Fregnir - 01.04.1991, Blaðsíða 4
SAMVINNA SKÓLA OG ALMENNINGSBÓKASAFNA.
NámskeiA á vegum NORDBOK I Oslo dagana 12.-
16. nóvember 1990.
Námskeióió byggði á fyrirlestrum um efnió og
frásögnum af samvinnu I ýmsu formi.
Fyrirlesarar voru frá Svíþjóó, Noregi,
Danmörku, Finnlandi og íslandi, þannig að
hægt var aó fá heildarmynd af stöóunni á
Noróurlöndum í lok námskeiósins. Þessi lönd
áttu einnig aðra þátttakendur en fyrirles-
ara, þó fæsta sænska. Við vorum fjórar frá
íslandi, auk fyrirlesara.
Aóstæóur eru mismunandi í hverju landi. í
Danmörku eiga góó skólabókasöfn sór langa
sögu og eru talin ómissandi, meóan Svíar
hafa lagt áherslu á að framleióa sem full-
komnust námsgögn og minnka þar með þörf á
skólabókasöfnum. í Noregi virðist æ meiri
áhersla lögó á samvinnu skóla og almenn-
ingsbókasafna og tilraunir um samstarf af
ýmsu tagi eru allnokkrar. I Finnlandi eru fá
góó skólabókasöfn en samstarf skóla og
almenningsbókasafna nokkuó, þá aóallega að
frumkvæði kennara.
í Danmörku og Svíþjóð hafa kennarar og annaó
skólafólk koraist aó því aó svonefnt "dulið
ólæsi" hefur aukist mjög mikió á undanförnum
árum. Vilja Svíar kenna því um að aðal-
áhersla hefur verið lögó á aó kenna nemendum
aó vinna; kenna þeim tæknileg vinnubrögó vió
aó tileinka sér námsefni og læra. Danir
bentu ekki á neinn sérstakan sökudólg en I
þessum löndum hefur námsskrá nú verið breytt
þannig að bókmenntalestri er gert hærra
undir höfði en óóur. Leitast er vió að sam-
eina lestur góóra bókmennta sem þroska mál-
tilfinningu og auka oróaforða og þjálfun í
aó nota málió.
Þetta er allrar umhugsunar vert.
4