Atuagagdliutit - 06.12.1994, Blaðsíða 13

Nr. 94 • 1994
13

GRØNLANDSPOSTEN
»Takanna« erinnat nutaat
Decemberip ingerlanerani uinngiarsorluni erinniat saqqummissapput, nipi-
lersornermullu ilinniusiat naammassineqarnissaannut aningaasat amigaa-
tigineqalaaginnarput
NUUK (FL) - Qaammatip
massuma ingerlanerani erin-
niat nutaat saqqummersin-
neqassapput, erinnat nipi-
lersortartuissuunngikkaluar-
luni uingiarsornikkulli erin-
niarineqarsimasut.
Erinnat ukiorpassuarni
Nuummi taxartartup Jan
Andersen-ip uinngiarsorluni
erinniarisarsimavai, taakku-
lu Jim Milne-p nipilersugas-
siaralugit aaqqissuuteriarlu-
git immiussisarfimmini suli-
arisimavai taamalu saqqum-
mertussanngortillugit. Jim
Milne ukiorpaalunni Ilinni-
arfissuarmi nipilersornermik
ilinniartitsisuusimavoq,
taassumalu erinnat saqqum-
mersussat ilaatigut ima o-
qaasertalersimavai:
» Erinnat tamatigoortuup-
put, nipilersoriaatsit nu-
narsuarmi tamanit pisut taa-
maattorli kalaallit nunaa-
neersut, erinnat jazz-imit e-
rinniarsuarnillu sunnertisi-
malluni erinniaapput. Kalat-
tuuniit Amerika Kujallermi-
ut samba-mik nipilersoriaa-
sii ilanngullugit sunnertisi-
masut tusameqarsinnaaler-
put«.
Nipilersukkat immiunne-
qarlutik saqqummiunneqar-
nissaasa saniatigut erinnanik
saqqummersitsinissaminnut
periarfissakilliornerusut pe-
riarfissinneqarnissaat matu-
mani siunertarineqarportaaq.
Qaammatip massuma qu-
lingata missaani erinnat pi-
siarineqarsinnaalerlutik saq-
qummersinneqartussat CD-
ngorlutik cassette-nngor-
lutillu saqqummissapput,
taakkulu erinniortunuttaaq
saaffiginnissutaapput.
- Sinerissami erinniortor-
passuaqarpoq saqqummer-
nissaminnut killilimmik pe-
riarfisaqartunik, taakku erin-
niarisartagaat ilaatigut eri-
natsialaasarput saqqummer-
sinneqarnissaminnut piuk-
kunnaateqarluartut, Jim Mil-
ne oqarpoq.
- Nipilersortartuisuun-
ngikkaluarluni erinniorto-
qarsinnaavoq, saqqummer-
nissamulli periarfissagis-
saarnerusartut tassaaneru-
sarput nipilersullammaat,
CD saqqummersussaq kik-
kulluunniit piumassusillit
saqqummersitsisinnaaneran-
nik takussutissiiniartussaas-
saaq, Jim Milne oqarpoq.
Ajornanngilaq
Isumassarsiat suulluunniit
piviusunngortinneqarnissaat
suleqatigiinnikkut angune-
qarsinnaasoq saqqummersi-
tassap takussuserniartus-
saassavaa. Assersuutigalugu
meeraanerup nalaani nam-
mineq erinarsuutigisarsima-
sat tammaannartussaajun-
naarlugit immiunneqarnis-
saat periarfissaalerpoq.
- Ullumikkut nipilersuutit
nutaaliat atorlugit qanor-
luunniit saqqummiussinis-
saq ajornarunnaarpoq, nipi-
lersuutinik nutaalianik ilisi-
maarinnilluartunik suleqa-
tissaqaannaraanni.
Siornatigut erinniortut su-
liakkersuutigisartagaat tas-
saasarput nuutinik allattui-
sameq, nipilersuutit ator-
neqartussat tamarmik nuuti-
liuunneqartarnerat pinngit-
suugassaasarsimanngilaq.
Nipilersugassiap nuusiome-
ra naammassigaanngat nipi-
lersortussat kisimiikkuut-
taarlutik sungiusartinneqar-
tarput, taavalu nipilersoqati-
giilernerminni ilaatigut paa-
sisarsimavaat suliaq aallaq-
qaattaaniit suliareqqinneqar-
tariaqartoq, tamakku ullu-
mikkut pinngitsoortinneqar-
sinnaanngorput.
Ullutsinni qarasaasiat a-
torlugit nipilersugassiat suli-
arinissaat ajornannginneru-
sumik ingerlanneqarsinnaa-
lerpoq, tamakku saniatigut
nipilersugassiortartut nu-
natsinni amerlalluinnartut
suliarisartagaasa saqqum-
mersinneqarnissaat piviu-
sunngortikkuminarnerulersi-
mavoq.
Tamanna nipilersornerup
tungaatigut ilisimasaqarlu-
artunik suleqateqarnikkut
piviusunngortinneqarsinnaa-
lerpoq. Suleqatigineqarsin-
naasorlu tassaavoq »Takan-
na«.
