Skinfaxi - 01.03.1922, Blaðsíða 6

22
SKINFAXI
stundað þar í nokkur ár. Útlendingur
var fenginn til að annast klakið, en
eftir að hann fór, var því hætt, en
samt ekki fyrir þá sök, að klakið gæf-
ist illa, eða yrði árangurslítið, heldur
vegna hins, að menn vantaði áhuga
til að halda því áfram, og skilning á
nytsemi þess. Menn gátu ekki gert sér
grein fyrir, að fiskaræktin gæti orðið
þjóðþrifafyrirtæki, og skapað nýjan
arðberandi atvinnuveg í landinu. pá
var hér heldur enginn félagsskapur til,
á borð við ungmennafélagsskapinn, er
með áhuga og fjöri hleypti nýju lífi í
fyrirtækin, er til framfara horfðu hjá
þjóðinni. G. D.
ísland.
Söngur Ungmennafélaga íslands.
þú, perlan yzt í Atlanz-sæ,
þér ótalmargt af Drottni’ er veitt,
sem eykur þinn og eflir hag,
ef elskum vér þig nógu heitt.
ísland,
ísland,
vort ættarland!
Vér elskum þig, vort kæra fósturland!
þú, stórra möguleika land,
þér lyfti æ á hærra stig
dáð þinna barna, afl og ást,
og Alvalds höndin verndi þig.
ísland,
ísland,
vort ættarland!
Vér elskum þig, vort kæra fósturland!
Og burt með sundrung, úlfúð, agg,
sem eitri mengar sál og blöð,
en vinnum að, með hönd og hug,
að hefja’ og bæta land og þjóð.
Island,
Island,
vort ættarland!
Alt fyrir þig, vort kæra fósturland!
H. S. B.
Frá Svíþjóð.
Námsflokkar.
Einn merkasti þátturinn í menningar-
viðleitni Svía nú á tímurn er námsfiokka-
starfsemin.
Námsflokkur (studiecirkel) er flokkur
manna, karla eða kvenna, eða af báðum
kynjum, sem liafa samtök, samhjálp, sam-
vinnu um að nema eða kynna sér eitthvert
námsefni á einhvern þann liátt, sem þeim
kemur saman um.
það er ekki auðvelt að lýsa námsflokk-
unum í stuttu máli. ])eim er eldvi mark-
aður bás. þeir láta ekki steypa sig í móti.
Verkefni þeirra getur náð yfir allar fræði-
greinar, listagreinar, vinnuaðferðir o. s. frv.,
í stuttu máli, alt,, sem mcnn vilja nema
og geta numið. Verkefnið er þvi nokkurn
vcginn eins takmarkalaust og alheimurinn.
Skipulagsmyndir námsflokkanna geta
orðið hcr um bil eins margar og flokk-
arnir sjálfir, því að liver flokkur ræður að
niestu sínu eigin fyrirkomulagi, og það er
ekki heklur heimtað, að allir fari eins
að innan sama flokks, svo að vinnuaðferð-
irnar get.a á sumum sviðum orðið nærri
því eins fjölbreyttar og einstaklingarnir,
scin flokkana mynda. En rauði þráðurinn
í allri námsflokkastárfsemi er sjálfsment-
un, heimanám stutt af samvinnu og sanv
hjálp.
þctta er sjálfstæð og afarmerkileg menta-
stefna, sem á síðustu árum hefir rutt sér
til rúms víða um heim, og er vel þess
verð, að við íslendingar gefum henni
gaum.
Heimanám liafa íslendingar stundað
meira en margir aðrir. Hcimanámi á menn-
ing þjóðarinnar mest að þakka að fornu
og nýju. Mcð skipulagsbundinni og þó
frjálsri samvinnu mætti margfalda ágæti
þess og áhrif til menningarbóta.
Til þess að gefa lesendunum í örstuttu