Heimili og skóli - 01.10.1942, Qupperneq 13

HEIMILI OG SKÓLI
75
skyldi. Sum skólahúsin þurfa gagn-
gerðra endurbóta við. í mörgum far-
skólahverfum eru of margir kennslu-
staðir og allvíða er ekki kennt á þeim
bæjum, sem hentust liafa húsakynni.
Stafar þetta að töluverðu leyti af fólks-
fæð heimilanna. Skólahúsgögn — borð
og bekkir — eru yfirleitt ófullnægj
andi, úr sér gengin eða sums staðar
ekki til, svo að teljandi sé. Víða eru
litlar eða engar veggtöflur og kennslu-
áhöld mjög svo úr sér gengin. All-
miklir erfiðleikar eru á því að bæta úr
þessu öllu eins og sakir standa, en
margir hreppar hafa þegar lagt fé til
hliðar til þessara hluta — og það svo
um munar í sumum þeirra. Voru
hlutaðeigendur þakklátir námsstjór-
unum fyrir ráð og leiðbeiningar um
þau mál.
Aldrei verður of mikil áherzla lögð
á nám og kennslu barna í móðurmáli,
skrift og reikningi. Enda þótt allvíða
verði náð góðum árangri í þeim grein-
um, þá er hitt miklu algengara, að
leggja þurfi enn meiri áherzlu á þær
en gert hefur verið. Er þar mest um
vert, að auka samstarf skóla og heim-
ila.einkum til þess að tryggja það, að
öll börn séu orðin vel læs 10 ára göm-
ul. —
Þar sem námsbækur barna eru að
miklu leyti ráðandi um meðferð
námsefnisins í skólunum, þá var all-
mikið rætt um þær á fundinum og
lögð áherzla á, að þær væru að efnis-
meðferð og stærð í sem beztu sam-
ræmi við þann tíma, sem hverri náms-
grein væri ætlaður til námsins, en á
því væri nú nokkur misbrestur, sem
þyrfti að bæta úr.
í skólum, þar sem aðeins er 1 kenn-
ari, er víða áfátt kennslu í sérgreinun-
um, handavinnu, söng og leikfimi, þar
eð tiltölulega fáir kennarar telja sig
nógu fjölhæfa til þess. Enda þótt
kennarar hafi ekki allir sérstakt kenn-
arapróf í geinum þessum, þá munu
margir þeirra hafa vantreyst sér um
of. Handavinna og söngur eru nú
skyldunámsgreinar í kennaraskólan-
um og leikfimi verður það sennilega
í haust. Koma þarf á námskeiðum
sem víðast fyrir þá kennara, sem ekki
hafa fengið sæmilegan undirbúning
tíl þess að geta leiðbeint börnunum í
umræddum sérgreinum, því að enda
þótt ekki sé við því að búast, að kenn-
arar geti fengið fullnægjandi sér-
menntun á námsskeiðum, þá vekja
þau skilning og áhuga. Komi þar til
viðbótar góður vilji, þá má miklu á-
orka í þessu efni. Þá var og minnzt á
möguleika á því, að koma á umferða-
kennslu í handavinnu, söng og leik-
fimi, bæði þar sem kennarar gætu
ekki kennt þessar greinar og eins til
þess að leiðbeina öðrum kennurum.
Einnig var bent á, að athugandi væri,
hvort ekki væri hægt að kenna stúlk-
um matreiðslu a. m. k. í föstum skól-
um — með svonefndum umferðaeld-
húsum, þar sem matreiðslukennslu-
kona færi milli skólanna með þau á-
höld, sem með þarf til kennslunnar.
Kennarar voru yfirleitt mjög á-
nægðir með komu námsstjóranna.
Fannst þeirn víst flestum dvöl þeirra
of stutt á hverjum stað. Umræður og
leiðbeiningar námsstjóranna um
kennslu og skólastarf, viðurkenning
þeirra um það, sem vel er gert, og
hvatningar og uppörvun þar sem það
átti við, hafa þegar haft góð áhrif.