Jim Milnep nipilersorner-
mik sullissivia »Takanna« a-
tortorissaartuuvoq, tamatu-
ma saniatigut nipilersorner-
mik nipilersuutillu nutaaliat
tungaasigut ilisimaarinnillu-
arluni Jim Milne ikiuussin-
naavoq.
Ilinniusiorfik
Takanna ilinniusiornermit-
taaq suliaqartarpoq.
Jim Milne ukiuni kingul-
lerni nammineq nipilersor-
nermik ilinniusiornermik
aallussisimavoq, saniatigul-
lu erinarsornermi najoqqu-
tassiaralugit nuutinut naqitat
arlallit maanna aaqqissuus-
simalerpai.
Tussiaqattaarutit, kalaal-
lillu erinarsuutaasa nuutita-
lersorlugit saqqummersinne-
qarneranni suleqataasima-
voq, Inuusuttut Nipaat nipi-
lersornermik ilinniutitallit
suliarisimavai, saqqummer-
sullu kingulliit ilagaat
meeqqat erinarsuutaat nuuti-
talersorlugittaaq saqqum-
mersinneqartut.
Ilinniartitsissutit
Jim Milnep nipilersornermik
ilinniusiornermini video-
mik ilinniusiorneq ingerlas-
simavaa. Ilinniusiat assita-
lersorlugit paasiuminarsar-
luakkat allaat FN-ip ilinniar-
titaanikkut, ilisimatusarnik-
kut kulturikkullu suliniaqati-
giiffianit UNESCO-mit pit-
saalluinnartutut nalilerne-
qarsimapput, kulturikkut i-
neriartortitsinermi siuarsaa-
taalluartussatut oqaatigine-
qarsimagamik.
Video-liaralugit ilinniusiat
naammassillugit saqqum-
mersinneqarnissaannut
maanna aningaasat 700.000
koruunit missaat amigaatigi-
gitsik Jim Milnep AG-mut
oqaatigaa.
Video atorlugu ilinniusiat
nipilersornermik ilinnialeq-
qaarnermiit nipilersullam-
massuanngornissamut aqqu-
tissiuussisinnaalluartuupput.
Assersuutigalugu guita-
rernermik ilinniartitsissutit
kisimiilluni guitarernermik
ilinniutaalluartussaapput,
nangitsiinnarlugulu allanik
nipilersoqateqarsinnaaneq i-
ngerlariaqqiffigineqarsinna-
alluni.
Taama ilinniarusaartoqar-
sinnaavoq nipilersuutit assi-
giinngitsut ingioqatigiissin-
nissaasa ilikkamissaat angu-
tserlugu.
Iluaqutissat
- Meeqqat atuarfiini nipi-
lersornerup ilinniartitsissuti-
gineqartarnera iluaquserne-
qangaassagaluarpoq nipi-
lersornermik ilinniusiat saq-
qummersinneqaraluarpata,
Jim Milne oqarpoq.
Jim Milne nammineerluni
Ilinniarfissuarmi ukiuni ar-
lalinni nipilersornermik ilin-
niartitsisuusimavoq, isuma-
qarnerarporlu meeraanermiit
pitsaasunik nipilersornermik
ilinniutissaaleqisimaneq i-
linniartitsisunngorniartartut
piginnaassusaasa ersersitta-
raat.
- Ilinniartitsisunngorniar-
tartut nipilersornermut pi-
ginnaaneqartarput, meeraan-
nerminniilli ilinniutigissaar-
tinneqarsimagaluarunik Ilin-
niarfissuarmi ilinniarneqar-
tartut qaffasinnerusinnaaga-
luartut Jim Milne isumaqar-
nerarpoq.
- Nipilersornermik ilinni-
artitsinissaq qaffassarneqas-
sappat ilinniusiorneq naqqa-
niit aallartitissallugu pi-
ngaartuuvoq, tassa meeraa-
nermi nipilersorniaqqaarta-
lernermiluunniit ilinniutigi-
neqarsinnaasut pigineqarta-
riaqarput, Jim Milne nagga-
siivoq.
Ullumikkut nipilersorner-
mik ilinniartitsisarneq ilinni-
arnertuunngorniarfinni Ilin-
niarfissuarmiluunniit taa-
maallaat pimoorussamik i-
ngerlanniarneqartarpoq, ta-
mannali sioqullugu annertu-
nerusumik ilinniartitsinerit
ingerlanneqarneq ajorput.
Jim Milne: - Pilerlaat meeqqallu nipilersornermik ilinniu-
tissaqarnissaat pingaaruteqarpoq.
Jim Milne: - Det er vigtigt at lave musikundervisningsmate-
rialer til begyndere og folkeskolebørn. (AssJFoto: Knud Jo-
sefsen).
