Skutull

Árgangur

Skutull - 25.08.1928, Blaðsíða 2

Skutull - 25.08.1928, Blaðsíða 2
3KUTULL í Barnafræðslan á ísafipöi. [Niðurl.] í fyrri hluta greinar þeasarar var aðeins talað am börn þau, sem ekki voru í bamaskólanum bér aíðaatliðinn vetur. I niðurlagi bennar verður aftur á móti drepið lítillega á fræðaluáatand hinna, er notið bafa kenslu hér í 9kólanum. Ósanngjarnt væri að segja, að kunnátta þessara bama og þroski aé ekki að mörgu leyti mjög eæmilegur, en hitt er þó satt, að á öðrum aviðum er þekking þeirra nokkuð í molum. Með þeasu er þó ekkert niðrandi sagt um kenslu eða starfhæfni kennaranna, heldur 'stafar það meatmegnis af nkipu- lagsleysi á starfshiftingu þeirra. — Dæmi skulu tekin: Komið hefir það fyrir, að námsgrein, aem kend hefir verið veturinn fyrir, hefir fallið niður veturinn eftir, en síðan verið tekin upp á öðrum vetri þar frá, og hefir þá auðvitað orðið að byrja á námsgreininni svo sem hún hefði aldrei verið kend þe9s- um börnum fyr. Þarna eyðilegst eins árs kensla í einni grein að- eins fyrir skipulagsleysi á starfs- skiftingu kennaranna, og er það hvergi nærri gott. Er ekki að undra, þótt slíkt geri skarð í heildaráraDgur kenslunnar, hversu góð sem hún er — já, skarðið verður jafnvel því stærra, sem kenslan er betri, sem þannig fer forgörðum. — Annað dæmi: I vetur var eins og lög gera ráð fyrir kend íslandssaga í efsta bekk, en hana hafði kent í fyrravetur annar kennari, og hafði hann kent fyrri hluta sögunnar aftur að Skúla fógeta. Nú vissi sá, er kenna skyldi íslandssöguna í vetur, ekki hvernig þetta hefði verið kent, eða hvort börnin kynnu nokkuð í því nú, 6vo að hann byrjar aftur á sög- unni og kemst eins og fyrirrennar- inn aftur að Skúla fógeta. Þetta voru alt börn, sem taka áttu fullnaðarpróf, og höfðu þau sem sagt ekkert lært um það, er næst oss liggur, og eg hefði sist viljað láta þau ófróð ura í sögu þjóðar- innar. Strangt tekið hefði mátt synjaþe99um börnum um fullnaðar- próf, þar eð þau fulloægðu hvergi nærri hinum afar vægu kröfum fræðslulaganna um söguþekkingu barna til fullnaðarprófs. Samkvæmt 2. grein, mállið 5, eiga börnin að vita nokkuð um merkustu menn þjóðarinnar að fornu og nyjn og þau tímabil, er þeir lifðu á. Þetta geta ekki talist harðar kröfur, en af skipulagsleysinu verður þeim þó ekki fullnægt, þótt börnin séu komin gegn um alla bekki skólans. í raun og veru er ekki hægt að tala um neitt fullnaðarpróf við barnaskóla Isafjarðar. Skólastjóri gat þess í skólaslitaræðu sinni í vor, að nú yfirgæfu skólann 50 börn en af þeim væru aðeins 18 í 5. bekk (efsta bekknum). Ef til vill gera menn sér ekki ljósa grein fyrir, hvað í þessum orðum felst, en ómögulegt er að leggja vægari skilning í þau en það, að af hálfu hundraði barna, sem skólinn sendir út í lífið, hafa aðeins 18 náð fullnaðarprófi. Og þó er því við að bæta, að þes9Í 18 gátu ekki heldur náð fullnaðarprófi, nema með því móti, að prófdómendur færu kring um prófkröfur fræðslu- laganna eins og kettir í kriog um heitan graut. Hér að framan var minst á Is- landasöguna í 5. bekk, en um Náttúrufræðina er svipaða sögu að aegja. í vetur var þar ekkert kent I Náttúrufræði nema nokkuð I Eðlisfræði, en samkvæmt