Skólablaðið - 15.03.1978, Blaðsíða 1

KOSNINGABLAÐIÐ
Illugi Jökulsson, 5.-D, ritstjóri Skólablaðsins.
Hvað viltu segja?
Það verður erfitt að gefa út
Skólablaðið næsta vetur, mjög
erfitt - undanfarið hefur vegur
þess farið vaxandi með hverjum
nýjum árgangi, nú er svo komið
að það er ekki sama hvað, hver
og hverjir taka við; það verður
fylgst rsekilega með því og hver
fölsk nóta sýnist enn magnaðri
fyrir vikið. Það verður - bók-
staflega verður - að koma i veg
fyrir að drabbist niður og falli
í farveg meðalmennsku og lágkúru á nýjan leik:
þetta vona ég að allir góðir menn geri sér ljóst.
Eins og ég sagði: það verður erfitt. Engu að
síður langar mig til þess að reyna. Ég hef alveg
obboðslegar ambisjónir í sambandi við þetta blað
- KannsKx alltof miklar. Áltént treysti ég mer
til að halda áfram á sömu braut - bæta um betur,
mun betur.
Mér er sagt - af sumum mönnum - að blaðið sé
of menningarlegt og leiðinlegt, í fyrsta lagi er
náttúrlega illa komið ef menn tengja þetta tvennt
saman í huga sér; hitt er svo annað mál að e.t.v.
hefur ekki tekist sem skyldi að elta uppi áhuga-
mál hins óbreytta nemanda - þarna má bæta um betur.
En um leið vil ég leggja áherslu á að slíkt er
varla sök ritnefndar - við höfum reynt, það get
ég fullyrt. En það má reyna betur: ég hef upp-
hugsað alls konar ráð til að hrekja skríbenta
- og þá úr hópi nalmennra" nemendaT - fram úr
skúmaskotum slnum, fá þá til að skrifa um sín
hjartans áhugamál, ég kann ekki önnur ráð til að
gera blaðið aðgengilegra - öllum. Ég vil fá
greinar og sögur og skemmtilegheit, allt til vinna
til að fá blaðið gott og áhugavekjandi - stjórnmál,
æ ég velt ekki, ef einhver hefur áhuga, þá það.
Sem sagt, ég er reiðubúinn til að fórna flestu
fyrir - margumtalaðan - nstandard" blaðsins.
Það var þetta leiðréttingamál ...
Já - það var sniðugtí Sennilega það skemmti-
legasta sem hent hefur félagslífið síðan Skafti
og sjálfsalinn riðu húsum - alla vega er það
nú úr sögunni.___
Og -
Ég meina^ Ég er búinn að dunda við blaðaútgáfu
í þessum skóla i meiren tvo vetur, ég ITer farinn
að kunna klækina" - þekki flest skúmaskot og
afkróka slíkrar starfsemi. Og ég veit að ég get
gefið út gott Skólablað - geysilega gott.
Egill Másson, 4.-1. Ritnefnd.
Hvers vegna ritnefnd?
Undanfarin ár hefur verið unnin
stórkostleg vinna við Skólablaðið.
Eljusemi þeirra manna sem við blaðið
hafa unnið hefur gert Skólablaðið
að þvi sem það er í dag: Langbesta
blaðinu sem gefið er út i framhalds-
skólunum hérlendis. Markmiðið er að
Skólablaðið fái haldið þessum sessi ÍJsSa ;
og nái jafnvel ennþá hærra. Það er
lágmarksskilyrði að menn í ritnefnd hafi eittvað
að segja, og ég hef ýmislegt að segja.
Að lokum?
Ég vil minna nemendur á að kjósa hæfa menn i
ritnefnd. Hver verður ritstjóri er að sjálfsögðu
ákaflega stefnumarkandi og ég bið nemendur að
kjósa þá menn sem eitthvað hafa að segja og geta
skrifað. Munum orð Wycherleys: "The silence of
the wise man is more wrong to mankind than the
slanderers speech."
Haraldur Jónsson, 4.-A, ritnefnd.
Jæja kall, hvað viltu okkur?
Allt hið besta.' Mig langar
til þess að eiga þátt í gerð
Skólablaðsins, eiga þátt að
auka enn vöxt og viðgang þess.
Það hefur verið gott - í heild-
en aldrei er nóg að unnið. Ég'
er fullur áhuga, með góðum rit-
stjóra og góðri ritnefnd treysti
ég mér til alls.
Áttu þér einhver sérstök áhugamál?
Ekki laust við það. Ég er í ritnefnd - einsog
menn máski vita - og langar til þess að halda
áfram. Þetta er göfugt og mannbætandi starf,
ég tala nú ekki um ef árangurinn verður eins og
vonir standa til. Helst langar mig til að reyna
að opna blaðið heldur meira, það er eins og
nemendur hafi verið hálffeimnir við að skila til
okkar efni, fyrst og fremst vil ég leggja fram
tvo ^frumþætti starfseminnar, mikla starfskrafta
og óbilandi áhuga.
Magnús Erlingsson, 5.-Y, ritstjóri Skólablaðs.
Af hverju Skólablaðið í stað þess
að sitja heima og vera góður og
skemmtilegur?
