Bjarmi - 15.06.1934, Blaðsíða 4

90
BJ ARMI
Æskulýðsskólinn Sólborg.
Jeg finn mig knúða til að skrifa ofur-
Jítið um þenna góða skóla, sem jeg er svo
lánsöm að hafa fengið að njóta í vetur.
Jeg vil þá einkum beina orðum mínum
til ykkar, unglinganna íslensku. En þá
fyrst og fremst til ykkar, sem hafið sam-
einaða lærdóms- og útfararþrá. Slíkri þrá
er gott og auðvelt að svala með því að fara
til Noregs og gerast nemandi við æskulýðs-
skólann Sólborg. Málið þarf ekki að vera
til mikillar fyrirstöðu þeim sem dálítið
hafa kynnt sjer dönsku. Dýr er skólinn
ekki. 1 vetur kostaði hann 45 kr. á mán-
uði, 270 kr. í allt. Ásamt ferðum og öðru,
sem með þarf, er hægt að komast af með
500—600 kr. í kostnað. (Utanförin sjálf
meðtalin);
Beiðnir um nákvæmar upplýsingar send-
ist til: Skolebestyrer Mikael Aksnes, Sol-
borg, Stavanger, Norge.
Pið íslensku foreldrar, sem gjarna vilduð
senda börn ykkar á lcristilegan æskulýðs-
skóla, hafið Sólborg í huga!
Æskulýðsskólinn Sólborg var stofnaður
af heimatrúboðinu árið 1913. Fyrstu sex
árin var hann á Fredtun, sem stendur rjett
við Hafursfjörð. Haustið 1919 flutti skól-
inn til Sólborg. Tala nemanda hefir stöðugt
farið vaxandi. I vetur voru þeir 184 að
tölu. Kennarar hafa að mestu leyti verið
þeir sömu, einkum síðustu 10 árin.
Sólborg liggur hálftíma gang frá Stav-
anger, og er sem skapaður skólastaður.
Fjarlægðin er nægileg til að hlífa skólan-
um við skarkala bæjarins, en er þó fljót-
farin leið, þegar á þarf að halda. Um-
hverfið er framúrskarandi viðkunnanlegt
og hlýlegt. Skólahúsin standa hátt og' hafa
prýðilegt útsýni yfir nágrennið og inn í
marga firði með ótal smáeyjum og skerj-
um. Milli skólans og Stavanger ligg'ur Mose-
vannet, umgir.t af skógi. Meðal annara
trjáa eru þar grenitrje, sem allan vetur-
inn standa iðgræn. Fjallahringurinn er
mjög víður og fjöllin sýnast því ekki há.
En þau er falleg og vingjárnleg.
Ætlunarverk skólans er að veita æsku-
lýðnum g'óða kristilega og þjóðlega upp-
fræðslu. Mikil áhersla er lögð á að vekja
kærleika ungmennanna til heimila sinna
og landsins sins. Það er lögð mikil rækt
við að innræta þeim virðingu á allri heið
arlegri vinnu, hvort heldur hún er »fín«
eða »gróf«. Aðaltilgangur skólans er að
vekja unglingana til meðvitundar á þörf
sinni fyrir lifandi kristindóm, og' fræða þá
um aðalatriði hans.
Jeg vil reyna að segja ofurlítið frá skól-
anum, eins og hann var í vetur.
Það fyrsta sem gerir vart við sig í skóla,
eins og reyndar allstaðar, er andinn sem
þar ræður. Pað leyndi sjer heldur ekki hjer
á Sólborg hvernig hann var og hver hann
var. Pað var andi kristindómsins, hins
sanna kristinsdóms, sem sýnir sigú orðum
og athöfnum.
Skólasetningin hefst með bæn. Skóla-
stjórinn biður Guð að vera með í öllu, sem
tekið mun verða fyrir hendur á vetrinum
og' blessa það. Við nemendur finnum til
öryggis og hlökkum ósjálfrátt til vetr-
arins, sem framundan er. Nú skiftast nem-
endur. Velja sumir verklegt, aðrir bóklegt
nám. Sömuleiðis er nýnorsku- og' bókmáls-
fólki skift í tvo flokka. Allir eru glaðir á
svipinn og sýnast vera ánægðir með hlut
sinn.
Það tekur nokkra daga að skipa niðui
í bekki í norsku og reikningi. En bráðlega
er allt komið í lag. Við fáum stundatöfluna.
Allt gengur nú eftir föstum reglum. Ilvet'
dagur hefst með stuttri bænastund. Síðan
hefjast tímarnir. 1 tveim þeim fyrstu höf-
um við jafnan norsku og' reikning. Ilvern
dag eru 5—6 skólatímar. Auk þess eru
nokkrir tímar eftir frjálsu vali, s. s. enska,
orgel- og fiðluspil. Pær námsgreinar, sem
við þurfum að lesa heima, eru Noreg'ssaga,
landafræði, heilsufræði og eðlisfræði. Minni