Atuagagdliutit - 10.03.1977, Side 6

Studievejlederne
»nøglepersoner«
på EFG-skolerne
De to studievejledere fortæller her om deres alsi
dige job inden for EFG-uddannelsen.
Den 33-årige tekn. ass. Christian
Rosing og den 26-årige faglærer
Gerth Lyberth bliver nøgleperso-
ner i den nye EFG-uddannelse i
Grønland, som begynder til au-
gust.
De er ansat som studievejledere.
Chr. Rosing på bygge- og anlægs-
skolen i Sisimiut og Gerth Ly-
berth på jern- og metalskolen i
Nuuk.
De to studievejledere skal til
daglig stå til rådighed for elever-
ne specielt med henblik på at
hjælpe dem tilrette med skolegan-
gen, økonomisk rådgivning, elev-
information og eventuelle private
problemer.
GOD BAGGRUND
De to studievejledere har forbe-
redt sig til deres job i Grønland
på et studieophold i Danmark,
hvor de i perioder har fungeret
som studievejledere ved danske
EFG-skoler. — Vi er klar over,
at vi får et stort arbejdspres,
men også et meget spændende
arbejdsområde, siger Gerth Ly-
berth.
Jeg skal her nævne nogle af
funktionerne:
Vores opgave bliver at give op-
lysninger til alle, der henvender
sig til skolen om EFG-uddannel-
serne. Først og fremmest orien-
tere ansøgere og deres forældre
om uddannelsernes indhold og
dertil hørende praktiske spørgs-
mål. Vi vil såvidt muligt være
medvirkende til at undgå evt.
startvanskeligheder for ansøgerne.
I den forbindelse vil vi bruge in-
terviewskemaer, som sendes til
ansøgerne for udfyldning.
I det hele taget kommer vi til
at medvirke i den udadvendte
oplysningsvirksomhed, f. eks. til
andre uddannelsesinstitutioner,
faglige organisationer, offentlige
myndigheder m. fl. Vi vil så vidt
muligt praktisere dette via opsø-
gende virksomhed, samt ved at
deltage i møder. I øjeblikket har
vi travlt med at medvirke ved ud-
arbejdelse af oplysningsmateriale
om EFG, — brochurer, pjecer og
andet materiale, der også er en
del af arbejdsopgaverne.
SAMTALE MED ALLE ELEVER
Chr. Rosing: — Ud over disse in-
formationsopgaver skal vi også
fungere som lærere i visse fælles-
fag, f. eks. samfundsorientering.
Og de to første uger af EFG-ud-
dannelsens basisår får vi en mas-
se at gøre med de nye elever. Vi
skal i løbet af den første tid have
en personlig samtale med hver en-
kelt elev, for at afklare eventuelle
startvanskeligheder hos eleven.
Og de personlige oplysninger for-
bliver imellem eleven og studie-
vejlederen.
Studievejleder Chr. Rosing.
VALG AF FAG
Gerth Lyberth uddyber formålet
med studievejledernes personlige
rådgivning af EFG-eleverne:
Nogle af de vigtigste funktioner,
v,i kommer til at udøve i samar-
bejde med skolens lærere, er at
det daglige virke på skolen så-
vidt muligt isker under trygge for-
hold. Der vil være løbende prak-
tiske spørgsmål, som eleverne
kommer med, — f. eks. angående
løn, skattespørgsmål, boligforhold,
uddannelsesstøtte, — kort sagt —
de ting, unge mennesker kan have
behov for at vide.
Vi vil opleve en periode af ud-
dannelsesforløbet, nemlig nøjagtig
14 uger efter start på skolen, —
en periode med spænding og for
nogen formodentlig lidt usikker-
hed. Netop her bliver eleverne sat
i en valgsituation, der vil have
afgørende betydning for deres
fremtid, — her skal de vælge,
hvilket fag, de vil uddannes i.
Både eleven, læreren og studie-
vejlederen skal i fællesskab drøfte
selve valget, — og hele tiden ud
fra elevens egen vurdering.
Derudover vil der være oriente-
ring om videregående uddannel-
sesmuligheder.
PRAKTIKPLADSER
Chr. Rosing: — En vigtig opgave
er med hensyn til praktikplads-
fremskaffelsen. Hvor skal elever-
ne efter basisåret i praktik på
værksteder og virksomheder i
hele Grønland? Dertil skal vi
medvirke ved fordeling af elever-
ne, og være 'til rådighed, hvis der
opstår problemer under praktik-
perioden.
Løbende orientering til virk-
somhederne om, hvad der forven-
tes af et praktiksted.
I det hele taget er informa-
tionsvirksomheden noget, der vil
optage meget af vores tid som stu-
dievejledere. Vi skal ikke alene
informere over for elever, for-
ældre og praktikpladsernes ledere,
men også have kontakt til ar-
bejdsmarkedskontorerne og bran-
cheorganisationerne. Vi skal have
kontakt til erhvervsvejledningen,
de sociale myndigheder, og natur-
ligvis de øvrige skoler i Grøn-
land.
