Atuagagdliutit

Árgangur
Tölublað

Atuagagdliutit - 28.12.1992, Blaðsíða 15

Atuagagdliutit - 28.12.1992, Blaðsíða 15
NR. 149 1992 ATUAGAGDLIUTIT/GRØNLANDSPOSTEN 15 ssssmsw;^^^^^ ELEVERNE SKAL SIGE DERES MENING!!!! Delte meninger om elevintegration, men enighed om større elevaktivitet. Følgende er et udpluk af meninger: _Vi har spurgt en lærer om nogle sporgsmål om eleverne på skolen: Sp:Synes du at U- og A-klasser skal være delt? Læ: Ja,det er vigtigt i et samfund som dette, hvor der naturligvis ikke er den store tra- dition for uddannelse, at man deler eleverne i U- og A-klasser. Han burde så måske lave en mere praktisk orienteret skole for A-klas- serne, og satse på gymnasiet og de videre- gående uddannelser for U-klasserne. Sp:Synes du at grønlandske og danske elever skal gå sammen? Læ: Principielt bør de gå sammen, men der er i øjeblikket mange problemer med det sproglige Derfor er der nogle elever, specielt de dansk- sprogede, der er i fare for at blive "tabt". Integreringen kan også nemt gå ud over under- visningskvaliteten, fordi der ikke er afsat ressourcer til at afhjælpe de specielle pro- blemer der opstår. Sp:Synes du at eleverne bør være mere aktive? Læ: Eleverne bør generelt være mere aktive, og £urde komme frem med deres meninger, og des- uden have en holdning til alt hvad der fore- går omkring dem, og ikke mindst få disse hold- ninger frem. Derudover mener jeg at der bør arbejdes på at fé flere diskussioner med fag- ligt indhold ind i undervisningen,bla. fordi jeg mener, at den mest effektive indlæring sker gennem dialogen. ATUARTUT ISUMMATIK ANNITARIAQARPAAT ELEVER OM INTEGRERING. Her i Nanortalik går danske og grønlandske elever sammen i første og anden klaase. Vi har spurgt 4 elever, 2 danske og 2 grøn- landske, om hvad de eynee om at gå i skole, og hvad de synes om at gå aammen. De svarer alle 4, at de kan lide at gå i sko- le, men den ene bliver drillet lidt, e5 det er ikke altid han synes det er sjovt. Hed hensyn til at danske og grønlandske skal gå sammen, 8varer de to danske elever at det er rart, men at de ikke altid forstår hvad der foregår, og så er det kedeligt. De 2 grønlandske elever synes mest det er rart. Vi har også spurgt nogle lu-klasses elever om, hvad de synes om integreringen og om delingen af de store klasser. De er helt enige om at delingen er en god ide, og de mener også at det er godt med integre- ringen, og de har faktisk de samme begrundel- ser: Det er godt, fordi så lærer vi at forstå hin- anden bedre... JEG MENER.................. -at danske og grønlandske elever skal gå sammen,for at de kan lære hinanden bedre at kende, og aå kan danskerne lære grøn- landsk og grenlænderne kan lære dansk! Forælder til 10-klasses elev. -at U- og A-klasserne skal være delt,fordi eleverne i U-klassen er dygtigere til at arbejde, og der må ikke være så mange forstyrrelser! Elev i U-klasse. -at eleverne skal være mere aktive, fordi de senere skal videre til højere uddannelse:) og senere endnu have et godt job! Elev i U-klasse. -at det mest er kedeligt at gå i skole, fordi der er så mange der driller! Elev i 2- klasse. -at eleverne bør være mere aktive,ssmarbej- de bedre, hvis de skal have en god fremtid med et godt arbejde! Forælder til elev i 3-klasse. llinniartitsisoq ataaseq apcrisimavarput atuarfimmi atuartut pillugit: Malittarisassat ukuupput katersukkat isummallu. tamaniil AP: Isumaqarpit aveqqassappat? U-A-klasse-llu Ilin: Aap, pisariaqarpoq peqatigiinnermi taamaattumi, soorunami pissusitoqqat naappertorlugit ilinniartitaaneq, U aamma