Grønlandsposten - 01.06.1950, Side 2

130
GRØNLANDSPOSTEN
Nr. 11—12
Skolevæsenet, kirke og
Skolen skal selvstændiggøres.
Efter en indledende orientering om skolefor-
holdene i Grønland, hvori der bl. a. gives en del
statistiske oplysninger, stilles der — ud fra den
principielle opfattelse, at tiden nu er inde til at
selvstændiggøre skolen — forslag om oprettelse
af en skoledirektion bestaaende af landsfogden
som formand, provsten samt den bedst kvalifice-
rede af de i Grønland virkende lærere (skoledi-
rektøren). Skoledirektionen overtager de funktio-
ner med hensyn til ledelse af den grønlandske
skole, som hidtil har været varetaget af provsten.
Skoledirektøren foreslaas som forretningsførende
medlem af skoledirektionen og skal iøvrigt have
til opgave ved rejsevirksomhed at orientere sig
selvstændigt i grønlandske skolespørgsmaal.
Den lokale ledelse af børneskolen, som hidtil
har været varetaget af førstepræsten, foreslaas
henlagt til danskuddannede lærere, der benævnes
skoleinspektører, som samtidig indenfor deres di-
strikt varetager de funktioner, som hidtil har væ-
ret henlagt til de særlige skolekonsulenter.
De hidtil af sysselraadene nedsatte skoleud-
valg foreslaas udpeget af de fremtidige kommu-
nalbestyrelser. Skoleudvalgenes funktioner tæn-
kes ikke paa nærværende tidspunkt ændret.
En forældre-repræsentation.
Til særlig varetagelse af den enkelte skoles in-
teresser foreslaas dernæst, at de kommunale væl-
gere paa det paagældende sted vælger en særlig
repræsentant til at drøfte lokale skolespørgsmaal
med skoleudvalget og de øvrige skolemyndigheder.
De højere skoler (efterskole, realskole, semi-
narium, husmoderskoler og senere mellemskole)
foreslaas direkte underordnet skoledirektionen.
Danskundervisningen foreslaas intensiveret dels
ved ansættelse af danskuddannede lærere ved alle
skoler, hvor der er over UO børn, dels ved opret-
telse af et antal dobbeltsprogede skoler, hvori bør-
nene efter udløbet af det andet skoleaar deles i 2
linier, en grønlandsksproget og en dansksproget
linie. I den grønlandsksprogede linie skal børnene
have undervisning paa grønlandsk i alle fag und-
tagen i dansk, medens undervisningen i den dansk-
sprogede linie skal meddeles paa dansk gradvis i
flere og flere fag.
I overensstemmelse med et af landsraadene
udtrykt ønske foreslaas tilvejebragt hjemmel for
andre kulturelle forhold.
oprettelse af en rent dansksproget mellemskole
med tilhørende grundskole, saaledes at mellem-
skoleundervisningen paabegyndes, naar og i det
omfang skoledirektionen finder det paakrævet.
Efterskolerne opretholdes indtil videre, men
saaledes at der optages elever hvert aar, at piger
faar lige adgang med drenge til samtlige efter-
skoler, og at undervisningens niveau søges hævet.
Realskole i Godthaab.
Højskolen ved Godthaab bør omdannes til en
egentlig realskole, der gennem en 4-aarig under-
visning kan føre eleverne frem til en realeksa-
men.
Seminariets undervisning foreslaas efter en
overgangstid med 2-aarig undervisning udstrakt
over 3 aar, og fagfordelingen mellem realskolen
paa den ene side og seminariet paa den anden
lægges om, saaledes at seminariet efter den reale,
almendannende undervisning i realskolen giver
den nødvendige undervisning i kirkelige og pæ-
dagogiske fag.
Der stilles forslag om, at skolebøger anskaf-
fes af skolerne til udlaan til eleverne, samt at
skolebadning, skolelægeordning og skoletandpleje
indføres i størst muligt omfang.
I tilknytning til efterskolerne foreslaas der
oprettet husmoderskoler med kursus af 8 maane-
ders varighed og med efterskolens eksamen som
forudsætning. Endvidere foreslaas oprettet kor-
tere sommerkursus af 3 maaneders varighed, hvil-
ke kursus skal kunne søges af alle unge kvinder
uden efterskoleuddannelse.
Der foreslaas tilvejebragt grundlag for en
organiseret aftenskoleundervisning med lønning af
lærerkræfterne.
Kommissionen anbefaler oprettelse af børne-
haver nogle steder i Grønland, nærmest ud fra
pædagogisk prægede synspunkter.
Grønlandske lærerinder.
I et afsnit om lærerkræfter anbefales det, at
fangerkateketernes lønforhold forbedres, at der i
faareholderdistrikterne i Sydgrønland ansættes
vandrelærere i fornødent omfang, samt at der
fremtidig i seminariets undervisning skelnes mel-
lem egentlige lærere og kateketer. Disse læreres
og kateketers uddannelse foreslaas suppleret ved
Danmarksophold o. lign.