Dagblaðið Vísir - DV - 07.09.1999, Blaðsíða 3

ÞRIÐJUDAGUR 7. SEPTEMBER 1999
19
U^iaaagga*
IvwVtVVvl ■
Snorri Karisson, framkvæmdastjóri Myndbandaskólans, segir að mjög hentugt sé að nota margmiðlunardiska til að
kenna aimenningi á tölvur.
Nýr margmiölunardiskur kominn á markað:
Nýliðum kennt á Netið
- mikill áhugi á kennslu af þessu tagi
Þó svo Netið sé
notað af geysi-
lega mörgum ís-
lendingum eru
enn margir sem
ekki hafa nægi-
lega þekkingu á
þvi hvemig eigi að nýta sér mögu-
leika þess. Sumir hafa hreinlega
ekki lagt í að kynna sér út á hvað
málið gengur og hreinlega hræðast
alla þessa nýju tækni.
Það er ekki síst fyrir þá sem
Myndbandaskólinn hefur nú gefið
út margmiðlunargeisladisk sem ber
nafnið „Netið“. Þar er á ferðinni
einfold kennsla i öllu því helsta sem
fólk þarf að kunna til að geta til-
einkað sér helstu möguleika Nets-
ins, sett upp þannig að algjörir byrj-
endur geti þarna lært öll fyrstu
skrefín inn í hinn stóra og fjöl-
breytta heim sem þar er að finna.
En það em ekki bara byrjendur
sem geta haft gagn af kennsluefn-
inu, því þegar dýpra er farið í
kennsluna gætu margir netnotend-
ur rekist á ýmislegt sem þeir höfðu
ekki gert sér grein fyrir.
Snorri Karlsson, framkvæmda-
stjóri Myndbandaskólans, segir að
það sé vissulega þörf fyrir kennslu
af þessu tagi í dag. „Við höfum fund-
ið fyrir miklum áhuga á þeim tölvu-
námskeiðum sem við höfum gefið út
EhUjý
L)ílJJ2J'áU/
á geisladiskum til þessa,“ segir
Snorri, en fyrirtæki hans hefur
áður gefið út kennslumyndbönd fyr-
ir Word-ritvinnsluforritið og Excel-
töflureikninn.
Hentugra en myndbönd
„Almenningur vill greinilega fá
kennsluefnið á þessu formi,“ bætir
hann við. „Þetta er í rauninni mun
hentugra en myndböndin, sérstak-
lega þegar verið er að læra á tölvur,
því fólk getur bara sett diskinn i og
síðan ýmist fylgst með kennslunni í
heild eða skoðað þann kafla sem
flallar um ákveðið efni sem viðkom-
andi á í einhverjum erfiðleikum
með.“
Myndbandaskólinn hefur verið
starfandi síðan 1993 og gaf hann í
fyrstu út kennslumyndbönd. Á síð-
asta ári var síðan ráðist í að gefa
kennsluefni út á margmiðlunar-
diski. Er útgáfa af þessu tagi þá
framtíðin? „Já, það er alveg ljóst að
fólk er mun meira fyrir námskeið af
þessu tagi og við munum halda
áfram á þessari braut,“ segir Snorri.
„Það gæti meira að segja vel farið
svo að fyrirtækið myndi alfarið
snúa sér að útgáfu kennsluefnis á
mEirgmiðlunarformi og hætta útgáfu
myndbanda."
Snorri segir að sérstaklega hafi
fyrirtæki tekið vel í kennsluefnið á
Þama er á ferðinni
einföld kennsla í öllu
því helsta sem fólk
þarfað kimna tií að
geta tileínkað sér
helstu mðguleíka
Netmns, sett upp
þanníg að algjörir byrf-
endur geti þama iært
öli fýrstu skrefin ínn í
hinn stóra og fjöl-
breytta heim sem þar
eraðfínna.
diskunum. „Ef efnið hefur verið sett
upp á netkerfum fyrirtækja hafa
starfsmenn þess getað nálgast það
hvenær sem þeir þurfa á því að
halda í vinnunni. Þetta hefur verið
mjög vinsælt og að sjálfsögðu hent-
ugra en að þurfa alltaf að nálgast
diskinn hjá vinnufélögunum þegar
þörf er á honum.“
Margmiðlunarnámskeiðið er
hægt að kaupa í flestum tölvuversl-
unum og segir Snorri að flestar tölv-
ur yngri en 4 ára geti keyrt kennslu-
hugbúnaðinn. -KJA
Nánasti núlif-
andi ættingi
hvalsins er
flóðhesturinn
ef marka má
nýjar erfða-
fræðirannsókn. Það voru vísinda-
menn við Tokyo Institute of
Technology sem komust að þessari
niðurstöðu, en þeir hafa þróað nýja
aðferð við að rekja þróunarsögu
dýrategunda með rannsóknum á
erfðaefni þeirra. Með samanburði
hefur þeim tekist að endurskO-
greina ættartré hinna ýmsu dýra-
tegunda.
Á meðal þess sem þeir komust
að er að hvalir og höfrungar eru
skyldari kúm, kameldýrum og
svínum en hestum, fllum og rost-
ungum. Þeir hafa jafnframt sýnt
fram á að kameldýr mynduðu sinn
eigin flokk í þróuninni löngu áður
en annar fjórfættur búfénaður.