Það er hópvinnan, starfið og allt
sem því fylgir. Undirstaða allrar
hópvinnu er einn foringi (menntað
einveldi), það er ritstjórinn.
En hvað ætlarðu að gera?
Opna blaðið fyrir nemendum sem hafa verið í
vetur, eins og alltaf, likt og hKedd dýr. Fáir
einir senda inn efni, hinir gagnrýna og rífa
niður án þess að koma með neitt nýtt í staðinn.
Það þarf að víkka sjóndeildarhringinn blaðsins.
Ég vil halda áfram á sömu braut og blaðið hefur
verið á í vetur því þetta voru góð blöð. Fræð-
andi greinar og bókmenntir, ekki veitir af að
kynna nemendum þær. (TTSo sprach Halldór" .)
Myndir, teikningar, quid novi, og svo vil ég
endurvekja þáttinn Dandimenn. Líklega eitt tölu-
blað í minna broti sem yrði tileinkað afmörkuðum
hlut eða málefni. Enginn pólitískur áróður en
í stað þess pólitísk fræðsla. Hvað er pólitík,
íslensk eður ei? Umhverfi og lífsviðhorf eru
pólitískir hlutir. (Ergó) Blaðið verður póli-
tískt að litlu (smule) leyti. Sem sagt þróun
sem leiðir af sér breytingu en ekki byltingu.
Eitthvað að lokum?
Það trallar og syngur hjá Magnúsi^
Sif Ormarsdóttir, 3.-I, ritnefnd.
Hvers vegna ertu að þessu?
Ég hef starfað nokkuð með
ritnefnd 1 vetur og likar það
mjög vel, langar mikið til að
halda áfram og kynnast starf-
inu enn betur.
Eru þér huglægar einhverjar
meginbreytingar á Skólablaðinu?
Nei, ég vildi helst reyna að gera blaðið enn
almennara en það nú er svo það megi ná til sem
flestra nemenda.
Og viltu segja eitthvað að lokum?
Og að lokum?
Nei. Það er óþarfi. Ég vona bara að nemendur
veiti mér brautargengi, ég mun ekki bregðast.
Ég vona það bara að ég fái stuðning sem allra
flestra nemenda.
3.tbl. 53.árg.
Kristján Franklín Magnús, 4.-T. Herranótt.
Sigrún Stefánsdóttir, 4.-A, Herranótt.
Hvers vegna í Herranótt?
I vetur lék veigamikið
hlutverk i leikritinu og
starfaði töluvert með leik-
nefnd og fylgdist með henni
bifa Grettistökum. Hún stóð
sig vel, en gera má betur, og
nú ætla ég mér að grípa þessi
Grettistök og hefja þau til
himins.
Hyggstu breyta einhverju?
Nei, altént ekki miklu. Hins vegar mun ég þróa
áfram nokkur smákorn, sem ekki gengu i augu nú-
verandi leiknefndar.
Bjarni Guðmarsson, 5.-G, Herranótt.
Þú hér? Hvers vegna?
Vegna ótakmarkaðs áhuga og
óseðjandi vinnugleði, sem freista
nú að fá útrás: eitthvað hlýtur
undan að láta.
Hvernig líst þér starfsemin
nú i vetur?
Ég er mjög hlynntur þeirri
stefnu sem augsýnilega hefur verið fylgt í vetur.
Starfið hefur verið hnitmiðað og öflugt; ég hef
í sjálfu sér ekkert nýtt til málanna að leggja,
bara starfsgleði og áhuga - sígildir þættir.
Hvað með leikritaval?
Hefurðu einhverja reynslu á sviði?
I þeim efnum hefur núverandi leiknefnd gengifi
e°?s S°tu^a fram eftir veg. En komist ég at
er Breiðgata framundan.
Að lokum?
Ja
Baader ist tot, Gott sei dank???
Það er nú ekki laust við það( I gagnfræðaskóla
lék ég mikið - mér og öðrum til skemmtunar - það
munu aðallega hafa verið hlutverk misheppnaðra
töffara og útúrdrukkinna kúreka á hestum ....
vandséð að ég hafi mikið gagn af þelrri reynslu
í framtíðinni ...
Hvernig er framboð þitt
til komið?
Að sjálfsögðu aðailega af
áhuga. Ég hefi nú i tvo vetur
starfað allnokkuð að málefnum
Listafélagsins og vil nú kanna
ókunna stigu og reyna við
Herranótt. Ég er þeirrar skoð-
unar að hlutverk skólans sé - jafnframt fræðslu-
starfi - að þroska og bæta einstaklinginn; má
ekki segja að framboð mitt sé sprottið af til-
raunum í þá átt?
Mín vegna. En hvernig hyggstu starfið?
Ég ætla mér að starfa með öðrum leiknefndar-
mönnum, við sáum það á sýningu Herranætur á
nAlbert á brúnni" hverju góð samvinna getur á-
orkað. Loforð eru i slíku starfi léttvæg fundin,
ég mun auðvitað aðeins mitt besta og vænti þess
að það geri aðrir sömulelðis.
Og að lokum?
Ekki margt, en megi Herranóttin vara sem lengst,
ég vona að nemendur treysti mér til að starfa
í þeirra þágu.