DET DAGLIGE SAMARBEJDE
Gerth Lyberth: — Endelig skal vi
deltage i de to skolers daglige
samarbejdsfunktioner, deltage i
lærermøder, konferencer, — og vil
forsøge at oprette et nært samar-
bejde til alle faglærere. Vejled-
ning gives i samarbejde med den
enkelte faglærer og skal ske un-
der hensyntagen til elevens for-
udsætninger og interesser, samt
til den forventede beskæftigelses-
situation.
Chr. Rosing: — Som man kan
forstå, får vi nok at se til. Men vi
glæder os begge til opgaven. Vi
håber at kunne give ansøgere og
deres forældre klar og tydelig be-
sked om den nye faguddannelse,
og vi er klar ved telefonerne alle-
rede i dag.
VI ER HER FOR ELEVERNES
BEDSTE
Gerth Lyberth: — Vi håber til
august at kunne modtage de nye
elever på de to skoler på en måde,
så de straks fra starten føler sig
velkomne. Vi er begge indstillet
på at lære eleverne så godt som
muligt at kende — ikke blot i
skoletiden. Hvis et uddannelses-
forløb skal lykkes, forudsætter det
også, at man fungerer godt i fri-
tiden blandt kammerater og på
skolehjemmet.
Til slut vil jeg tillade mig at
nævne specielt overfor forældre-
ne, at de to skoler og deres per-
sonale er forberedt på det ansvar,
man vil blive stillet overfor i for-
bindelse med elevernes ophold. Vi
er her alle for elevernes bedste.
H.
ilinniarfissuaq -
Grønlands Seminarium
Optagelse af ny lærerstuderende
august 1977
Ansøgning om optagelse til den 5-årige læreruddannelse
skrives på et særligt skema. Dette skema fås ved hen-
vendelse til
Arbej dsmarkedskontoret
Skolens erhvervsvejleder
Grønlands Seminarium
Ministeriet for Grønland
Det udfyldte skema indsendes til
Rektor
Ilinniarfissuaq/Grønlands Seminarium
Postbox 61 . 3900 Nuuk . Telf. 2 1191
Ansøgningen skal være seminariet i hænde senest den 15.
april 1977.
Den 5-årige læreruddannelse består af en 2-årig basis-
uddannelse, der fortsætter i en 3-årig pædagogisk uddan-
nelse
Optagelse til basisuddannelsen afhænger af
1) om ansøgeren er 18 år eller fylder 18 år i løbet af det før-
ste uddannelsesår,
2) om ansøgeren har gode skolemæssige forudsætninger —
i reglen mindst 10 års skolegang — og er velanbefalet,
3) om seminariet skønner, at ansøgeren er egnet til uddan-
nelsen og til lærergerningen. Man lægger vægt på ansøge-
rens modenhed og selvstændighed.
I basisuddannelsen er følgende fag obligatoriske: grøn-
landsk, dansk, regning/matematik, kristendomskundskab, hi-
storie, biologi, geografi, fysik, engelsk, formning og psyko-
logi. Der kræves desuden tilvalg af mindst to af følgende fag:
formning, sang, sløjd, håndarbejde og gymnastik.
I særlige tilfælde kan Ministeriet for Grønland godkende
direkte optagelse til den pædagogiske del af uddannelsen,
dersom ansøgeren har en relevant uddannelse. Der kan i dis-
se tilfælde blive tale om tillægseksamen i visse fag.
I den pædagogiske overbygning er flg. fag obligatoriske:
pædagogik, psykologi, undervisningslære, grønlandsk og
dansk litteratur, formning, sang, gymnastik samt sløjd eller
håndarbejde.
Der skal desuden vælges to liniefag. Praktisk skolegang er
ligeledes obligatorisk — praktikken gennemføres i varierende
perioder under uddannelsen.
Der kan ydes uddannelsesstøtte. De nærmere regler herom
oplyses af arbejdsmarkedskontorerne, som også udleverer
ansøgningsskema vedrørende støtten, samt ordner frirejse til
Nuuk for de optagne studerende.
Yderligere oplysninger kan indhentes ved telefonisk eller
skriftlig henvendelse til rektor.
Seminariet kan tilbyde værelse på forskellige kollegier,
ligesom fuld eller delvis kost kan købes i seminariets kantine.
Betalingen herfor trækkes normal hver måned fra uddan-
nelsesstøtten.
Ingmar Egede
seminarierektor
aperKUtigiuåinåkit
tit pitsaunersiugkat
SINGALWATTE
THE
NV-CHQK PRISER
Skriv og
få tilbud på
alt foto.
DERES
BILLED
BUTIK
fremkaldelse
ri og billeder.
Såvel s/h som farve i alle størrelser •
Hurtig leveringstid. 2-3 dage + forsendelse
Returpose medsendes hver ordre
NV-Foto
Frederiksborgvej 84
2400 Kbh. NV.
6