»Takanna« - et musikstudie
til alle hobby-komponister
Nu kan alle få deres drøm opfyldt om at udgive egne kompositioner. Første
CD kommer om kort tid
NUUK(FL) Om ganske kort
tid udkommer en spænden-
de CD med fløjtekompositi-
oner af taxachauffør Jan An-
dersen. Musikken har han
skrevet gennem flere år, og
Jim Milne har arrangeret og
inspillet værkerne.
Jim Milne, der i adskillige
år har været musiklærer ved
llinniarfissuaq, skriver om
Jan Andersens musik:
- Hans musik er global,
med stilarter fra hele ver-
den, og holdt sammen ved at
bruge forskellige dansefor-
mer som bindeled, inspireret
af det grønlandske og skabt
her fra jazz til klassisk, fra
kalattuut til Samba, fra sto-
risen til bygdernes grillbar.
Den nye CD kan købes
fra omkring 10. december.
Også andre har en
chance
Det er ikke kun Jan Ander-
sen, der har chancen for at
udgive musik, som de ikke
selv har mulighed for at for-
midle. Enhver kan få op-
fyldt deres ønske om at ind-
spille egne værker.
- Der er mange komponi-
ster i Grønland, der drøm-
mer om at høre deres egne
musikværker en skønne dag,
men som har begrænsede
muligheder for at opfylde
denne
drøm, siger Jim Milne til
AG. - Nogle af deres værker
er velegnede til at blive be-
arbejdet og udgivet, siger
Jim Milne.
- Alle kan lave musik-
kompositioner, selvom man
ikke har de samme evner
som en professionel kompo-
nist.
Det kan lade sig gøre
Udgivelsen er en dokumen-
tation for, at det kan lade sig
gøre at virkeliggøre sin
drøm, især når man laver
noget i fælleskab.
-1 dag har man adgang til
et moderne, teknisk udstyr,
der giver helt andre mulig-
heder end før i tiden, og der-
for kan enhver musikskaber
få sine egne værker levende-
gjort i samarbejde med en,
der har adgang og kendskab
til den moderne teknik.
Førhen måtte en kompo-
nist nedskrive sine musikal-
ske frembringelser i et parti-
tur og heri udskrive hver en-
kelt stemme, så musikerne
hver for sig kunne øve deres
del. Hvis resultatet så ikke
var tilfredstillende, måtte
man starte forfra igen.
Nu har man adgang til di-
gital produceret lyd, digitale
musikinstrumenter, som gør
det betydeligt lettere at sam-
le de grønlandske værker og
få dem udgivet.
På denne måde er det mu-
ligt at realisere enhver kom-
ponists musikalske ideer.
Det er blandt andet det, Jim
Milnes studie, »Takanna«,
er velegnet til. Her er der
både grej og ekspertice til
rådighed i rigt mål.
Produktion
Studiet beskæftiger sig også
med produktion af undervis-
ningsmaterialer til musik.
Jim Milne har gennem de
senere år arbejdet med at
producere undervisningsma-
terialer og har indtil nu ud-
arbejdet flere nodehæfter til
musikundervisning.
Han har været medredak-
tør ved udfærdigelse af sal-
mer og grønlandske sange,
han har lavet nodehæfte til
Inuusuttut Nipaat. Hans se-
neste udgivelse har været en
samling noder til grønland-
ske børnesange.
Undervisningsmaterialer
Jim Milne har gennem nogle
år arbejdet med et videoun-
dervisningsprogram. Andre
undervisningsmaterialer er
lavet med udførlige illustra-
tioner, og har fået anerken-
delse som gode og kulturud-
viklende af UNESCO.
Jim Milne oplyser til AG,
at der stadig mangler cirka
700.000 kroner til færdig-
gørelsen af videoundervis-
ningsprogrammet. Når det
er færdigt, har vi et god
grundlag til at videreudvikle
de kommende komponister i
landet.
Undervisningsprogram-
met vil blandt andet inde-
holde guitarspil, som både
kan bruges til sologuitar og
til sammenspil med andre
instrumenter, og det kan i-
gen føre til, at man til sidst
kan spille sammen med et
helt orkester.
Fordel
- Det vil være en stor fordel
for folkeskoleeleverne, hvis
man kan færdiggøre musik-
undervisningsvideoerne, si-
ger Jim Milne.
Han mener fra sit arbejde
som musiklærer ved llinni-
arfissuaq, at man tydelig
kan mærke de manglende
forudsætninger selv hos ele-
ver med udmærkede anlæg
for musikken, iigsagen er ef-
ter hans mening, at der stort
set ikke findes musikunder-
visningsmaterialer i folke-
skolen.
- De lærerstuderende ville
have været bedre til musik,
hvis de havde haft den rette
undervisning i folkeskolen,
mener Jim Milne.
- Hvis man skal udvikle
musikundervisningen, må
man begynde fra bunden.
Det vil sige, at man bør be-
gynde med folkeskoleele-
verne, slutter Jim Milne.
I dag begynder man først
seriøst med musikundervis-
ningen, når man kommer
ind på llinniarfissuaq, og før
den tid var der ingen mulig-
heder for at blive uddannet
indenfor musikken.