Kenningar um náin tengsl hvala
og hófdýra voru fyrst settar fram
fyrir um 100 árum en þar tO fyrir
skömmu hafa ekki fundist sterkar
vísbendingar sem tengja hvali við
ákveðnar tegundir hófdýra. Hluti
þess vanda liggur í því hve gríðar-
miklar breytingar hafa orðið á
hvalnum við að aðlagast líflnu í
sjónum. Afturlimimir hafa horfið
og framlimimir breyst í bægsli svo
að eina leiðin tO að bera hvalina
saman við hófdýr hefur verið að
skoða aðra hluti.
Á meðal þess sem
þeir komust að er að
hvaiír og höfrungar
eru skyldari kúm,
kameldýrum og svín-
um en hestum, fíium
og rostungum, Þeír
hafa jafnframt sýnt
fram á að kameldýr
mynduðu sinn etgin
fíokk í þróuninní
iöngu áður en annar
fjórfættur búfénaður,
aftur talinn hafa þróast út frá land-
spendýri sem er kallað mesonychi-
ans.
Rannsókn hinna japönsku vís-
indamanna ásamt öðrum gögnum
virðist hins vegar benda til að
„týndan hlekk“ sé að finna á mOli
mesonychians og fyrstu hvalanna -
ef þeir hafa þá verið skyldir í raun.
Aðrir vísindamenn hafa tekið
fféttum af niðurstöðum þessarar
rannsóknar með nokkurri varúð.
Þeir segja þetta vissulega athyglis-
verðar rannsóknir sem bjóði upp á
ný og spennandi gögn í rannsókn á
þróun dýrategunda. Þær séu þó
varla nein galdralausn sem svari
öOum spumingum.
7J£jJjJiJj
Nýjar rannsóknir á erfðaefni:
Hvalurinn er frændi
flóðhestsins
Þó svo hvalurinn og flóðhesturinn uni sér báðir vel í vatni þá er án efa
erfiðleikum bundið fyrir þá að halda ættarmót þvf ekki unir flóðhestur-
inn sér vei úti á rúmsjó og enn síður líkar hvölunum að synda upp árn-
ar.
- sameiginlegur forfaðir þó ekki þekktur
Týndur hlekkur
Vísindamennirnir segja að líkur
séu á að hvalir og flóðhestar eigi
sameiginlegan forföður en hver
hann var er enn á huldu. Hvalir
nútímans eru taldir hafa þróast frá
útdauðum forföður sínum sem
fyrst kom fram á sjónarsviðið fyrir
50 mOljón áram. Sá forfaðir er svo
OHHMHÍ
Ný rannsókn í bandarískum háskólum:
Prófessorar hræddir við tæknina
- tveir af hverjum þremur segjast stressaðir vegna tækninýjunga
Háskólastúdent-
ar eru sífeOt
famir að stunda
það meira að
leita sér að gögn-
um fyrir lærdóm-
inn á Netinu, vinna síðan úr þeim
með ýmsum hugbúnaði og bara al-
mennt nýta sér tæknina tO hins
ýtrasta við vinnu sína. Þetta er auð-
vitað tímanna tákn og gott mál í
sjálfu sér en aukin tækni fer samt
sem áður Ola með margan kennarann
ef marka má rannsókn sem gerð var
meðal háskólakennara í Bandaríkjun-
um fyrir skömmu.
Þar kemur í ljós að tveir af hverj-
um þremur prófessorum segjast vera
stressaðir vegna álagsins sem fylgir
því að halda í við aOt það nýjasta sem
er að gerast í tækniheiminum. Sam-
kvæmt könnuninni telja prófessorar
erfiðara að standa undir þessu heldur
kennsluskyldu eða þrýstingi á þá
vegna útgáfumála.
Sumú prófessoranna segja jafnvel
vera mögulegt að þeir nýti sér ekki
nýjustu tækni vegna þess að þeir séu
hræddir við hana sem orsakar síðan
að þeir læri aldrei á hana eða geti
nýtt sér hana til fullnustu.
Unga fólkið f dag hefur alist upp við
að tölvunotkun sé sjálfsagður hlut-
ur og á því mun auðveldara með að
umgangast slík tól heldur en há-
skólaprófessorar sem hafa þurft að
læra á tæknina á gamals aldri.
Kennarar eiga langt í land
Níu af hverjum tíu þeirra sem
svöruðu könnuninni sögðu að
tölvunotkun
nemenda
námsárangur þeirra. Samt sem
áður segjast aðeins 35% kennar-
anna nota sér Netið við rannsóknir
sínar og einungis 38%
nota nýjustu tækni tO
stuðnings við kennslu.
Um 87% þeirra segjast
þó nota tölvupóst reglu-
lega. Ekki kemur á
óvart að háskólakenn-
arar sem era yfir 65
ára aldri nota
tækni í minna
mæli en þeir sem
yngri eru og eru
jafnframt líklegri
tO að segjast undir
álagi vegna tækn-
innar.
Sumír prófessoranna
segja jafnvel vera
mögulegt að þeír nýtí
sérekki nýjustu tækni
vegna þess að þeir
séu hræddir við hana
sem orsakar síðan að
þeir læri aldrei á hana
eða getí nýtt sér hana
tíl fullnustu.
Þeir sem rýnt hafa í gögnin segja
greinilegt að háskólar eigi enn
langt í land að undirbúa kennarana
nægilega svo þeir hafi roð við hin-
um tæknisinnuðu nemendum.
Unga fólkið hefur alist upp við þær
aðstæður að tölvunotkun sé eðlOeg-
ur hluti daglegs lífs og getur því
nýtt sér hana tO fullnustu.