Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1888, Blaðsíða 25

Tímarit um uppeldi og menntamál - 01.01.1888, Blaðsíða 25
25 eins við að kunna lögin, heldur líka nota pau í dag- legu lífi. Höfðingjarnir tóku að sjer málin og vörðu þau og sóttu með þeirri málsnilld, sem æfingin veitir. Bændur voru nefndir í dómana, og urðu því að þekkja lögin, þeir voru líka teknir sem meðdómendur í lög- rjettu og unnu þar ásamt goðunum að samningi lag- anna. Fjöldi fólks streymdi saman til þinganna, bæði sem skyldugir þingfararmenn og svo aðrir sjer til skemmtunar og fróðleiks; þar lærðu menn að koma fram á meðal manna. A þingunum voru sagðar sögur og kvæði flutt af hinum vitrustu og gáfuðustu mönn- um, þeir stóðu þar meðal fólksins eins og kennendur þess og leiðendur hugsunarháttarins, Stjórnarfarið greip þannig inn í líf manna, sem menntandi og göfgandi, þar sem menn voru sjálfir neyddir til að taka þátt í stjórnarstörfunum, og um leið hlutu að njóta þeirrar menningar, sem þingin veittu. |>etta breyttist mjög lítið við lcomu kristninnar; hin gömlu lög og venjur hjeldust allt fram að þeitn tíma, að landið gekk undir konung. Aður en kristnin kom, voru margir menn sann-menntaðir á landi hjer, þótt eigi væri það bókleg menntun; það var nytsöm þekking, komin fram af reynslu og eptirtekt, og átti þá vel við lífið undir öll- um kringumstæðum. Jfiptir að kristnin kom, komst hjer á klausturlifn- aður og föst klerkastjett eins fijótt og í grannalöndun- um. Hin katólska kirkja hitti hjer engan blindan skríl, sem hægt var að leiða eins og sauði; fyrir því ber lítið á ókostum hennar í fyrstunni. Kristnin liafði sín vanalegu góðu áhrif á landsfólkið, en kirkjan lítil sem engin. Með kristninni komu bókmenntir og vís- ^ndi, en eigi hið rómverska vald, það kom ekki fyrri 6n eptir 200 ár, en varð þó aldrei eins mikið og ann- urstaðar. fað varð samband milli hins gamla goða-
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100

x

Tímarit um uppeldi og menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Tímarit um uppeldi og menntamál
https://timarit.is/publication/134

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.