Morgunblaðið - 26.05.1988, Qupperneq 29

oo
MORGUNBLAÐIÐ, FIMMTUDAGUR 26. MAÍ 1988
Um grein Þorkels Sigur-
björnssonar
Hér er skýrt og hnitmiðað sett
fram hlutverk og tilgangur Æfínga-
skóla. Skólinn er að miklu leyti
sjálfstæð stofnun með sérstaka
stjóm. Ekkert segir hér um að nem-
endur með ákveðið gáfnafar eða
afburðagetu skuli ganga fyrir
skólavist eins og kveðið er á um í
frv. um THÍ. Þetta er því í fullu
samræmi við grundvallarhugsun
íslenskrar fræðslulöggjafar.
Engin ástæða er til að fara til
annarra landa til að sækja hliðstæð-
ur eins og Stefán gerir. Til er
íslensk löggjöf sem hægt er að
styðjast við í þessum efnum.
Það er hugsanlega hagræði fyrir
tónlistarháskóla að starfrækja æf-
inga- og tilraunaskóla. Þó munu
flestir sem kunnugir eru uppeldis-
málum viðurkenna að úrvalsskóli
fyrir afburðanemendur verður óhjá-
kvæmilega vondur æfíngaskóli. Það
má hins vegar hugsa sér að æfínga-
kennsla kennaraefna færi að veru-
legu leyti fram í öðrum skólum (eins
og þróunin hefur orðið í KHÍ). Það
mundi án efa styrkja tengsl tónlist-
arháskóla og tónlistarskólanna.
Tilvist greinarinnar um deildir
neðan háskólastigs í markmiðs-
kafla frumvarps um THÍ er í hæsta
máta óeðlileg. Hvemig væri að taka
mið af lögum um Háskóla íslands
og Kennaraháskóla íslands?
þess virði að taka af sumarfríinu
til að leggja því starfí lið.
Niðurlag
Mér blandast ekki hugur um að
tónlistarháskóli á íslandi er afskap-
lega viðkvæmt mál. Því lýsa best
þau viðbrögð sem urðu við grein
minni frá 4. maí.
Atli Heimir Sveinsson: „Því held
ég að grein Sigursveins hafí verið
neikvæð og skoðanir hans rangar
í þessu rnáli."
Stefán Edelstein: „Grein S.M. er
því miður ekki skrifuð af víðsýni,
hún er ómálefnaleg og reynir að
gera marga þætti frumvarpsins tor-
tryggilega með hálfsannleika, órök-
studdum fullyrðingum og stórslysa-
kenningum.“
Þorkell Sigurbjömsson: „Síðan
semur hann (Sigursveinn) nokkur
tilbrigði við þetta stef.“ „... f ljósi
sögu TR og þess sem hann hefur
verið að berjast fyrir í meira en
hálfa öld, þá fellur stefíð og tilbrigð-
in undir einhverskonar ofstæki."
Hér falla mörg gullkom. Óskandi
væri að slíkur fítonskraftur hefði
birst í blaðaskrifum um fyrirætlanir
ríkisins um að hætta stuðningi við
tónlistarskóla sl. haust. Að vísu
vom skrifaðar góðar greinar, en
varla með þeim þunga sem hér
gætir. Nú virðist umræða um
skylda starfsemi óæskileg.
Af hveiju sprettur vanstilling
þessara þriggja heiðursmanna? —
Þola þeir ekki „stef með tilbrigðum"
frá fyrrverandi nemanda? — Em
þeir andvígir því að þetta mál kom-
ist á umræðustig?_ — Þolir ekki
fmmvarpið um THÍ efnislega um-
fjöllun?
Grein mín sem birtist þann 4.
maí fjallaði um fyrirliggjandi fmm-
varp um Tónlistarháskóla íslands.
Ekkert annað komst að og enginn
maður var nefndur á nafn hvorki í
jákvæðu né neikvæðu sambandi.
Að mínum dómi er fmmvarpið
um Tónlistarháskóla íslands gallað
og þarfnast nauðsynlegra lagfær-
inga.