Aa-klasseni. I ni in a q a ilinniamcrusariaqaraluarput A-klasset ilisimatinneqartut, ingerlaqqiffissat gymnasiet aamma ilinniartitsissutaasut U- klassenut. AP: Kalaallit qallunaallu atuaqatigiisasut. Ilin: Tunngavissaanerisut ingerlatippai kisiat emiinaq oqaatit amerlatissapput. Taanna pillugu taamaatumik atuartoqarpoq, qallunaat immikkut oqaaseqarput, uninngaanarinik navianaramik "Katappaat". Qallunaat kalaallillu ingerlaqatigiinnerat aamma ingerlasinnaapput ilinniartitsisoq pitsaalluartoq, pissutigalugu ooriuteqannginnamik ikiorlugit ajomartorsiuteqaraangata. AP: Isumaqarpit illit suliumatuunerusariaqartut? atuartut -at danake og grønlandske elever sksl være delt, fordi det forsinker undervisningen, når læreren både skul snakke dansk og grøn- landsk. Det er sit for forvirrende! ________ Lærer på skolen.________________ lliim: Atuartut suliumatuunerasariaqarput, aamma isummatit saqqummiuttariaqarpaat, aammattaaq isumaqarput qanoq isumaqarncri taakkuninnga, aama ni i n ii c r u ii n g i t s u ni i k isummatik annittariaqaraat. Aammalu isumarpunga sulinermi oqallinneqarnerusariaqartoq atuartitsinermi aamma imaappoq pissutigalugu isumaqarama, pitsaanerpaamik ilinniartitsineq oqaloqatigiikkaanni. Aamma 10 klassit apersorparput qanoq isumaqarfigincrai qallunaat kalaallillu atuaqatigiisanersut aamma atuartut anncri avissanersut. Taakkullu isumaqatigiissimapput avissinermi assut ajunngitsoq. UANGA ISUMAQARPUNGA..... Kalaallit qallunaallu atuaqatigiissasut, taava imminnut ilisarisimanerussammata, aamma qallunaat kalaallisut ilikkarniassammata, kalaallit qallunaatut ilikkarnissamroata! 10-klassit angajoqqaavinut A-U-llu avissaaqasassappaut pissutigalugu U-mi atuartut pikkorinnerugamik s u 1 i n i s s a m i n d u t, aamma ajoqquscrsuisaqaqqunagit! Atuartut U-klassiminngaanniit. -aturtul aamma auliuiuatuussuseqarlariaqarput, pissutigalugu atuartul atuarfinnut annernut talucortuoenisunutingalariaqqimiissanitpissutigalugu, aamma pitsaasumik suluYmaaniissaat pissutigalugu! Atuartut U-klassimiimgaamuii -atuartut ilai isumaqarput atuarfik nuaiuriigisarlugujaamaasiortoqarpallaarneq pissutigalugu. 2-klassimi atuartuninngaanniit. -atuartummi suliumatussusai allisittariaqarpoq, suleqatigiilluartiariaqarput, siunissami ajunngitsumik ingerlassagunik suliffimmilu pitsaasumik suliniarumaameqpissutigalugu. Angajoqqaat 3-klassinut oqaaseqaataat. KALAALLIT QALLUNAALLU KLASSEQATIGIINNERAT Maanni Nanortalimmi qallunaat ngatillugu qallunaat ka- kalaallillu atuaqatigiipput 1. klasse-mi 2.klasse-milu . Atuartut sisamat aperivar- put kalaallit marluk qallu- naallu marluk,qanoq atuarner- tik isimaqarfiqineraa aamma atuaqatigiinnertik. tamarmik akipput atuarner- tik nuannaralugu,kisiat ataaseq kamassaartilaartar- simagamik pinerit tamaasa nuannarineq ajorpaagooq kisianni tamatumunnga tun- laallillu atuaqatigiisapput, qallunaavaqqat taamma akisi- mapput kisiannigooq susoqar- nersoq paaserpiarneq ajorpaa- gooq,taava qasinarisarsimavaa kalaallit marluk tamatigunga- jak nuannarisarsimavaat. Atuartuminngaanniit isummat Aamma 10 klassit apersorparput qanoq isumaqarfigincrai qallunaat kalaallillu atuaqatigiisanersut aamma atuartut anncri avissanersut. Taakkullu isumaqatigiissimapput avissinermi assut ajunngitsoq. M cxÆ^tj«jLxvja_ ^JaJa.rvvAJ?>©o-^^*,¦ <o ecrpuetii.yeitxM' f«nA; J*3 v<^ *o.cr.;t ocung*. taj hun ^efvit SM dkiMitVM« W* truistr Sijy

x

Atuagagdliutit

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Atuagagdliutit
https://timarit.is/publication/314

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.