Milli mála - 2022, Blaðsíða 19
18 Milli mála 14/1/2022
Heimildir
Aðalnámskrá. 1999. https://www.stjornarradid.is/media/menntamalaraduneyti-media/
media/ritogskyrslur/AGislenska .pdf
Anna Jeeves. 2018. „Perceptions of Relevance“. Í Language Development across the Life
Span, ritstýrt af Birnu Arnbjörnsdóttur og Hafdísi Ingvarsdóttur, 113–142. Berlín:
Springer DOI: https://link.springer.com/chapter/10.1007/ 978-3-319- 67804 -7_7
Anna Jeeves. 2013. Relevance and the L2 Self in the Context of Icelandic Secondary School
Learners: Learner Views. Doktorsritgerð. Mála- og menningardeild, Hugvísindasviði
Háskóla Íslands.
Auður Hauksdóttir og Birna Arnbjörnsdóttir (ritstj.). 2007. Mál málanna. Reykjavík:
Stofnun Vigdísar Finnbogadóttur/Háskólaútgáfan.
Ásrún Jóhannsdóttir. 2022. Young Learners Lexical Proficiency and Motivation to Learn
English in Iceland . Doktorsritgerð. Mála- og menningardeild, Hugvísindasviði
Háskóla Íslands.
Ásrún Jóhannsdóttir. 2018. English Exposure and Vocabulary Proficiency at the Onset
of English Instruction“. Í Language Development across the Life Span, ritstýrt af Birnu
Arnbjörnsdóttur og Hafdísi Ingvarsdóttur, 57–78. Berlín: Springer DOI: „https://
link.springer.com/chapter/10.1007 /978- 3-319- 67804 -7_4
Branislav Bedi. 2020. Learning Icelandic with Embodied Conversational Agents.
Doktorsritgerð. Mála- og menningardeild, Hugvísindasviði Háskóla Íslands.
Birna Arnbjörnsdóttir. 2021. „Tölvutengd tungumálakennsla: Kennslufræði, áran-
gur og möguleikar Icelandic Online námskerfisins“. Milli mála 13: 15–39. http://
mi l l ima l a .h i . i s /wp-cont en t /up load s /2022 /01 /2021-2 -B i rna -
Arnbjo%CC%88rnsdo%CC%81ttir.pdf
Birna Arnbjörnsdóttir, 2013. „Chomsky og kenningar um tileinkun annars máls og
erlendra mála“, ritstýrt af Höskuld Þráinssyni og Matthew Whelpton, Chomsky:
Mál, sál og samfélag, 207–226. Reykjavík: Háskólaútgáfan.
Birna Arnbjörnsdóttir. 2007. „English in Iceland: Second Language, Foreign Language,
or Neither?“. Í Teaching and Learning English in Iceland, ritstýrt af Birnu
Arnbjörnsdóttur og Hafdísi Ingvarsdóttur, 51–78. Reykjavík. Stofnun Vigdísar
Finnbogadóttur/ Háskólaútgáfan.
Birna Arnbjörnsdóttir og Hafdis Ingvarsdóttir (ritstj.). 2018. Language Development
across the Life Span: The Impact of English on Education and Work in Iceland. Berlín:
Springer.
Birna Arnbjörnsdóttir, Jón Ólafsson og Oddný Sverrisdóttir. 2019. „Viðhorf
háskólastúdenta til Tungumálakunnáttu“. Milli mála 11: 13–38. Stofnun Vigdísar
Finnbogadóttur.
Birna Arnbjörnsdóttir, Kolbrún Friðriksdóttir og Branislav Bedi. 2020. „Icelandic
Online: Twenty Years of Development, Evaluation, and Expansion of an LMOOC“.
Í CALL for Widening Participation: Short Papers from EUROCALL 2020, ritstýrt af
Karen-Margrete Frederiksen, Sanne Larsen, Linda Bradley og Sylvie Thouësny,
13–19. Research-publishing.net. https://doi.org/10.14705/rpnet.2020.48.1158
Bourdieu, Pierre. 1986. „The Forms of Capital“. Í Handbook of Theory and Research for
INNGANGUR
10.33112/millimala.14.1.1