Ef fmmvarpið verður samþykkt
er tækifæri til að skapa nýja og
ferska stofnun kastað á glæ.
Það er tilgangurinn með skrifum
mínum að benda á að undirbúning-
ur að gerð fmmvarpsins er ónógur,
meginstefna þess samrýmist ekki
hugmyndum mínum og margra
annarra um slíka stofnun. Einstak-
ar greinar fmmvarpsins em ekki i
samræmi við stöðu tónlistarfræðsl-
unnar í dag. Ég hef reynt að benda
á þessi atriði og styðja athugasemd-
ir mínar rökum.
Höfundurerskálastjóri Tónskóla
Sigursveins D. Kristinssonar.
Mér fínnst grein Þorkels um
margt sérstæð. Eitt þykir mér þó
verst af öllu en það er sú tilraun
hans að gera mig að óvini Tónlistar-
skólans í Reykjavík. Það mun hon-
um ekki takast. Sjálfur stundaði
ég nám við þann skóla og met mik-
ils það veganesti sem ég hlaut.
Ifyrir mig sem skólastjóra tónlistar-
skóla hefur tilvist TR um margt
verið leiðarljós. Þessi skóli er þrátt
fyrir allt elstur og reyndastur.
Kennarar úr TR em m.a. ráðgjafar
og trúnaðarmenn þeirrar stofnunar
sem ég veiti forstöðu. Mistök Þor-
kels em að túlka gagniýni mína á
frv. um THÍ sem yfírlýsingu um
fjandskap við TR og þá sem þar
starfa. Þetta er óábyrgur málflutn-
ingur sem mér er um megn að taka
alvarlega. Hins vegar em atriði í
grein hans sem ég get vel tekið
undir:
„Margir fyrrverandi nemendur
skólans stýra nú og kenna við tón-
listarskóla um allt land og em virk-
ir þátttakendur í þeirri „fram-
sækni, hugmyndaauðgi" og „fjöl-
breytni í námsframboði sem hér
ríkir“.“ (Þorkell vitnar hér í orðalag
greinar minnar.)
Þetta er hárrétt hjá Þorkeli og
undirrituðum er sannur heiður að
fylla þennan flokk.
Síðan segir Þorkell orðrétt:
„Auðvitað hefur TR átt við ýmis
vanefni að stríða, og það hefur háð
honum að njóta ekki þeirrar stoðar
í lögum, sem umrætt fmmvarp á
að veita."
Ég tek undir þetta. Skólinn hefur
nú starfað í yfír 50 ár. Hann hefur
á þessum tíma átt við vanefni að
stríða og að mörgu leyti hefyr ekki
verið vel að honum búið. Á þessu
hefði þurft að ráða bót fyrir löngu.
Ég skil því vel áhyggjur þær sem
lýsa sér í skrifum Þorkels. Hins
vegar átta ég mig ekki á við hvem
er að sakast. Em það stjómvöld sem
hafa bmgðist? Hafa ytri skilyrði
verið skólanum erfíð og komið í veg
fyrir að hann gæti notið sín sem
vert hefði verið? Hefur skólinn færst
svo mikið í fang að það hafi íþyngt
honum fjárhagslega og háð honum
í starfí?
Það sem ég á svo erfitt með að
skilja er að aðhlynning að TR skuli
í hugum manna vera svo samtvinn-
uð stofnun THÍ.
Þorkell segir undir lok greinar
sinnar:
„Það em svo mörg, óleyst verk-
efni framundan í ungu og óþrosk-
uðu tónlistarlífi okkar. Við eigum
að taka höndum saman" „... um
allt sem horfír til úrbóta en ekki
vera með úrtöiur, útúrsnúninga og
nöldur."
Þetta er eins og talað út úr mínu
hjarta. Við skulum því, Þorkell,
taka höndum saman og hvetja til
umbóta á fmmvarpinu. Það er vel

..... 3C3B& - |
RITVÉLAR
REIKNIVÉLAR
PRENTARAR
TÖLVUHÚSGÖGN