýli fjárhags legan stuðning til náms og einnig fjölmörgum námsmönn um, er nám stunda erlendis. Þarf ég ekki að rakja það mál, það er háttvirtum al- þingismönnum. öllum kunnugt um. Vitaskuld er það mikið fagnaðarefni, að hagur þjóð- arinnar skuili vera slíkur að þetta er unnt. E'n það verð- ur líka að búa svo um hnút- ana, að fjölskyldufólki verði gert fjárhagslega fært, eða það að minnsta kosti styrkt fjárhagslega, til þess að afla sér þeirrar menntunar eða þjálfunal', sem hér er rætt um. Stuðningur við frjálsa • fræðslustarfsemi Auðvitað er það svo, að unnt er að veita fullorðins- menntun, sem svo er nefnd, eftir mörgum leiðum og með ýmsum hætti. Og ekki þarf það allt að kosta mikla pen- inga. Sýnilegt er, að unnt er að beita bæði hljóðvarpi og sjónvarpi í því skyni í mun rí’kari mæli en nú er gert. Mun enda fyrrverandi msnnta málaráðherra, Gyilfi Þ. Gísla- ison, hafa hugsað sér að hefja fullorðinsmenntunina á þeim vettvangi og hafði látið fram fara nokkurn undirbúning bar að lútandi. Sýnist mér einnig sem núverandi mennta málaráðherr,a hugsi til hins sama. Er það vel. En vafa- laust kemur ekki siður til greina, að fullorðinsmenntun- in fari fram að einjhvierju leyti á vegum fi-jállsra fræðslu samtaka nieð sama hætti og gerisit í nágrannalöndum okkar með miMum og góð- um árangri. Fiumvarp" okkar jafnaðaxmianna um Fræðslu- stofnun alþýðu gerir ráð fyr- ir miklum stuðningi við slíka starfsemi. StuSnmgur vi5 léttara nám. Ég vil ekki skilja við þann- an þátt máls míns án. þ'ess að . drepa á enn eitt atriði, er ég tel skipta mikiu miáJli: í þesku sambandi.Stem btetur f'er stefn ir svo, að tómstundir manna aukast fremur en hitt og efni manna fara batnandi. Latin- þegasamrtö’kin í nágrannalþnd unum hafa gerrt sér Ijósa grein fyrir nauðsyn þíiís, að stuðlað verði að því að þessi bætti hagur m'anna vérði þeim að sem mestu og béztu gagni. Þar á miklu hlutvcirki að gegna sú fullorðinsmennt- un effa aímenningsfræffsla, sem ekki er affeins hliffstæff effa í ætt viff hiff venjulega skólanám, heldur er einnig á sviffi léttara náms, t.d. á sviffi listiffkunar, föndurs og ann- arra persónulegra áliugamála. Fræðslusamtök alþýðu í ná- grannalöndunum halda uppi miki'lli rí'kisstyrktri starfsemi á þedsu sviði. Með þeim hætti gefst mö'imum kostur á að verja tómstundum sínum nyt- samlega og til uppbyggiíngar í stað þess, sem lakara væri. Tel ég, að hér sé um afar mikilvægt atriði að ræða, atr- iði, £..m ef til vill mæúi kalla öðrum þræði uppeldisle'grt, og er jákvætt í alla staði. Menn eigi kost á endurþjálfun í írumvarpinu er gírt ráð fyrir því, að m'cn.n géti átt þesis koat að afia sér endur- þjálifunar, a.inað hvort á veg- um Fræðaluetofnunarinnar sjálfrar eða á vegum annarra aðila, er hún styrkti til þessi. Ég tel vafalaust, að mikil þörf sé á starfsemi sem þessari. — Öll rmunum við kannast við fólk, er vill leita þjáltfuínar á nýjan leik og þarf jafnvel beinlínis á henni að halda. — Gildir þetta bæði um þá, sem vilja eða þurfa að leirta nýrra starfa, t.d. vegna breytinga á átvinnuháttum óg eins um hina, er ekki hafa starfað í atvinnulífinu um nofckurt Frh. á 11. síðu. EFTIR SIGURD E. GUÐMUNDSSON Greinin er aff siofni til framsög lUæffri Sigurffar t'yrir frumvarpi ha-ns, Péturs Péturssonar og Stefáns Gunnlaugssonar um Fræffslu stof'nun alþýffu. flutt í neðki deil d alþingis í nóvember s. I. S þrifjndagur 25. janúar 1972 ÞriSjutjagur 25. janúar 1972 7

x

Alþýðublaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Alþýðublaðið
https://timarit.is/publication/2

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.