fræðslu- lögunum verður til fullnaðarprófs að krefjast nokkurrar þekkingar í Dýrafræði, Grasafræði og á bygg- ingu mannlegs líkama. Um það, hvort þessurn skilyrðum hefði verið fullnægt, gátu prófdómendur enga vitneskju fengið, þar eð þeir voru ekki nógu harðbrjÓ9ta til að prófa börnin í öðru en því, sem þau höfðu lesið yfir veturinn, og hefði það samt verið hið eina rótta. Hór er því um tvær náms- greinar að ræða, sem nemendur í efsta bekk skólans gátu eigi með róttu fengið fullnaðarpróf í, seinast- liðið vor. Ed hvað kom þá til, að öllum þessum börnum var hlaypt út úr skólanum með fullnaðar- prófi, munu menn spyrja? Mér vitanlega hefir ekkert harn neitt það skírteini í höndum, er hermi, að það hafi, vorið 1928lohið fullnaðar- prófi við Barnaskóla Isafjarðar. En getur þá skólastjóri ekki hafa gefið börnunum fullnaðarprófskír- teini án vituodar prófdómenda? Að svo er ekki sóst best af 21. grein fræðslulagaDna, er svo hljóð- ar: „Börn þau, er með fullnaðar- prófi hafa lokið lögskipuðu nómi“ (þ e. hafa fullnægt lögskipuðum prófkröfum), „skulu fá vottorð urn kunnáttu sína og þroska, undir- skrifað af prófdómanda og próf- anda.w Það er því skýlaust lagabrot, að börn þau, sem yfirgefa skólann fá eigi í hendur skírteini síd, ef þau á annað borð hafa staðist fullnaðarpróf; en það varðar þó meiru, að slík vanræksla getur kostað börnin sjálf rcttindamissi. Þannig er þess krafist við fjölda skóla s. s. Kvennaskólann, Ljós- mæðraskólann, verslunarskóla,ung- lingaskóla o. m. fl. að umsækjeDd- ur sendi fullnaðarprófskírteÍDÍ með umsókD, en fói ekki aðgang ella. Slíkt ákvæði sem þefta sýnir, að með fullnaðarprófi er ótt við ákveðið þekkÍDgaretig, og einnig að það er hinn me9ti misskiln- ingur, að börnin eigi að yfirgefa skólann og fá sitt fullnaða'próf, undireins er þau hafa DÓð 14 ára aldri, hvað sem þekkingu þeirra líður. SaDnleikurinn er sá, að skól- ion er skyldur til að sjá öllum börnum fyrir fræðslu, hvort sern þau hafa verið fermd eða ekki, þangað til þau geta fullnægt lög- skipuðum kröfum dm fullnsðar- próf. Þannig eru því öll þau böm, er síðastliðið vor voru fermd á Isa- firði, en eigi gátu tekið fullnaðar- próf fræðsluskyld og eiga lögum samkvæmt að vera í skólsnum næ^ta vetur. Þó eru þau böm, sem að dómi læknis og kennara eru svo sljó, að þeim só ekki kennandi, undanskilin. I þessu sambandi er fermingin ekkert annað en fullnaðarpróf í náms- greininni kristnum fræðum og alls enginn endapunktur við skóla- göngu barna, eins og helst lítur út fyrir, að ekki aðeins foreldrar, heldur einnig margir kenDarar, pre9tar og skólastjórar séu farnir að ætla. Það er engan veginn viðunandi, að á einu ári skuli vera fermd rvimlega 30 börn víðsvegar úr neðri bekkjum skólans. Er þetta bein afleiðing af þeirri venju við skólann, að halda öllum þeim börnum í neðri bekkjunum, sem orðin eru á eftir í einhverri grein, t. d. í lestri, og það jafnvel þótt þau sóu komin undir fermÍDgu. Slíkt Dær ekki nokknrri átt og viðgengst vonandi hvergi nema ' hér. — Þessum börnum ber skóla-

x

Skutull

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Skutull
https://timarit.is/publication/626

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.